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La gioia di educare: Non siamo capaci di ascoltari - Voi, noi - I figli non crescono più
Torino, Einaudi, 2008, 16mo brossura con copertina illustrata a colori, pp. 406 (Super ET).
406 pages, Paperback
First published January 1, 2008
About the author
Paolo Crepet
53 books56 followersPaolo Crepet, psichiatra e sociologo, è un esperto nel campo della ricerca sul tentato suicidio, dell’epidemiologia psichiatrica e della psichiatria sociale.
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Community Reviews
Displaying 1 - 4 of 4 reviews
August 14, 2023
Per ogni genitore. Da leggere.
February 23, 2024
"Il bello,la gioia di educare oggi risiede in un piccolo segreto: fare di meno, fare meglio."
Un libro che ne racchiude tre: "Non siamo capaci di ascoltarli", "Voi,noi" e "I figli non crescono più."
"La competizione non è per tutti e soprattutto non seleziona i migliori,solo i meno sensibili."
Come capitoli di un unico volume, in questi tre libri Crepet ci spiega chiaramente il suo pensiero dell'educare, attraverso esempi e testimonianze raccolte durante le sue conferenze in giro per le scuole e non solo, italiane.
"Molti dei percorsi che portano un adolescente a farsi del male nei tanti modi possibili iniziano da una perfezione forzata, da una coazione all'assoluto."
Ci sarebbe molto altro da riportare, quelle che ho citato qui sono secondo me le frasi che ci portano maggiormente a riflettere.
"Parlare del tempo con i bambini è importante perché nella nostra vita è diventato una cosa rara e sconosciuta: più ne abbiamo a disposizione e meno sappiamo impiegarlo. È quindi necessario insegnare loro che perdere tempo significa riempire di senso un agitarsi frastornato e vano."
Il pensiero di Crepet può essere racchiuso in poche semplici considerazioni: lasciamo che i nostri figli sbaglino, non c'è bisogno di essere autoritari ma dobbiamo dare delle regole ed essere i primo a rispettarle.
"Come non vedere che la cultura della diversità è l unico antidoto all'indifferenza, ovvero il male più oscuro per le giovani generazioni?"
Secondo lui non è tanto importante la socializzazione, anzi, vedere un bambino che riesce a stare da solo a non far niente, significa che gode di una grande serenità interiore.
"Una buona scuola è quella dove il bambino entra pulito e torna a casa sporco:vuol dire che ha giocato, si è divertito, si è dipinto addosso, ha usato i propri sensi, è entrato in contatto fisico ed emotivo con gli altri. In altre parole: ha iniziato a vivere."
E soprattutto, dobbiamo ASCOLTARE i nostri figli, non solo con l'udito, ma con ogni altro senso.
"Un adulto è credibile-dunque rassicurante- proprio nella misura in cui riesce a essere autentico in ogni sua espressione emotiva."
"Il compito dell'educatore oggi non è quello di aggiungere, ma di togliere, perfino qualche sicurezza eccessiva.Occorre donare di meno per far capire loro quanto è bello conquistarsi le cose da sè."
"Vedo troppi genitori capaci di tutelare i loro figli in tutti i modi possibili, senza capire che per educare occorre assumersi il rischio di credere in loro prima ancora che abbiano fornito la prova di essere persone capaci."
"A causa delle proprie assenze e distrazioni, gli adulti si sentono inadempienti,quindi inadeguati, non riescono proprio nel momento di far rispettare le regole, quindi si lasciano sedurre dalla facilitazione/scorciatoia di transigere e negoziare."
"L'educazione alle regole, non solo costituisce l'armatura essenziale per la creazione di una dimensione psicologica in grado di far evolvere il bambino e l'adolescente in un adulto maturo e consapevole, ma contribuisce a creare le condizioni per l'indispensabile educazione emotiva."
Un libro che ne racchiude tre: "Non siamo capaci di ascoltarli", "Voi,noi" e "I figli non crescono più."
"La competizione non è per tutti e soprattutto non seleziona i migliori,solo i meno sensibili."
Come capitoli di un unico volume, in questi tre libri Crepet ci spiega chiaramente il suo pensiero dell'educare, attraverso esempi e testimonianze raccolte durante le sue conferenze in giro per le scuole e non solo, italiane.
"Molti dei percorsi che portano un adolescente a farsi del male nei tanti modi possibili iniziano da una perfezione forzata, da una coazione all'assoluto."
Ci sarebbe molto altro da riportare, quelle che ho citato qui sono secondo me le frasi che ci portano maggiormente a riflettere.
"Parlare del tempo con i bambini è importante perché nella nostra vita è diventato una cosa rara e sconosciuta: più ne abbiamo a disposizione e meno sappiamo impiegarlo. È quindi necessario insegnare loro che perdere tempo significa riempire di senso un agitarsi frastornato e vano."
Il pensiero di Crepet può essere racchiuso in poche semplici considerazioni: lasciamo che i nostri figli sbaglino, non c'è bisogno di essere autoritari ma dobbiamo dare delle regole ed essere i primo a rispettarle.
