La inteligencia ejecutiva

by José Antonio Marina

Éste no es un libro más sino un paso innovador y decisivo que está llamado a revolucionar la idea que tenemos de la educación. La inteligencia ejecutiva se encarga de dirigir todas las capacidades humanas. En ella reside nuestra grandeza y nuestra esperanza. La función principal de la inteligencia humana es dirigir bien el comportamiento. No basta con almacenar conocimientos, no basta con desarrollar la inteligencia emocional. Haberlo olvidado es la causa de graves problemas personales, educativos y sociales. La inteligencia ejecutiva se encarga de hacer proyectos, tomar decisiones, utilizar los conocimientos, gestionar las emociones, mantener el esfuerzo, aplazar la recompensa, realizar metas a largo plazo. En ella tiene su origen la libertad humana.

Esa inteligencia no es innata, el niño tiene que aprenderla. Será su gran talento. Ayudarle a que lo consiga debe ser el gran objetivo educativo inmediato. Estamos en el inicio de una nueva era.

Genres: Psychology

192 pages, Paperback

First published April 12, 2012

Reviews

[Eugenio Gomez-acebo · Rating 4 out of 5]

Jose Antonio Marina vuelve a deslumbrar con un texto didáctico, erudito pero fácil de leer gracias a su facilidad para la metáfora y la imagen sugerente. En este caso aborda la inteligencia ejecutiva, el puente de mando que dirige la acción. "En esta era digital el éxito académico esta cada vez mas ligado con el dominio de procesos como planteamiento de metas, planificación, organización, flexibilidad, gestión de la información en la memoria de trabajo y autosupervisión. Es decir, con los procesos "ejecutivos". Porque ser inteligente no es saber, no vivimos para conocer sino que conocemos para vivir mejor. Marina define la inteligencia es la capacidad para dirigir bien el comportamiento, eligiendo las metas, aprovechando la información y regulando las emociones. Y el que tiene talento es el que elige bien sus metas y moviliza sus conocimientos, emociones y energía para intentar alcanzarlas. Tener metas, proyectar el futuro, es lo que nos hace inteligentes y humanos. "Habitamos a la vez en la realidad y en la posibilidad, en lo sentido y lo pensado, en el presente y en el futuro, en "el determinismo y la libertad". Y esto es lo que genera posibilidades: vivir la realidad con un proyecto inteligente.

Una parte inicial del libro está enfocada en el trastorno por déficit de atención e hiperactividad. Los niños con TDAH, nos descubre Marina, viven siempre en el presente. El sentido del tiempo es muy importante (y su carencia también). En el fondo es un trastorno de la inteligencia ejecutiva, así que hay que entender muy bien qué es. Un trastorno por falta de autocontrol, dice. "Los padres tiene que supervisar, dirigir, ensenar, planificar, estructurar, recompensar, castigar, amortiguar y proteger a su hijo con TDAH mas que a los otros." Los niños que necesitan mas amor siempre lo buscan de las formas menos cariñosas. Algunas de las recetas son:

1. Aprender a prestar atención positiva al hijo
2. Hacer pequeños encargos para que ejercite su obediencia y puedas elogiarle.
3. Mandar las cosas de forma eficaz, una a una y sencillas.
4. Enseñarle a no interrumpir sus tareas
5. Sistema de recompensa por fichas.
6. Sancionar mal comportamiento de forma constructiva.
7. Ampliar el uso de "tiempo fuera", pequeños aislamientos en una silla o en un sitio de la habitación
8. Aprender a controlarle en lugares públicos

Es importante que el niño se acostumbre a trabajar en un ambiente estructurado, limitando elementos que puedan distraerle. Y atrayendo su atención sobre lo esencial, dando frecuente información de como lo esta haciendo y dando recompensas inmediatas. También recordando las instrucciones para activar la working memory.

En general ¿cómo se educa a un niño para desarrrollar su inteligencia ejecutiva? Disciplina, amor y comunicacion. La mitad del cerebro del niño esta en la madre. Hay que animar a hacer un proyecto, esto centra su atención y les permite sentir la satisfacción de estar consiguiéndolo.

JAM repasa varios métodos de psicologos que ayudan: tortuga, autoinstrucciones, artes marciales, juegos estructurados, incluso el veo veo.

Cuáles son las principales habilidades ejecutivas:
1. inhibir la impulsividad (evitar accion involuntaria, violenta, subita, imperiosa, sin lucha interna; esta es la primera y mas importante función),
2. dirigir la atención (la segunda y más relevante habilidad),
3. control emocional (inhibir negatividad inapropiada, aprender a calmarse a si mismo y poner su atencion al servicio de una tarea),
4. planificación de metas,
5. inicio y mantenimiento de la acción,
6. flexibilidad,
7. manejo de la memoria de trabajo (aprovechar lo que se tiene) y
8. manejo de la metacognición (como pensamos o actuamos para mejorarlo).

