What do you think?
Rate this book
مسارات إلى علم النفس
- GenresPsychology
714 pages, Paperback
First published January 1, 2013
30 people are currently reading
325 people want to read
About the author
زكريا أحمد الشربيني
23 books60 followersالمنصب الحالي : استاذ علم النفس، قسم علم النفس، كلية الآداب و العلوم الانسانية، جامعة الملك عبد العزيز، جدة، السعودية
المؤهلات العلمية :
دكتوراه فلسفة، علم النفس، كلية البنات، جامعة عين شمس، القاهرة، مصر، 1981
ماجستير، علم النفس، كلية البنات، جامعة عين شمس، القاهرة، مصر، 1978
بكالوريوس، الرياضيات، جامعة عين شمس، القاهرة، مصر، 1972
مجالات التخصص العام:
علم النفس التربوي / احصاء وقياس وتصميم بحوث
الرياضيات
الاحصاء الاجتماعي
مجالات التخصص الدقيق:
السلوك النفسي
تصميم العينات
تنمية/حماية الطفولة
الخبرة الاكاديمية / الفنية
اعداد الدراسات البحثية/مناهج البحث
التدريس (اكاديمي)
مناطق الاهتمام الجغرافية
الامارات العربية المتحدة
البلدان العربية
الخبرات السابقة :
- استاذ مساعد،كلية البنات بجامعة عين شمس، القاهرة، مصر، 1988-1981
- استاذ مشارك،كلية البنات بجامعة عين شمس، القاهرة، مصر، 1990-1988
- استاذ علم النفس،قسم علم النفس، كلية الآداب و العلوم الإنسانية، جامعة الملك عبد العزيز، جدة، السعودية، 2004-الآن
- استاذ و مدير مركز الانتساب الموجه،كلية العلوم الانسانية و الاجتماعية، جامعة الإمارات العربية المتحدة، أبو ظبي، الامارات العربية المتحدة، 2004-1997
- استاذ،جامعة الملك سعود، السعودية، 1997-1993
- استاذ مشارك،جامعة الملك سعود، السعودية، 1993-1989
- استاذ مساعد،جامعة الملك سعود، السعودية، 1989-1984
Ratings & Reviews
Friends & Following
Create a free account to discover what your friends think of this book!
Community Reviews
Displaying 1 - 6 of 6 reviews
March 21, 2020
- التعلم هو تغير دائم نسبياً في السلوك والأفكار أو المشاعر كنتيجة للخبرات.
- التعود والغرائز مثل البصم هي استجابات مبرمجة مسبقاً لصغار المواليد تتحدد بشكل رئيسي دون تعليم من خلال البيولوجيا وقد يلعب التعلم أو الرعاية دوراً كبيرًا فيها.
- الطبع هو خصائص شخصية فردية تبدأ في سن الرشد.
نظرية الذات لدى كارل روجر تفترض أن فكرتنا عن أنفسنا هي النقطة المحورية التي يتم من خلالها بناء الواقع.
- وفقا للنظرية النفسية الديمنامية يتوسط الأنا بين الهو والأنا الأعلى والعالم الخارجي:
الهو هي الغرائز الداخلية
الأنا هي مبادئ الفرد
الأنا العليا هي مبادئ الوالدين
الأنا تحاول التحكم بالغرائز وإيجاد موازنة بين مبادئ الأنا العليا والدوافع الداخلية المطلقة.
- ماهو الاشراط الكلاسيكي؟ هو أن أربط شيء لا يسبب إثارة بمثير يسبب استجابه فيسولوجيه، مثال،
الاستجابة الفيسولوجيه هي سيلان اللعاب عند رؤية الطعام
المثير هو الطعام، الأن دور الاشراط الكلاسيكي هو أن أجعل اللعاب يسيل من أجل الطعام من غير رؤية الطعام! كيف؟
اجلب جرس، والجرس بالنسبة لك ليس له علاقة بالطعام ولكن وظيفتي تكون اني اربط لك بين المثيرين، ارن الجرس بعدها اجلب لك الطعام ثم تأتي الإستجابة بأن يسيل لعابك، المرة اللي بعدها، سأخدعك😂 ارن الجرس وفورها سيسيل لعابك لان الجرس يعني رؤية الطعام، وبكذا احدثت استجابة فيسولوجيه بواسطة مثير محايد وهو الجرس، الذي كان في بادئ الأمر لا علاقة له بالطعام.
