Geef me de 5: een praktisch houvast bij de opvoeding en begeleiding van kinderen met autisme

by Colette de Bruin, Wim Harzing (Illustrator)

Het boek 'Geef me de 5' is geschreven naar ouders en opvoeders toe. Een kind met autisme op voeden en begeleiden, HOE doe je dat? Daar gaat dit boek over. Het is geschreven vanuit de behoefte aan duidelijkheid en voorspelbaarheid die het kind met autisme nodig heeft. Het kind vraagt als het ware van ons: 'Geef me de 5'. Of anders gezegd: WAT is mijn taak, HOE voer ik hem ui, WAAR vindt het plaats, WANNEER moet ik het doen en WIE is erbij betrokken?

Al lezende leert men deze wijze van handelen te hanteren, doordat er uitleg wordt gegeven over wat de gevolgen van de stoornis voor het kind kunnen zijn. Daardoor ontstaat er langzaam bij de lezer het inzicht. Dit noemt de schrijfster: 'de auti-bril opzetten' Door deze auti-bril op te zetten kun je eigenlijk pas zien HOE het kind denkt zodat je, als ouder/begeleider, daarbij op een passende wijze kunt aansluiten.

De schrijfster Colette de Bruin-Wanrooy, is werkzaam als trainer en ambulant begeleider in gezinnen waar sprake is van kinderen met autisme die al dan niet een verstandelijke handicap hebben. Zij is moeder van 5 autistische pleegkinderen en mede opgevoed door een vader met het Syndroom van Asperger. De schrijfster neemt haar lezer mee in haar praktische manier van werken, die natuurlijk naar de eigen situatie vertaald kan worden.

Genres: Autistic Spectrum Disorder, Nonfiction

192 pages, Hardcover

First published January 1, 2004

About the author

Colette de Bruin weet als geen ander waar jij doorheen gaat, omdat ze het zelf heeft meegemaakt. Haar persoonlijke missie is dat elk kind zich begrepen voelt en zijn omgeving begrijpt. Doordat de methodiek in de praktijk is ontstaan, is deze heel concreet en voor iedereen toepasbaar, Inmiddels zijn er bijna 100.000 exemplaren van het boek Geef me de 5 verkocht. Voor duizenden ouders is dit hét handboek voor rust in hun leven! Colette de Bruin is gedragsdeskundige autisme en werkzaam als trainer in de methodiek 'Geef me de 5'. Zij is zowel professional als ervaringsdeskundige Verder is ze ook werkzaam als ambulant begeleider in gezinnen waar sprake is van kinderen met autisme die al dan niet een verstandelijke handicap hebben. Zij is moeder van 5 autistische pleegkinderen en opgevoed door een vader met het Syndroom van Asperger. Met regelmaat is het een drukke bedoening bij haar thuis, zeker als de aanhang ook mee komt. Dit vraagt flexibiliteit en creativiteit van ons en de andere kinderen. Dat het goed gaat met ons gezin, en met de kinderen die zich allemaal naar eigen vermogen goed ontwikkelen, heeft alles te maken met Geef me de 5.

Reviews

[Tamara · Rating 5 out of 5]

Een prachtig boek vol met handvatten voor het werkveld. Ik kan niet wachten om het (nog meer, nog bewuster) toe te gaan passen.

[Thimo · Rating 4 out of 5]

Een praktisch boek vol met handvaten bij het begeleiden van kinderen met autisme. Met behulp van een tal van voorbeelden krijg je een beter beeld van het gedrag en denkproces van het kind en leer je de passende begeleiding die hierbij hoort.

Het boek valt op een gegeven moment iets te vaak in herhaling, maar over het algemeen zit het erg goed in elkaar en leest het erg makkelijk weg.

[Kaja Trees · Rating 2 out of 5]

This didn't need to be a book. More like an article or a TED talk. I did not finish the book, as it became repetitive after a while.

The premise is simple: if you always answer those 5 questions to your autistic child, they have less frustration and smoother living.

I do not argue with that. When my mildly autistic son was smaller, I got the same advice from a psychologist and it really works. It doesn't solve all the problems, but it does make things easier. But I cannot put a higher rating if I didn't finish the book.

[Wouter · Rating 2 out of 5]

Handige info maar veel outdated vind ik

[Sam Peeters · Rating 3 out of 5]

Als autistische lezer heb ik een complexe relatie met dit boek. Geef me de 5 is in de Benelux uitgegroeid tot hét standaardwerk, en puur methodisch begrijp ik waarom. Maar als je voorbij de praktische tips kijkt naar hoe De Bruin over autisme denkt, voelt het in 2025 vaak pijnlijk gedateerd en mechanisch aan.

Het sterke punt: De strijd tegen vaagheid De basis blijft ijzersterk. De Bruin’s mantra dat "de menselijke soort verzot is op vaagheid" is voor mij een dagelijkse realiteit. De kernmethodiek – de 5 vragen (Wie, Wat, Waar, Wanneer, Hoe) – is geen luxe, maar noodzaak. Het dwingt de omgeving om te stoppen met "zo dadelijk" en "doe eens normaal", en dat geeft mijn brein de broodnodige rust.

De kritiek op de inhoud: Ik ben geen kapotte computer Toch wringt de inhoud op cruciale punten. De Bruin gebruikt specifieke concepten die de autist reduceren tot een te managen object:

De obsessie met 'Puzzelen': Het hele boek (inclusief de kaft) is opgehangen aan de metafoor van de puzzelstukjes. De Bruin stelt dat mijn informatieverwerking gefragmenteerd is en dat ik niet in staat ben tot coherentie (het zien van het geheel). Hoewel ik soms details zie die anderen missen, voelt deze focus op "het defect" heel medisch en zwaar. Het suggereert dat ik fundamenteel incompleet ben zonder een externe begeleider die de puzzel voor mij legt.