"Come non vedere che la cultura della diversità è l unico antidoto all'indifferenza, ovvero il male più oscuro per le giovani generazioni?"
Secondo lui non è tanto importante la socializzazione, anzi, vedere un bambino che riesce a stare da solo a non far niente, significa che gode di una grande serenità interiore.
"Una buona scuola è quella dove il bambino entra pulito e torna a casa sporco:vuol dire che ha giocato, si è divertito, si è dipinto addosso, ha usato i propri sensi, è entrato in contatto fisico ed emotivo con gli altri. In altre parole: ha iniziato a vivere."
E soprattutto, dobbiamo ASCOLTARE i nostri figli, non solo con l'udito, ma con ogni altro senso.
"Un adulto è credibile-dunque rassicurante- proprio nella misura in cui riesce a essere autentico in ogni sua espressione emotiva."
"Il compito dell'educatore oggi non è quello di aggiungere, ma di togliere, perfino qualche sicurezza eccessiva.Occorre donare di meno per far capire loro quanto è bello conquistarsi le cose da sè."
"Vedo troppi genitori capaci di tutelare i loro figli in tutti i modi possibili, senza capire che per educare occorre assumersi il rischio di credere in loro prima ancora che abbiano fornito la prova di essere persone capaci."
"A causa delle proprie assenze e distrazioni, gli adulti si sentono inadempienti,quindi inadeguati, non riescono proprio nel momento di far rispettare le regole, quindi si lasciano sedurre dalla facilitazione/scorciatoia di transigere e negoziare."
"L'educazione alle regole, non solo costituisce l'armatura essenziale per la creazione di una dimensione psicologica in grado di far evolvere il bambino e l'adolescente in un adulto maturo e consapevole, ma contribuisce a creare le condizioni per l'indispensabile educazione emotiva."
February 10, 2026
Un libro che promette più di quanto mantiene. Mi sono avvicinato a quest'opera con aspettative concrete: cercavo spunti, illuminazioni, chiavi di lettura per affrontare le sfide quotidiane con mio figlio. Non miracoli, ma qualche prospettiva nuova che mi aiutasse a vedere ciò che forse mi sfuggiva nel nostro rapporto.
Purtroppo, l'esperienza di lettura è stata deludente.
L'unico vero momento di valore è l'episodio del bambino "Abarth", un aneddoto che funziona davvero e che risuona con la mia esperienza di allenatore di pallacanestro. Lì Crepet centra il punto, offrendo una metafora efficace e applicabile alla realtà educativa.
Il resto del libro, però, scivola nel prevedibile. Crepet allinea una serie di storie drammatiche legate al mondo giovanile, casi di cronaca italiana e internazionale che colpiscono ma che dicono poco di nuovo. La critica feroce alla scuola italiana è legittima, certo, ma ormai scontata. E soprattutto: il libro finisce per essere un catalogo di luoghi comuni sull'educazione contemporanea.
Quello che manca è proprio ciò che cercavo: una riflessione profonda, strumenti concreti, una visione che vada oltre il "si stava meglio quando si stava peggio". La genitorialità è imperfetta per definizione, e proprio in questa imperfezione sta la bellezza: crescere insieme ai propri figli, sbagliare, correggersi. Si può imparare a diventare adulti anche se si hanno genitori tutt'altro che ideali, anzi, spesso è proprio così che funziona la vita.
Crepet non sembra cogliere questa complessità, preferendo la strada più battuta della polemica e della generalizzazione.
Nonostante la delusione, gli do un'altra chance. Proverò altri suoi libri, magari troverò ciò che qui è mancato.
Purtroppo, l'esperienza di lettura è stata deludente.
L'unico vero momento di valore è l'episodio del bambino "Abarth", un aneddoto che funziona davvero e che risuona con la mia esperienza di allenatore di pallacanestro. Lì Crepet centra il punto, offrendo una metafora efficace e applicabile alla realtà educativa.
Il resto del libro, però, scivola nel prevedibile. Crepet allinea una serie di storie drammatiche legate al mondo giovanile, casi di cronaca italiana e internazionale che colpiscono ma che dicono poco di nuovo. La critica feroce alla scuola italiana è legittima, certo, ma ormai scontata. E soprattutto: il libro finisce per essere un catalogo di luoghi comuni sull'educazione contemporanea.
Quello che manca è proprio ciò che cercavo: una riflessione profonda, strumenti concreti, una visione che vada oltre il "si stava meglio quando si stava peggio". La genitorialità è imperfetta per definizione, e proprio in questa imperfezione sta la bellezza: crescere insieme ai propri figli, sbagliare, correggersi. Si può imparare a diventare adulti anche se si hanno genitori tutt'altro che ideali, anzi, spesso è proprio così che funziona la vita.
Crepet non sembra cogliere questa complessità, preferendo la strada più battuta della polemica e della generalizzazione.
Nonostante la delusione, gli do un'altra chance. Proverò altri suoi libri, magari troverò ciò che qui è mancato.
April 10, 2023
Una buona raccolta, molti pensieri utili ad un genitore nel suo viaggio da educatore, dov’è l’errore è dietro l’angolo
Displaying 1 - 4 of 4 reviews