Ik vind het moeilijk om mijn gedachten hierover goed op papier te zetten, maar ik ga toch een poging doen.
Het verhaal wat Milio vertelt is een belangrijk verhaal en zet je tot denken. Toch zat dit verhaal boordevol tegenstellingen waarmee hij zijn eigen punt onderuit haalde.
Even voor het beeld: ik kom zelf uit een gezin waarvan de vader afgekeurd was maar niet stil kon zitten en daarom besloot zelfstandig ondernemer te worden als meubelmaker. Dit vormde natuurlijk een onstabiele inkomensbron, dus had mijn moeder een baan als schoonmaakster erbij. We konden ons prima redden, maar erg breed hadden we het nou ook weer niet. Toen mijn vader ziek werd en uiteindelijk overleed, hebben mijn moeder en ik een tijd op een houtje moeten bijten, erg vervelend, maar met hulp van o.a. de kerk hebben we ons er doorheen kunnen slepen.
Op de middelbare school begon ik in eerste instantie op de Havo, maar dit bleek toch iets te zwaar te zijn voor mij en dus belandde ik in de 3e klas op VMBO-TL. Dit zat overigens gewoon in hetzelfde gebouw als havo en vwo. Nou ja goed, in mijn geval betrof het dan ook een dorp en geen stad. Dus geen scholen in historische panden in ieder geval. iets waar Milio het wel over heeft: Gymnasten zitten in mooie historische panden zegt hij. En volgens hem zijn alle gymnasten rijk, hebben ze geen zorgen, filosoferen over het leven en maken met school reizen naar Azië... Op het VMBO zitten net zo goed kinderen uit rijke huishoudens. Dat je uit een rijk gezin komt, betekent niet perse dat een hoge opleiding bij jou als individu past. En schoolreizen naar Azië? Daar heb ik nog nooit iemand over gehoord hoor! Wij gingen overigens naar Londen en voor mensen die het niet breed hadden, was er op school een potje waar gebruik van gemaakt kon worden, zodat iemand wiens ouders het geld niet konden missen, toch mee kon op excursie. Dat dit in zijn tijd nog niet een ding was, kan ik me ergens ook wel weer voorstellen. Het is niet altijd zo geweest dat scholen daar rekening mee houden, daar is tegenwoordig veel meer aandacht voor.
Waar ik vreemd van opkeek waren opmerkingen als “in mijn huis hadden we geen boeken en mijn ouders waren zelf ook nog nooit naar een museum geweest, we hadden daar simpelweg de middelen niet voor” (blz 188). Voor kinderen zijn er genoeg gratis culturele activiteiten, vooral tijdens vakanties. Bovendien is een bibliotheek abonnement gratis voor kinderen. Ze hadden er misschien het culturele kapitaal niet voor, maar met geld heeft dat weinig te maken. Ook het feit dat hij verbaasd is als blijkt dat hij voor zijn sportopleiding sportkleding moet aanschaffen, hoe kan het dat hij dat niet weet? Voor gym op de basisschool en middelbare school gebruik je toch ook sportkleding? Bovendien worden zulke dingen wel bekend gemaakt bij de informatie over de opleiding.
Wat mij opvalt is dat hij aan de ene kant meer begrip wil krijgen voor de lagere sociale klasse, maar er tegelijkertijd soms zelf ook negatief over is. Zo gaat hij een keer naar de snackbar met klasgenoten van de universiteit en dan blijkt daar een jongen te werken die hij kent. Als hem dan wordt gevraagd of hij die jongen kent, schaamt hij zich en zegt dat hij hem kent van vroeger, in plaats van dat hij ervoor uit komt dat het een vriend is. Op die manier houdt hij zelf de scheidslijn ook aan, in plaats van dat hij dat hij dat deel van zijn leven er ook gewoon laat zijn. Dan denk ik: wat wil je nou precies?
Hij probeert voor zijn hele klasse te spreken, maar niet iedereen zal dezelfde ervaringen hebben als hij. Niet iedereen met een kleine portemonnee heeft te maken met een compleet ongezellige thuissituatie of met laaggeschoolde ouders. Soms kom je door bepaalde omstandigheden in zo'n situatie terecht die je niet had voorzien. Milio maakt een harde scheidslijn tussen rijk, veilig, gezond en hoogopgeleid tegenover arm, onveilig, ziek en laagopgeleid. Zo werkt het helaas niet. Rijk en hoogopgeleide ouders geven geen garantie voor een veilige thuissituatie of een gezond leven, dat heeft niks met geld te maken.
Wat ik overigens wel heel mooi vond, was hoe hij werd opgevangen door de moeder van zijn vriendin, toen hij uit huis werd gezet. Ook zij hadden het niet al te breed, maar toch was haar moeder bereid om Milio in huis te nemen en hem een veilige, liefdevolle plek te geven. Zo zie je maar dat er ook nog goede mensen zijn in de wereld :)
Ik denk dat het beter was geweest als Milio het had gehouden bij zijn eigen ervaringen en niet probeerde te staan voor de hele klasse. Dan was het verhaal sterker geweest en konden de twijfelachtige argumentaties achterwege blijven. Ik hoop voor hem dat hij zichzelf uiteindelijk zal weten te waarderen. Dat hij lief kan gaan zijn voor zichzelf in plaats van zichzelf steeds onderuit te halen. Het is hartstikke knap wat hij gepresteerd heeft en daar mag hij trots op zijn, maar op dat punt is hij voor mijn gevoel nog niet.