Как читать книги

by Сергей Иннокентьевич Поварнин

Брошюра Сергея Иннокентьевича Поварнина (1870—1952) – крупного специалиста в области логики – знакомит читателя с приемами и навыками рационального, наиболее производительного чтения, с психологическими основами восприятия и усвоения текста.

Брошюра впервые была издана в 1924 году. Это одно из первых руководств по методике чтения. Как писал C. И. Пoварнин в предисловии к изданию 1924 года, – это «краткое введение в искусство чтения». Брошюра не потеряла своей ценности и в наши дни. Она с интересом будет прочитана современным читателем, особенно молодежью.

В основу настоящего издания положен текст, опубликованный в 1962 году Издательством Ленинградского государственного университета.

Genres: Nonfiction, Productivity, Self Help

53 pages

First published January 1, 1924

Reviews

[Nikita · Rating 2 out of 5]

Книга не понравилась, в частности, своим нравоучительным тоном и указаниями которые ничем не подкреплены (за исключением опыта автора). Я бы сказал что некоторые советы стоят внимания, но если вы читатете давно или любите читать, скорее всего вы к этому уже пришли самостоятельно: и об использовании воображения при чтении художественник книг и о способах конспектирования научной литературы. Если же вы действительно нуждаетесь в советах о чтении потому что только начали читать регулярно - воспринимайте советы в книге не как догматы, а как опыт одного конкретного человека который пишет в "поучительном" стиле.

[Alex Klenin · Rating 3 out of 5]

Стоит сразу оговориться — основной упор в этой инструкции по чтению книг сделан на научную литературу, а основной посыл — как наиболее эффективно приобрести знания в какой-либо области самостоятельно. О художественной же литературе сказано крайне мало. Сергей Иннокентьевич явно писал книгу ещё до октябрьской революции, хотя и вышла она впервые в 1924 году — иначе откуда такие барские замашки и брюзжанье по поводу "готовых сапог, готовых брюк, готовых мыслей"? Я не зря упомянул аристократическое происхождение автора, вероятно, его книга была направлена на людей его же круга — посудите сами, у кого ещё достанет времени, чтобы книги постоянно не только читать, но и перечитывать, да ещё подробно конспектируя все мысли, обдумывая каждое предложение, заводя горы карточек и конспектируя всё подробнейшим образом в тетради (вплоть до отдельной тетради с алфавитным указателем на другие свои записи). Сегодня, в 2020 году, такие советы для обывателя выглядят слишком оторванными от динамичного темпа жизни и информационных технологий — интересно, что бы сказал господин Поварнин, увидев Google?
Как бы то ни было, я не могу сказать, что в брошюре написана ерунда, о, нет. Хочу лишь отметить, что столь монументальный подход целесообразен лишь тогда, когда речь идёт о научных штудиях, составлении докладов и лекциях.
В целом же, у автора, в его рассуждениях и советах, есть немало здравых идей: о том, как знакомиться с книгой, о параллельном чтении, о том, как следует осмысливать прочитанное.
Не могу сказать, что рекомендую к прочтению, но ознакомиться можно.

[Roman Zadorozhnii · Rating 5 out of 5]

Небольшая книга, изданная почти 100 лет назад, подтолкнула к мысли о смене подхода к чтению - больше упирать на качественную проработку книг (лучших, что больше резонировали), чтобы они с большей вероятностью ставали моими «друзьями», а не просто «прохожими»

«Представим себе бочку с водой. Если мы на недолгое время вложим в воду конец палки и станем кружить ею, у поверхности вода придет в движение, но не глубже, опустим палку далее, продолжая кружить ею, и более значительная часть воды задвигается. Если мы опустим палку до дна – вся вода скоро придет в движение. Это грубое сравнение несколько иллюстрирует разницу между поверхностным и углубленным чтением. Чем больше элементов душевной жизни вовлекается в работу при чтении, чем более устанавливается связей между тем, что мы читаем, и тем, что уже имеется в сознании и чувствах, тем чтение глубже. В результате глубокого чтения содержание книги должно «усвоиться» нами, стать «своим», стать составной частью в содержании нашей личности, поскольку мы с ним согласны. Таким образом хорошо «усвоенная» книга может определить известную сторону личности и – поскольку эта сторона проявляется в действии – самую деятельность человека.»

