What do you think?
Rate this book
نحو تربية إسلامية راشدة من الطفولة حتى البلوغ
جمع المؤلف الخطوط العريضة اللازمة للتربية على منهج الإسلام
و الكتاب ليس نظريا بل يحوي الكثير من النصائح العملية,و قد قسم المؤلف التربية إلى 3 مراحل حسب ما يجري على كل مرحلة من أحكام شريعة
و هذه المراحل هي:
1- مرحلة الطفولة من الميلاد إلى ما دون سن التمييز (قبيل السنة السابعة تقريبا),و هذه تشمل مرحلة ما قبل المدرسة الابتدائية
2- مرحلة الطفولة في سن التمييز, و هي تقريبا من السابعة إلى الخامسة عشرة, و تشمل المرحلتين الابتدائية و الإعدادية (المتوسطة) تقريبا
3- مرحلة البلوغ, و تبدأ تقريبا في مرحلة التعليم الثانوي
في كل مرحلة من هذه المراحل يقسم المؤلف المادة إلى:
1- خصائص المرحلة و مميزاتها
2- العوائق و المشكلات التي يواجهها المربي في هذه المرحلة
3- الأساليب و الوسائل التي ينبغي على المربي استعمالها في التربية
4- الثواب و العقاب
5- و يختم بتوجيهات و نصائح عامة, تناسب التربية في هذه المرحلة العمرية
مقدمة الكتاب عرفت بمادة الكتاب و معنى التربية و أسباب التقسيم على ثلاث مراحل, و خاتمة الكتاب تمت بذكر بعض المراجع التي يمكن الاستعانة بها في التربية, ثم مراجع الكتاب.
الكتاب جيد جدا, و قد حوى الكثير من المعلومات و الإرشادات العملية (على صغر حجمه) و أنا أقرؤه الآن للمرة الثانية, و ميزته الأساسية الاعتداد بالثقافة الإسلامية و تنقيح أساليب التربية الغربية بما يتناسب مع ثقافتنا و ديننا.
العيب الوحيد في الكتاب أن طبعته ليست جيدة, و فيها العديد من أخطاء الطباعة و انقطاع السياق!
و الكتاب ليس نظريا بل يحوي الكثير من النصائح العملية,و قد قسم المؤلف التربية إلى 3 مراحل حسب ما يجري على كل مرحلة من أحكام شريعة
و هذه المراحل هي:
1- مرحلة الطفولة من الميلاد إلى ما دون سن التمييز (قبيل السنة السابعة تقريبا),و هذه تشمل مرحلة ما قبل المدرسة الابتدائية
2- مرحلة الطفولة في سن التمييز, و هي تقريبا من السابعة إلى الخامسة عشرة, و تشمل المرحلتين الابتدائية و الإعدادية (المتوسطة) تقريبا
3- مرحلة البلوغ, و تبدأ تقريبا في مرحلة التعليم الثانوي
في كل مرحلة من هذه المراحل يقسم المؤلف المادة إلى:
1- خصائص المرحلة و مميزاتها
2- العوائق و المشكلات التي يواجهها المربي في هذه المرحلة
3- الأساليب و الوسائل التي ينبغي على المربي استعمالها في التربية
4- الثواب و العقاب
5- و يختم بتوجيهات و نصائح عامة, تناسب التربية في هذه المرحلة العمرية
مقدمة الكتاب عرفت بمادة الكتاب و معنى التربية و أسباب التقسيم على ثلاث مراحل, و خاتمة الكتاب تمت بذكر بعض المراجع التي يمكن الاستعانة بها في التربية, ثم مراجع الكتاب.
الكتاب جيد جدا, و قد حوى الكثير من المعلومات و الإرشادات العملية (على صغر حجمه) و أنا أقرؤه الآن للمرة الثانية, و ميزته الأساسية الاعتداد بالثقافة الإسلامية و تنقيح أساليب التربية الغربية بما يتناسب مع ثقافتنا و ديننا.
