Den här boken handlar om den riskfyllda leken och varför den är så viktig för lärandet och undervisningen. Vad är riskfylld lek och hur utvecklas och lär sig barnen genom den?
Suzanne Axelsson utforskar lek, risk och undervisning utifrån olika perspektiv. Hon presenterar vad forskningen säger och hur leken ser ut i olika delar av världen.
Många goda idéer och tankeutmaningar i den här boken. Jag vill nog koppla samman den till viss del med Toddlarkultur, sett till hur den försöker ta barns perspektiv, snarare än barnperspektiv - liksom i hur den hellre ifrågasätter de ramar och strukturer som styr förskolans verksamhet, än att försöka beskriva hur, i det här fallet leken, kan nyttjas som en resurs för denna.
I slutet skriver Axelsson om hur boken egentligen handlar om barns autonomi. Det var då hon slutligen övertygade mig om bokens värde och givna plats i varje förskolas personalbokhylla.
Som med "Toddlarkultur" kommer jag nog att terrorisera mina kollegor med hänvisningar till denna bok en tid framöver.