[Андрей · Rating 1 out of 5]

Плохое чтение вредно уже, прежде всего, потому, что лишает той огромной пользы, которую даёт хорошее чтение.
Плохое чтение — это плохо, потому что оно плохое.
Цитата:
Высшую группу целей чтения составляет:
чтение для осведомления о чём-нибудь…
чтение для изучения какой-нибудь книги, какого-нибудь вопроса…
чтение для самообразования.
Очень предвзятый взгляд на то что хорошо, а что плохо

[Oleksandr Golovatyi · Rating 4 out of 5]

Readlax: Скорочтение! (промо)

Заметки из книги:

"Человек с "кашей в голове" есть плод ложной начитанности, результат чтения, зубрежки и отсутствия логической выучки"

"Искусный читатель должен: а) если потребуется, взять из книги сполна все, что она может дать, выпить, впитать сполна все ценное, что в ней имеется и может быть дано чтением; б) приспособлять способ чтения к цели чтения"

"Способ чтения зависит от цели чтения и всецело ею обусловливается"

"Во многих книгах мы встречаем доказательства тех или иных мыслей. Нужно уметь разобраться в них, что не всегда легко, а нередко и очень нелегко. В каждом доказательстве есть части: 1) тезис - та мысль, которая доказывается; 2) основания, которые приводят в поддержку тезиса (аргументы), - такая связь, что приняв основания, мы должны принять тезис: он из них необходимо вытекает."

"очень полезно после прочтения книги восстановить в общих чертах в памяти план и схему ее содержания по оглавлению или по конспектам; постараться охватить все прочитанное содержание ее как целое"

"Великие произведения искусства, важнейшие труды по нашей специальности должны быть нашими частыми собеседниками"

"Вспомогательные средства чтения. 1) указатель книги 2) оглавление 3) подчеркивание и отчеркивание 4) конспект 5) выписки 6) запись своих мыслей 7) журнал чтения 8) указатель по вопросу"

[Anna · Rating 2 out of 5]

Приятно было почувствовать себя достаточно продвинутым читателем :-)
Но и только.

[Nikita Khomitsevych · Rating 3 out of 5]

Моя история начинается с видео Клима Жукова "Как читать книги", [https://youtu.be/buI-2hw-RdQ](https:/.... В видео Клим вкратце объясняет, почему данную книгу стоит прочитать. IMO его рекомендации всегда хороши, тем более что тема self-education мне давно интересна. В итоге книгу заказал и прочитал.

Книжку рекомендую 👍🏻. В случае, если вы только начинаете разбираться в теме self-education либо ищете советы как лучше читать материал чтоб усваивалось, книга даст базу простых рекомендаций, как и что можно делать, чтобы *качество* чтения улучшилось. Важно заметить, что после прочтения и усвоения материала книги вы *не станете* читать больше. Наоборот, чем более качественно вы прорабатываете книгу, делаете заметки, пишете конспект итд – тем меньше вы читаете. проф. Поварнин говорит об этом в книге.

Одна из основных мыслей книги "не читать все книги одинаково", у каждой чтения своя цель. Стоит разобраться, какие цели существуют и как подходить к чтению в том или ином сценарии.

[Евгений Прокопчик · Rating 3 out of 5]

Короткая советская брошюрка на тему качественнизации чтения книг. Примитивна, но подчеркичвает пару важных моментов.

[Yury Adamov · Rating 3 out of 5]

The book sounds a bit anachronistic (the ritual references to Marx and Lenin can cause only smile today). But these references are rather superficial, so it is easy to not pay attention to them.
However, there is a pervasive spirit in this book of the instruction to young member of soviet pioneer organisation, and this spoils the impression a lot.

What is stressed in the book
a) One should work hard
b) Use imagination as much as possible
c) Stress the difference between superficial and throughout reading
d) Some books should be read passively (i.e. in right hemisphere fashion, without taking notices) and some actively. This is somewhat interesting point, but hardly deep.
e) The idea of rewriting summary of the book several time may be productive, but...

The idea to keep notes on the book is hardly new, and this book doesn't provide useful tips on organizing them. The author mentioned idea of using index cards, but mocks the idea of Luhmans "second brain" in the next paragraph, and without good justification.

