В монографията са анализирани проблемите на семейства и деца в риск, които се нуждаят от педагогическа подкрепа в социалната работа. Акцентува се на социалните влияния и предизвикателства, създаващи препятствия в психо-социалното развитие на децата. Разглеждат се факторите и причините, които ги поставят в групата на деца в риск. Анализира се международен опит и възможности за преодоляване на рисковите условия с алтернативи за обществена грижа. Представено е отношението на автора към приемното семейство чрез изследване на родители, юношии студенти от педагогически специалности и социална педагогика, както и учители и възпитатели от общообразователни училища и специализирани заведения. Монографията е подходящо учебно помагало не само за студенти от специалности социална педагогика и социални дейности, специална педагогика, но и за други специалисти, ориентирани към търсене на алтернативи за децата в риск.