CASS (Cognitieve Analyse van Sociale Situaties): De Bruin introduceert CASS als tool voor de begeleider om voor de autist te denken. De ouder/begeleider analyseert de situatie en kauwt het voor. Het probleem: Dit creëert afhankelijkheid. Het boek leert de omgeving om perfect te structureren, maar besteedt te weinig aandacht aan hoe ik zelf die analyse kan leren maken. Ik wil niet mijn hele leven aan de hand van een 'externe harde schijf' (de begeleider) lopen; ik wil tools om zelf te navigeren.

Ondertitelen als betutteling: De techniek van het 'ondertitelen' (hardop zeggen wat je doet: "Ik pak nu de autosleutels om naar oma te gaan") is briljant voor jonge kinderen of mensen met een zwaardere verstandelijke beperking. Maar in het boek wordt het vaak gepresenteerd als dé manier van communiceren. Voor een autist met een normale of hoge intelligentie voelt dit snel kleinerend. Ik heb behoefte aan duidelijkheid, niet aan een running commentary alsof ik een kleuter ben.

Gedrag is geen wiskunde: De Bruin lijkt er vanuit te gaan dat Duidelijkheid op de 5 vragen = Goed Gedrag. Als ik toch boos word of weiger, dan "is de puzzel niet compleet". Dit is een valkuil. Het ontkent mijn menselijkheid. Soms is de structuur perfect, maar ben ik gewoon chagrijnig, moe, of ben ik het fundamenteel oneens met de opdracht. Door alles terug te voeren op "autistische onmacht", wordt mij ook een stukje eigen wil en karakter ontnomen.

Lees Geef me de 5 voor de techniek. De methodiek om tijd en taken te concretiseren werkt uitstekend om stress te verlagen. Maar negeer de filosofie die erachter zit. Ik ben geen input-output machine die geprogrammeerd moet worden met pictogrammen, maar een mens die in een andere taal communiceert. Gebruik de structuur om gelijkwaardigheid te creëren, niet om controle uit te oefenen.

[Rianne Stuut · Rating 5 out of 5]

"Geef me de 5" is een boek heldere en praktische uitleg geeft over het opvoeden en begeleiden van kinderen met autisme. Het boek biedt een gedetailleerde aanpak, voor ouders, professionals en anderen die regelmatig met autisme in aanraking komen.

De methode bestaat uit een vijfstappenplan: Wie, Wat, Waar, Wanneer en Hoe. Deze stappen bieden de bouwstenen om kinderen met autisme een veilige basis te geven en helpen hen situaties beter te begrijpen.

Praktische Tips:
Een groot pluspunt van het boek is de hoeveelheid praktische tips en voorbeelden. De Bruin gebruikt herkenbare situaties uit het dagelijks leven om haar methode uit te leggen.

Kritische punten:
De structuur van de vijf vragen is soms wat simplistisch en niet altijd flexibel, vooral in situaties die afwijken van de dagelijkse routines. Ook is de methode meer gericht op kinderen en minder geschikt voor volwassenen met autisme.

[Rebecca gubbels · Rating 2 out of 5]

Een boek met goede informatie over autisme. Informatie over hoe het brein werkt met name bij mensen met pdd-nos iedere autist is uniek en heeft zijn persoonlijke dingen.

Een makkelijker leesbaar opvoedkundig boek dat ook voor mensen met autisme logisch geschreven is en met een makkelijke overzichtelijke uitleg.

Geschreven door iemand die weet waar ze over praat en met een uitnodigende voorkant.

[Isis · Rating 3 out of 5]

Een erg fijn boek, heel erg praktisch en in gemakkelijke taal uitlegd. Wel viel me op dat er op een gegeven moment wat herhaling kwam.

[Charissa · Rating 2 out of 5]

Weinig nieuws.

[Angel · Rating 4 out of 5]

Weer las het super fijn weg.
Deed me verlangen naar meer.
En was teleurgesteld toen ik het boek al uit had.
Op naar het volgende boek omtrent autisme :)

[Sanne · Rating 4 out of 5]

Praktische tips met een heldere uitleg!

[Norine · Rating 4 out of 5]

7.21* on Cawpile

[Caitlin · Rating 3 out of 5]

Wel wat verouderd, maar verder een praktisch boek!

[Rianne · Rating 3 out of 5]

Praktisch boek. Heeft me nieuwe inzichten gegeven. Ik heb me wel gestoord aan de eenzijdig manier van praten over autisme

[Collin · Rating 3 out of 5]

Een beetje verouderd en naar mijn mening te rechtlijnig, maar in de kern een nuttig boek met veel praktische voorbeelden.

[Stephanie Wubben · Rating 5 out of 5]

Een boek dat me een stuk meer inzicht heeft gegeven in mijn eigen 7 jarige. Zou eigenlijk veel wijdverspreider moeten worden uitgegeven. Een mooie tool voor alle ouders met een kind met autisme.

[Barbara · Rating 2 out of 5]

In het begin was de informatie heel interessant en ben ik tot nieuwe inzichten gekomen, maar naarmate het boek vorderde herhaalde het zichzelf veel.

[Laura · Rating 2 out of 5]

Horrible translation to English.

[Cora Koehorst · Rating 4 out of 5]

Wat heerlijk. In de overvloed van boeken over autisme is dit boek praktisch.

[Bianca · Rating 5 out of 5]

Colette de Bruin wat ben ik blij met dit boek. Zo veel informatie, zo veel voorbeelden, zo veel handvatten om verder te gaan in de opvoeding van mijn kind met ASS.