Para docentes es una lectura muy recomendada, por la importancia que transmite sobre cómo integrar la lectura y la escritura dentro de los currículos escolares. Por otra parte, aunque es un libro relativamente ameno para ser científico, considero que el estilo y lenguaje se pudieron haber simplificado para facilitar la comprensión de las ideas y las metodologías propuestas. Para una persona no-docente es un libro pesado de leer al inicio, con ideas que vale la pena rescatar para clubes de lectura por ejemplo, pero que para llegar a ellas se debe soportar varías páginas de conceptos técnicos que no aportan demasiado a comprender la idea principal.