What do you think?
Rate this book
القرآن منهج هداية
يتناول كتابُ "القرآن منهجُ هداية" شذراتٍ من عطر الهداية، مبتدئاً بالحديث عن "المعجزة الخالدة"، في إطلالةٍ مختصرة عن الإعجاز والتحدي، وصورِ الوحي القرآني، والمائز بين الإنزال والتنزيل، ترتيب القرآن، وخصائص الآيات المكية والمدنية، ومعنى الأحرف المقطَّعة في القرآن، والمحكم والمتشابه...
ثم يستعرض الفصل الثاني هدف القرآن المركزي وهو الهداية، فهو كتاب هداية، لا ينضبُ عطاؤه، ولكن علينا أن نعرف كيف نستفيد منه؟ وأن نُحسن تلاوته، ونتبع الآداب التي تسلك بنا درب المعنويات، بتفاعلٍ روحي وعملي ينعكس على سلوكياتنا؛ أما الفصل الثالث فيتحدَّث عن الإنسان كمحورٍ للهداية، وهذا ما استدعى تبيان مكانة الإنسان ونظرة القرآن إليه.
ولا بدَّ من الحديث عن مفاتيح الهداية وهي ثلاثة: العقل والروح والجسد، فقد اعتنى القرآن الكريم بها بشكل دقيق وشامل، لامست مفاصل الشخصية الإنسانية بما يمكّنها من أن تسلك معارج الهداية إلى الكمال، فبيَّن الفصل الرابع مكانة العقل، وجنوحه عند تقليد الآباء والموروثات الخاطئة، وما اعتمده القرآن من لغة الحوار، وكيفية التكامل بين العقل والقرآن، والأسباب الدافعة لعدم تعليل الأحكام.
كما أن التوازنُ سِمَةُ قرآنية، يرسم المسار السليم الثلاثي بناء الشخصية: العقل والروح والجسم، ويعطي لكل نصيبه من التوجيه، ضمن حدودٍ لا زيادةٍ فيها ولا نقصان بما يتناسب مع أرقى النتائج، في عمليةٍ تكاملية لبناء الشخصية، هذا ما تحدَّث عنه الفصل الخامس في عشر فقرات، عن: ضرورة الإلتزام بكامل المشروع الإلهي، والتوازن بين الدنيا والآخرة، وتعريف الوسطية والتوازن بين الفرد والجماعة، وبين الخوف والرجاء، وفي الفعل والترك، وفي السلوك العام...
إنَّنا بحاجة إلى فهم أسس التربية القرآنية، ولذا جرى الحديث في الفصل السادس عن دور العبادات التربوي، وأثر بيع النفس لله تعالى، وكيفية بناء الأخلاق، وإنعكاس الإيمان بالقَدَر المقسوم على شخصية الإنسان، وتبيان الهدف من التدرج في التحريم وأثره في نقل المجتمع نحو الإصلاح، أما الفصل السابع فقد استعرض أساليب التربية في القرآن الكريم، وهي متنوعة، ثم كان خاتمة الكتاب فصل السُنَن الإلهية، التي تعبِّر عن القوانين الحاكمة في حياة البشرية، والتي إذا ما فهمها الإنسان، وعمل مهتدياً بها، عاش الراحة النفسية والإستقرار المعنوي في هذه الدنيا.
ثم يستعرض الفصل الثاني هدف القرآن المركزي وهو الهداية، فهو كتاب هداية، لا ينضبُ عطاؤه، ولكن علينا أن نعرف كيف نستفيد منه؟ وأن نُحسن تلاوته، ونتبع الآداب التي تسلك بنا درب المعنويات، بتفاعلٍ روحي وعملي ينعكس على سلوكياتنا؛ أما الفصل الثالث فيتحدَّث عن الإنسان كمحورٍ للهداية، وهذا ما استدعى تبيان مكانة الإنسان ونظرة القرآن إليه.