العيب الوحيد في الكتاب أن طبعته ليست جيدة, و فيها العديد من أخطاء الطباعة و انقطاع السياق!
170 pages, Paperback
First published January 1, 2006
5 people are currently reading
93 people want to read
Ratings & Reviews
Friends & Following
Create a free account to discover what your friends think of this book!
Community Reviews
Displaying 1 - 7 of 7 reviews
December 19, 2017
كتاب تربوي يتكلم عن التربية مقسما إياها إلى ثلاث مراحل
مرحلة الطفولة قبل التمييز :من الولادة إلى سبع سنين
الطفولة في مرحلة التمييز : من 7 إلى 15 سنة
ومرحلة البلوغ : من بلوغ الحلم إلى الوفاة
يذكر الكاتب خصائص كل مرحلة ومشاكلها ... ثم يقدم نصائح وتوجيهات لأولياء الأمور كما يبين وسائل الثواب والعقاب المناسبة لكل مرحلة تربوية
_________________
الكتاب يحمل معلومات لا تختلف عن الموجودة في كتب تربوية عديدة ، لكنه سيكون مرجعا جيّدا لمن لم يقرأ في هذا المجال من قبل
بعض ما جاء في الكتاب -رؤوس أقلامي عن المرحلة الأولى -
الطفولة دون التمييز
الخصائص
- أهم مرحلة تربوية
- الوالدان هما المحور الأساسي في هذه المرحلة التربوية
- التفليد الأعمى للوالدين
- ادراك المحسوسات لا الأقوال : النار حارقة لن يفهم حتى يلمسها
- التلقين وسهولة الحفظ
المشاكل
- الكذب
- العبث بالأشياء
- عدم فهم الأمور المجردة
- العناد
- الأنانية وحب استئثار الأشياء
- العدوانية
- الملل وقلة الصبر
الحلول
- التربية بالقصة مع تجنب الخرافي منها
- التربية باللعب الهادف
- التربية بتجربة الأشياء وبالتعويد على السلوكيات بالتكرار
- التربية بالقدوة
- التربية بالمسابقة والسؤال
الثواب والعقاب
- الثواب المادي خير من المعنوي في هذه الفترة
- العقاب الجسدي لا يجدي نفعا فالأفضل عدم البشاشة في وجهه ، عدم تكليمه ومحاسبته على الخطأ .....
التوجيهات والنصائح
- تعليمه معاني التوحيد الكبرى
- تعليمه الشجاعة والثقة بالنفس
- اختيار الأوقات المناسبة للتوجيه والتربية + التدرج
- المرح واللعب مع الطفل
- تلبية حاجات الطفل المقبولة
- العدل بين الأبناء وحل المشكلات الواقعة بينهم
- استخدام الألفاظ الحسنة
- الاهتمام بأخلاق الطفل ،صحته ونظافته.
مرحلة الطفولة قبل التمييز :من الولادة إلى سبع سنين
الطفولة في مرحلة التمييز : من 7 إلى 15 سنة
ومرحلة البلوغ : من بلوغ الحلم إلى الوفاة
يذكر الكاتب خصائص كل مرحلة ومشاكلها ... ثم يقدم نصائح وتوجيهات لأولياء الأمور كما يبين وسائل الثواب والعقاب المناسبة لكل مرحلة تربوية
_________________
الكتاب يحمل معلومات لا تختلف عن الموجودة في كتب تربوية عديدة ، لكنه سيكون مرجعا جيّدا لمن لم يقرأ في هذا المجال من قبل
بعض ما جاء في الكتاب -رؤوس أقلامي عن المرحلة الأولى -
الطفولة دون التمييز
الخصائص
- أهم مرحلة تربوية
- الوالدان هما المحور الأساسي في هذه المرحلة التربوية
- التفليد الأعمى للوالدين
- ادراك المحسوسات لا الأقوال : النار حارقة لن يفهم حتى يلمسها
- التلقين وسهولة الحفظ
المشاكل
- الكذب
- العبث بالأشياء
- عدم فهم الأمور المجردة
- العناد
- الأنانية وحب استئثار الأشياء
- العدوانية
- الملل وقلة الصبر
الحلول
- التربية بالقصة مع تجنب الخرافي منها
- التربية باللعب الهادف
- التربية بتجربة الأشياء وبالتعويد على السلوكيات بالتكرار
- التربية بالقدوة
- التربية بالمسابقة والسؤال
الثواب والعقاب
- الثواب المادي خير من المعنوي في هذه الفترة
- العقاب الجسدي لا يجدي نفعا فالأفضل عدم البشاشة في وجهه ، عدم تكليمه ومحاسبته على الخطأ .....
