يأتي هذا الكتاب بعد حديث المؤلف عن التربية الشخصية ( الفردية ) في كتبه السابقة : طفلي ، القواعد الخمس للطفل الأكثر فاعلية .. وغيرها .. ليخلق المؤلف بهذا منظومة متكاملة في التربية الإسلامية ، ويكون منهجاً يسير عليه المربون في تربيتهم ..
وأصل مادة الكتاب بحث تكميلي تقدم به الكاتب لنيل درجة الماجستير في التربية الإسلامية ..
الكتاب مقسم إلى ٦ فصول .. تناول الكاتب في الفصول الأولى : مفهوم التربية الجماعية ومكانتها ، وملامحها الحياتية في الإسلام .. واستعرض نماذج للتربية الجماعية من القرآن والسنة النبوية .. تحدث عن العلاقة بين التربية الجماعية والعمل الجماعي ؛وكيف أنهما يتفاعلان لتكوين شخصية الفرد ..
تطرق الكاتب في الفصل الرابع : إلى أبرز صفات المربي الفعال ،وبعض الأخطاء التي يقع فيها المربون ،وأهم الجوانب المكونة لشخصية المتربي .. وذكر كذلك منهجية للتربية الجماعية ..
وفي الفصول الأخيرة :- استعرض أهم أساليب التربية الجماعية ، وتحدث عن الجماعة التربوية الفعالة خصائصها ، وضوابطها .. و في ختام الكتاب ذكر العوامل التي تعيق العملية التربوية الجماعية ..