ولا بدَّ من الحديث عن مفاتيح الهداية وهي ثلاثة: العقل والروح والجسد، فقد اعتنى القرآن الكريم بها بشكل دقيق وشامل، لامست مفاصل الشخصية الإنسانية بما يمكّنها من أن تسلك معارج الهداية إلى الكمال، فبيَّن الفصل الرابع مكانة العقل، وجنوحه عند تقليد الآباء والموروثات الخاطئة، وما اعتمده القرآن من لغة الحوار، وكيفية التكامل بين العقل والقرآن، والأسباب الدافعة لعدم تعليل الأحكام.
كما أن التوازنُ سِمَةُ قرآنية، يرسم المسار السليم الثلاثي بناء الشخصية: العقل والروح والجسم، ويعطي لكل نصيبه من التوجيه، ضمن حدودٍ لا زيادةٍ فيها ولا نقصان بما يتناسب مع أرقى النتائج، في عمليةٍ تكاملية لبناء الشخصية، هذا ما تحدَّث عنه الفصل الخامس في عشر فقرات، عن: ضرورة الإلتزام بكامل المشروع الإلهي، والتوازن بين الدنيا والآخرة، وتعريف الوسطية والتوازن بين الفرد والجماعة، وبين الخوف والرجاء، وفي الفعل والترك، وفي السلوك العام...
إنَّنا بحاجة إلى فهم أسس التربية القرآنية، ولذا جرى الحديث في الفصل السادس عن دور العبادات التربوي، وأثر بيع النفس لله تعالى، وكيفية بناء الأخلاق، وإنعكاس الإيمان بالقَدَر المقسوم على شخصية الإنسان، وتبيان الهدف من التدرج في التحريم وأثره في نقل المجتمع نحو الإصلاح، أما الفصل السابع فقد استعرض أساليب التربية في القرآن الكريم، وهي متنوعة، ثم كان خاتمة الكتاب فصل السُنَن الإلهية، التي تعبِّر عن القوانين الحاكمة في حياة البشرية، والتي إذا ما فهمها الإنسان، وعمل مهتدياً بها، عاش الراحة النفسية والإستقرار المعنوي في هذه الدنيا.
247 pages, Paperback
First published March 16, 2011
1 person want to read
About the author
Naim Qassem
22 books11 followersالشيخ نعيم قاسم
نائب أمين عام حزب الله - لبنان
-----------------------------
مواليد 1953 كفر فيلا - جنوب لبنان.
متأهل وله ستة أولاد (4 ذكور ،2 إناث).
حصل على الليسانس والكفاءة في الكيمياء باللغة الفرنسية من الجامعة اللبنانية - كلية التربية.
دراسته الدينية تزامنت مع الدراسة الأكاديمية وذلك منذ التحاقه بالجامعة اللبنانية عام 1970م.
حصل على المراحل العليا من الدراسة الحوزوية على يد كبار العلماء في لبنان .
درّس الكيمياء لست سنوات في الصفوف الثانوية .
شارك بفعالية في تأسيس الاتحاد اللبناني للطلبة المسلمين.
عمل مع الإمام الصدر في بداية تأسيس حركة المحرومين .
ساهم في تأسيس حزب الله عام 1982م.
نائباً للأمين العام لحزب الله منذ سنة 1991م .
مسؤولاً عن متابعة العمل النيابي والحكومي في حزب الله .
حاضر في العديد من الموضوعات الثقافية وهي موثقة ضمن أرشيف ثقافي يناهز عدد المحاضرات فيه الألف شريط لموضوعات ، ثقافية ، تربوية ، دينية مختلفة .
له مساهمات سياسية هامة في المقابلات الصحفية والإذاعية والتلفزيونية ، عدا عن المشاركة في الاحتفالات والندوات المختلفة .
شارك في العديد من المؤتمرات في لبنان ، سوريا ، ألمانيا ، السودان وإيران .
ترأس المؤتمر الفكري الذي أقيم لمناسبة مئوية ولادة الإمام الخميني (قدس) ، والذي عقد في بيروت عام 1999م.
عضو اللجنة الشعبية العربية لمساندة الانتفاضة في فلسطين .
Ratings & Reviews
Friends & Following
Create a free account to discover what your friends think of this book!
Community Reviews
No one has reviewed this book yet.