[Ezekia]

1924 წელს გამოუციათ პირველად))

რაოდენ გასაკვირიც არ უნდა იყოს, ავტორი გვასწავლის, როგორ უნდა დამუშავდეს წიგნი კითხვისას)) თავიდანვე რას ექცევა ყურადღება, როგორ დგება კონსპექტი, კეთდება ამონაწერები და ა. შ.)
ძირითადად არამხატვრულ ლიტერატურაზეა გათვლილი, უფრო სახელმძღვანელოებზე, სამეცნიერო ნაშრომებზე, ტექნიკურ ლიტერატურაზე და ეგეთ წიგნებზე.

რჩევები 1924-დან.)

[Алексей Осецкий · Rating 4 out of 5]

Не задумывался над тем что формирование мыслей во время прочтения крайне важно.

До этого формировал лишь общее впечатление о книги.

Про повторное перечитывание тоже интересная мысль. Ведь когда читаешь второй раз, то есть уже первое впечатление и больше обращаешь внимания на детали, и остальные мысли автора, которые возможно не совпадают с мыслями при первом прочтении.

[Anton · Rating 4 out of 5]

Книга учит системно прорабатывать чтение. Разделяет чтение на "для развлечения" и " для ума" . Многие советы устарели ( типа " как выбрать книги для чтения") , но есть и те которые актуальны в наше время.
Формулировки иногда страдают неясностью. Но терпимо.

[RustamShkKZN · Rating 5 out of 5]

Прописные истины чтения, полезно для любителей. Материал структурирован, изложен кратко и ясно. Автор делится опытом и приводит примеры. Интересно наблюдать ход мышления человека жившего и воспитанного совсем в другую эпоху. Читается на одном дыхании.

[Artsalnov · Rating 3 out of 5]

Ну, к Поварнину со всем уважением, как говорится.
Случайно встретил очередную его работу.
Обязательно к прочтению и осмыслению каждым, но с оговоркой и оглядкой на время написания - начало 20го века. Всё-таки очень специфическая штука и суховатая.

[Dmitry Demidov · Rating 5 out of 5]

Гораздо более короткая и гораздо более практичная брошюра, нежели одноименная книга Адлера. Я бы даже сказал, что это краткий конспект (конечно, это не так), с которым можно периодически сверяться, если решил всерьёз заняться чтением.

[XZeta · Rating 5 out of 5]

Прекрасный пример системного подхода к чтению.

[Anna Malchihina]

Очень противоричивые мысли. Книга написана не очень приятным языком. Читаю так как посоветовал человек, которому доверяю. Фильтрую до советов.

[Wahrheit · Rating 3 out of 5]

Надо спробувати конспекти але інші поради були вже в голові .

[Artem Kysliakov · Rating 4 out of 5]

Знайшов кілька порад для покращення якості читання.
Проте, дещо зверхній та повчальний тон автора може роздратувати особливо чутливих читачів. Майте це на увазі.

[Aleksei Uljassov · Rating 5 out of 5]

Как мне показалось автор приводит отличные методы и советы как относится к чтению. Хоть книга написана давно, но мне кажется достаточно актуальна и сегодня.
Рекомендую всем и каждому.

[Frankeruk228 · Rating 4 out of 5]

Очень полезная книга со всеми советами по чтению кратко изложенным в понятной манере. Воды вообще нету, все четко и по сути

[Kirill · Rating 5 out of 5]

Одна из самых лучших книг по соотношению объём / польза, написанная очень красивым русским языком.

[Davis Charles · Rating 3 out of 5]

Пойдет, но не так много полезной инфы

[Oleg · Rating 3 out of 5]

Короче чем у Адлера почти в 10 раз. Это плюс.

[Ad Maiora]

Nothing Interesting !

[Siarhei · Rating 4 out of 5]

Советы даны очевидные, но хорошие. Местами потерявшие актуальность из-за технологий, но их можно адаптировать при желании. Не понравились небольшие вкрапления совковой пропаганды, но, видимо, это было условие выпуска книги в тираж.

[Sergey Nadolskiy · Rating 2 out of 5]

Не впечатлила. Не плохая, но и не то, что искал.