L'orchestre des doigts, Tome 1

わが指のオーケストラ [Wagayubi no Orchestra] #1

by Osamu Yamamoto, 山本おさむ

Cette fiction est inspirée d'une histoire vraie, relatant l'apprentissage de la langue des signes par de jeunes sourds-muets japonais.
L'histoire commence en 1914 avec l'arrivée à l'école d'Osaka d'un jeune professeur qui a étudié la musique et a renoncé à poursuivre ses études en France. Il a en effet décidé de travailler dans une école d'aveugles et de sourds-muets, l'Institut d'aveugles et de sourds-muets d'Osaka, fondé en 1901. C'est ici qu'il rencontre Issaku, jeune enfant sourd-muet exprimant une grande violence car ne sachant pas communiquer. Le professeur n'aura de cesse de l'aider et de découvrir par la même occasion le monde complexe du silence et l'incompréhension qui l'accompagne.

Genres: Manga

244 pages, Paperback

First published September 1, 1991

About the author

Kanji Name: 山本おさむ.

Reviews

[Stéphanie · Rating 4 out of 5]

Bon l'intérêt de ce manga n'est certainement pas le dessin, franchement vieillot, mais belle et bien cette histoire touchante d'un jeune prof et de ses petits élèves sourds et écorchés par la vie.

[Elisala · Rating 4 out of 5]

Un dessin pas forcément des plus exceptionnels, mais ce n'est pas ici l'essentiel: l'histoire est avant tout ce qui m'intéresse ici.
Ça parle de l'éducation des sourds au Japon, de quelle manière elle a évolué, fluctué, comme dans d'autres pays - les Etats-Unis, la France, entre autres - entre oralisme forcené et langue des signes.

Ça parle en fait surtout de la façon dont on appréhende la surdité: est-ce un handicap qu'on doit cacher? Doit-on imposer un mode de communication difficile voire impossible pour un sourd (l'oralisme) sous prétexte de faire de lui un "simili-entendant", dont on cache (plus ou moins) le handicap ; ou lui laisser la possibilité d'apprendre les choses essentielles, c'est-à-dire d'avoir une réelle éducation au travers d'un langage qu'il peut maîtriser sans problème (la langue des signes)? - Ce qui n'empêche en aucun cas l'apprentissage en parallèle de l'oralisation, afin de faciliter les rapports avec les entendants.

Je suis parfaitement parti pris dans ce débat, mais je le trouve très bien exposé dans cette BD, au travers de 4 tomes d'histoire japonaise du XXème siècle, imbriquant l'histoire de l'éducation des sourds et l'histoire tout court - guerres mondiales, crises, catastrophes naturelles, racisme ordinaire, ... dont on ressort plutôt optimiste, malgré tout.

[Léon · Rating 4 out of 5]

Je l'avais lu y a très longtemps sans trop de souvenir et c'était chouette à lire. C'est très très bien documenté et le style du dessin m'a plutôt plu ! Moi qui connais beaucoup l'histoire de la LSF c'est intéressant de découvrir l'histoire de la langue des signes au Japon.
Le seul bémol : on change de personnage principal à la moitié du tome ce qui coupe avec ce qui nous est présenté comme trame principale au début (apprendre la musique à des enfants sourds). J'espère que ça se rattrape sur les prochains tomes.

[H0norE · Rating 5 out of 5]

Une pépite ! Le parallèle est facilement faisable avec la situation en France à une époque différente. Privation langagière, importance de la communauté, importance de la langue des signes, priorité donnée à l'oral et ses conséquences. Tout y est

[Tiboux · Rating 5 out of 5]

1er Coup de ❤️ Seinen.

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