التوجيهات والنصائح
- تعليمه معاني التوحيد الكبرى
- تعليمه الشجاعة والثقة بالنفس
- اختيار الأوقات المناسبة للتوجيه والتربية + التدرج
- المرح واللعب مع الطفل
- تلبية حاجات الطفل المقبولة
- العدل بين الأبناء وحل المشكلات الواقعة بينهم
- استخدام الألفاظ الحسنة
- الاهتمام بأخلاق الطفل ،صحته ونظافته.
September 4, 2021
نحو تربية إسلامية راشدة، لا أقصد بالطبع تكرار العنوان، لكن اقصد فحوى الكتاب
سُعدت جدا بانتهائي منه
ولأنه أضاف لي.
أحببت استدلاله بالسنة، وأحببت تقسمية الكثاب على ثلاث مراحل، حتى أنني استعملت الفواصل الملونة والصقتها في بداية كل شابتر.
في كل مرحلة هناك خمس توزيعات، وحقيقي قد وُفق الكاتب، رضا الله عنه وجعله عملا متقبلا
{وَالَّذِينَ يَقُولُونَ رَبَّنَا هَبْ لَنَا مِنْ أَزْوَاجِنَا وَذُرِّيَّاتِنَا قُرَّةَ أَعْيُنٍ وَاجْعَلْنَا لِلْمُتَّقِينَ إِمَامًا} [الفرقان : 74]
{ رَبِّ لَا تَذَرْنِي فَرْدًا وَأَنتَ خَيْرُ الْوَارِثِينَ} [الأنبياء : 89]
سُعدت جدا بانتهائي منه
ولأنه أضاف لي.
أحببت استدلاله بالسنة، وأحببت تقسمية الكثاب على ثلاث مراحل، حتى أنني استعملت الفواصل الملونة والصقتها في بداية كل شابتر.
في كل مرحلة هناك خمس توزيعات، وحقيقي قد وُفق الكاتب، رضا الله عنه وجعله عملا متقبلا
{وَالَّذِينَ يَقُولُونَ رَبَّنَا هَبْ لَنَا مِنْ أَزْوَاجِنَا وَذُرِّيَّاتِنَا قُرَّةَ أَعْيُنٍ وَاجْعَلْنَا لِلْمُتَّقِينَ إِمَامًا} [الفرقان : 74]
{ رَبِّ لَا تَذَرْنِي فَرْدًا وَأَنتَ خَيْرُ الْوَارِثِينَ} [الأنبياء : 89]
January 13, 2013
الكتاب تقليدي جدا من حيث طرحه للمنهج الاسلامي في التربية و بعيد ايضا عن نظريات سيكولوجية الطفولة و المراهقة.
لم اجد فرق واضح بين الفئات العمرية الثلاثة من حيث معالجة الكتاب لها.
