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Versteh mich nicht so schnell
336 pages, Paperback
First published February 1, 1999
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January 3, 2026
In diesem Buch, was mir von einer Kunstpädagogin empfohlen wurde, geht es um die Begegnung von Kindern mit Gedichten. Es wird thematisiert, dass die Poesie gerettet werden soll.
Das Buch hat mir gezeigt, dass man sich auf ein Gedicht richtig einlassen, länger drüber nachdenken und es nicht so schnell verstehen sollte.
Das spüren von Gedichten.
Welche Vorstellungen wecken bestimmte Gedichte in einem? Daraus entsteht die Verknüpfung von Überlegungen zum Gedicht mit eigenen Gedanken und Erfahrungen. Und vor allem, dass unterschiedliche Leseweisen eines Gedichts sich gegenseitig anregen und einander das Gedicht erhellen können. Somit wird das Gedicht immer wieder neu wahrgenommen und jedesmal tiefer erlebt.
Und mir gefällt der Aufbau des Buches, man kann auch neue Dinge über verschiedenste Dichter:innen lernen. Auch wurden sehr viele kindheitswissenschaftliche Gedanken und Themen angesprochen. Welche Gedichte sind überhaupt für Kinder geeignet? Und es wird gegendert, obwohl das Buch von 1999 ist.
Das Buch hat mir gezeigt, dass man sich auf ein Gedicht richtig einlassen, länger drüber nachdenken und es nicht so schnell verstehen sollte.
Das spüren von Gedichten.
Welche Vorstellungen wecken bestimmte Gedichte in einem? Daraus entsteht die Verknüpfung von Überlegungen zum Gedicht mit eigenen Gedanken und Erfahrungen. Und vor allem, dass unterschiedliche Leseweisen eines Gedichts sich gegenseitig anregen und einander das Gedicht erhellen können. Somit wird das Gedicht immer wieder neu wahrgenommen und jedesmal tiefer erlebt.
Und mir gefällt der Aufbau des Buches, man kann auch neue Dinge über verschiedenste Dichter:innen lernen. Auch wurden sehr viele kindheitswissenschaftliche Gedanken und Themen angesprochen. Welche Gedichte sind überhaupt für Kinder geeignet? Und es wird gegendert, obwohl das Buch von 1999 ist.
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