Muy importante también el habla interior como elemento de control de la conducta, junto con las normas morales.

La esencia de las tareas ejecutivas son la capacidad de soportar un esfuerzo guiándose por recompensas lejanas.

El niño nace con un cerebro impulsivo, a merced de su inteligencia computacional. Pero no tardara en dar un golpe de mano. El desarrollo consiste en construir estructuras de control. La inteligencia humana es la memoria guiada por el entendimiento, el entendimiento hecho posible por la memoria y la voluntad emergiendo de todo y dirigiéndolo todo.

Más ideas interesantes:
Disciplina es poner limites y proponer posibilidades. Enamoramiento es una patología de la atención. Aprender es esculpir el cerebro, construir nuestra memoria y nuestra personalidad. Construir creencias y habilidades, esquemas afectivos y cognitivos que le permitan tener sentimientos e ideas estimulantes, ricos, creativos, justos, verdaderos. El entrenamiento intelectual, afectivo y ejecutivo es necesario. La voluntad no es un interruptor, es un complejo habito. El núcleo duro de la inteligencia ejecutiva es el hábito a obedecer a una norma. Y lo que hace inteligente a nuestro habito de obediencia es que esta norma consista en obedecer a la Razón, el asesor de decisiones. Educar el gusto estetico y etico. La verdadera noción de libertad no es haz lo que quieras sino actua inteligentemente. La moral no es mas que el conjunto de soluciones inteligentes que se nos han ocurrido para resolver problemas que afectan a nuestra felicidad personal y a la convivencia.

En la parte final se aborda la consciencia, un invento para dirigir mejor la acción.
Educar es construir un inconsciente con talento. El control consciente de la acción descansa en rutinas no consciente. Y por último se repasan las principales virtudes.

[Rebeca]

"Considerar que la función de la inteligencia humana es dirigir bien el comportamiento, aprovechando la información y gestionando las emociones abre ante nosotros grandes posibilidades científicas, personales y políticas".

Yo nunca me he sentido particularmente inteligente pero este libro hizo que me replanteara todo el y mi concepto, me encantó, fue un excelente regalo.

[Sonia Benayas · Rating 3 out of 5]

Es un libro facilito de leer, dirigido a padres con hijos pequeños. También los adultos nos podemos reorientar un poco con este "congreso virtual".

[Jose Antonio Alguacil · Rating 5 out of 5]

Un texto brillante. Todo el mundo, especialmente los padres deberían leer, interiorizar y practicar lo que dice este libro, aunque aplicado a cualquier comunidad profesional, es oro puro.

[Prana · Rating 5 out of 5]

Esta es la obra de un hombre de ciencia muy inteligente, que decidió exponer al mundo el concepto de La Inteligencia Ejecutiva, la cual es mucho más que la cognitiva y más que la emocional por si misma pero las abarca. La inteligencia ejecutiva es como la portada lo indica, la verdadera regidora de nuestra conducta, y entenderla puede llevarnos a generar estrategias educativas que sean el diferencial de las siguientes generaciones humanas. Este libro tiene un formato sencillo, simulando un Congreso de expertos en el que le da "voz" a todos los autores relevantes sobre el tema para exponer sus conceptos clave. Me parece un gran compendio que funciona como un mecanismo de divulgación para quienes necesiten saber generalidades, y también para quienes necesitamos saber más a profundidad y que podremos usarlo como un mapa para ir localizando lo que requiramos en fuentes de investigación más formales. Una lectura amena y sorprendente en la que sugiero que --para aprovecharlo en su totalidad--, se hagan mapas mentales o infografías para organizar la información, ya que ciertamente es "un paseo", no un documento de diagramas, experimentos etc. Útil y disfrutable.

[Luis Javier · Rating 4 out of 5]

Aunque tiene un componente erudito, es muy ameno de leer por el formato elegido en el que el lector asiste a un congreso profesional. Aunque el autor aplica el concepto a la educación y formación de los menores, creo que es muy aplicable también en el ámbito de la gestión estratégica, de negocio y de equipos profesionales, proporcionando un marco integrador entre la inteligencia cognitiva, la emocional y la ejecutiva.

[Pablo Mesa García · Rating 5 out of 5]

Para ser un libro de "trabajo" me lo he disfrutado mucho, también venía preparado pero aunque algunas partes sean "densas" que se lo lean los profes, anda. Marina es dios, pero los últimos capítulos vira mucho para sus raíces filosóficas. PD: llevo un verano de usar muy poco el prefrontal ejecutivo.

[Jesus · Rating 5 out of 5]

Muy inspirador para entender mejor como educar a mi hija pequeña y tambien para enterme a mi mismo: la importancia de la autodisciplina para ser mas feliz y mas libre.

[estefi]

buenobueno de las lecturas obligatorias q más me han entretenido y educado en la carrera de psicología