الكتاب يوضح كيفية التعامل مع مشكلات الاطفال بعيدا عن فهم سلوكيات الطفل الفطرية مثال ذلك الكتاب يصف ظاهرة الكذب عند الطفل كحاجة لتبرير و يركز اكثر على معالجتها من حيث فهمها و العلم الحيث يوضح ان الكذب ليس في فطرة الطفل و انما يكتسبه بالممارسة من البيئة و هو مصداق لقول رسول الله (و يتحرى الكذب).
لم اجد فرق واضح بين الفئات العمرية الثلاثة من حيث معالجة الكتاب لها.
الكتاب يوضح كيفية التعامل مع مشكلات الاطفال بعيدا عن فهم سلوكيات الطفل الفطرية مثال ذلك الكتاب يصف ظاهرة الكذب عند الطفل كحاجة لتبرير و يركز اكثر على معالجتها من حيث فهمها و العلم الحيث يوضح ان الكذب ليس في فطرة الطفل و انما يكتسبه بالممارسة من البيئة و هو مصداق لقول رسول الله (و يتحرى الكذب).
April 30, 2018
الكتاب عام جداةمختصر و يعتبر كمقدمة لفهم و دراسة اساسيات تربية الابن المسلم منذ طفولتة حتى مرحلة البلوغ
November 29, 2023
قال ابن حجر رحمه الله :" التربية وهي القيام على الشيء و إصلاحه ".
و المقصود بالشيء كل كائن حي له قلب ينبض، وروح حية وجسد وعقل يفكر، لا جماد غير قابل للتعامل معه.
التربية بمفهومها العام عملية اجتماعية تعنى بتطبيع النشىء وفق خلق و سلوك معين وتكسبهم مهارات تفاعلية، كما لا ننكر جانبها العملي التفاعلي، والذي يكون رابطا بين المربي والمتربي.
التعليم هو تزويد بالمعارف والمعلومات التي تزيل الجهل، والتربية هي سلوك سمح يتحقق باختلاف المرحلة العمرية للطفل. فالاولى هي مرحلة غير مرئية عندما ينبت الجنين في رحم امه، بعدها مرحلة مرئية والتي تختص بالولادة فالطفولة فالبلوغ.
وصحيح أن التربية تمر بمراحل تلقين فمشاكل فتعود واستسهال وتطبيق.
والتربية الحقة هي ما استشهدت بما علمنا إياه الرسول المصطفى عليه الصلاة والسلام 💚
و المقصود بالشيء كل كائن حي له قلب ينبض، وروح حية وجسد وعقل يفكر، لا جماد غير قابل للتعامل معه.
التربية بمفهومها العام عملية اجتماعية تعنى بتطبيع النشىء وفق خلق و سلوك معين وتكسبهم مهارات تفاعلية، كما لا ننكر جانبها العملي التفاعلي، والذي يكون رابطا بين المربي والمتربي.
التعليم هو تزويد بالمعارف والمعلومات التي تزيل الجهل، والتربية هي سلوك سمح يتحقق باختلاف المرحلة العمرية للطفل. فالاولى هي مرحلة غير مرئية عندما ينبت الجنين في رحم امه، بعدها مرحلة مرئية والتي تختص بالولادة فالطفولة فالبلوغ.
وصحيح أن التربية تمر بمراحل تلقين فمشاكل فتعود واستسهال وتطبيق.
والتربية الحقة هي ما استشهدت بما علمنا إياه الرسول المصطفى عليه الصلاة والسلام 💚
November 6, 2012
الكتاب ممتاز
و فصل المراهقة مبهر و يتبين فيه حس المؤلف النقدي و علو مرجعيه الإسلامية - نفع الله به-
عيب الكتاب الوحيد هو رداءة طباعته!
و فصل المراهقة مبهر و يتبين فيه حس المؤلف النقدي و علو مرجعيه الإسلامية - نفع الله به-
عيب الكتاب الوحيد هو رداءة طباعته!
Want to read
April 11, 2013يتدث عن تربية الاةلاد
Displaying 1 - 7 of 7 reviews