جاء عالم اسمه سكنر وانشأ لنا نظرية الإشراط الإجرائي، ملخص النظرية يقول أن إقدامنا على فعل شي أو تجنبه مرتبط بمعزز إيجابي أو معزز سلبي، فعندما نفعل فعل ما لأول مره ونكتشف أن العواقب سليمة سيكون ذلك معززاً ايجابياً لنا في المستقبل لتكرار هذا الفعل، أما إذا فعلنا فعل لا تحمد عواقبه فأننا سنتجنبه لعلمنا أن هناك عقاب يردعنا عن فعل ذلك الفعل.
ماهو التعلم الاجتماعي؟
التعلم الإجتماعي هو السير وراء القطيع بغض النظر عن إنسانية الموقف من عدمها😂🏃🏻♀️🏃🏻♀️🏃🏻♀️، جاء رجل كبير وابرح الدمية ضرباً أمام مجموعة من الأطفال، ومالبث الأطفال حتى أبرحو الدمية المسكينة ضرباً🌚.
- يميل الإنسان لتذكر الأمور التي توافق معتقداته وتوجهاته في الحياة وينسى مايخالفها.
-يشير الباحثون في الذين يدرسون الذاكرة طويلة المدى إلى أن المعلومات يتم ترميزها بثلاثة طرق:
١- المعاني الضمنية
٢- في الكلمات
٣- في الصور
إن استدعاء المعلومات من الذاكرة طويلة المدى تتأثر بعدك عوامل وهي:
١- مايعرفه الفرد بالفعل
٢- حالة الفرد المزاجية والشعورية
٣- السياق البيئي الذي في ظله يتذكر الفرد المعلومات
- الذاكرة
طويلة المدى تشمل تدعيم الذاكرة، تحتفظ بعدد غير محدود تقريبا من البنود بشكل شبه لانهائي، وتشمل الترميز الدلالي (رسم مخططات، ربط معلومات الخ...).
- الذاكرة قصيرة المدى، تشمل الترميز السمعي، تحتفظ بالمعلومات لنحو دقيقتين.
- الذاكرة الحسية تحتفظ بالصور الإيقونية لمدة قصيرة.
- هل كان الذكاء المرتفع قد ولد النجاح في المدرسة الذي بدوره قد قوى الدافعية للإنجاز، أو أن الارتفاع في الذكاء كان نتيجة وجود الدافعية العالية للإنجاز؟
-إن تخلف نظرة الراشدين للطفل في المجتمعات النامية يقلل من قيمتهم، لذلك هناك حاجة لأن يوعي الراشديين في المجتمع الطفل بصورته الحقيقية، لماذا نقلل من قيمة الطفل؟ فالطفل عالم متطور متغير.
يولد الأطفال دون أطر وتأتي ممارساتهم وأسئلتهم دون تحفظات عليها من جانبهم، وكلما زادت الأطر التي يؤطر ضمنها الفرد قلت احتمال ممارسته للإبداع.
-الذكاء هو التعبير عن رأي ناقد، وتعامل مع الواقع بكفاءة والتكيف معه والتعامل مع معالجة الرموز المجردة ودمج الافكار والانطباعات معا لتحقيق المعنى أو إيجاد حل.
- لا يوجد هناك اختبار واحد صحيح يمكن تطبيقه في كل مكان لنحصل على نسب ذكاء على اساسها نصنف الناس، فمقياس الذكاء يختلف من ثقافة لأخرى، فما قد يعتبر ذكاءا في ثقافتنا قد لا يكون ذكاءاً في الثقافات الأخرى.
ولذلك فإن الذكاء لا يعتمد على العامل الوراثي أو التركيب الفسيولوجي فحسب، ولكن البيئة هي التي تحدده وتصقله.
-للذكاء أنواع عدة منها الذكاء اللغوي والمنطقي والاجتماعي والذاتي .... ومع اختلاف أنواع الذكاء إلا أن جميعها تتفق بأنها ليست وراثيه بل مكتسبه، قابله للتغير والتطوير عن طريق عملية التعلم. الذكاء هو التعبير عن رأي ناقد، وتعامل مع الواقع بكفاءة والتكيف معه والتعامل مع معالجة الرموز المجردة ودمج الافكار والانطباعات معا لتحقيق المعنى أو إيجاد حل.
- لا يوجد هناك اختبار واحد صحيح يمكن تطبيقه في كل مكان لنحصل على نسب ذكاء على اساسها نصنف الناس، فمقياس الذكاء يختلف من ثقافة لأخرى، فما قد يعتبر ذكاءا في ثقافتنا قد لا يكون ذكاءاً في الثقافات الأخرى.
ولذلك فإن الذكاء لا يعتمد على العامل الوراثي أو التركيب الفسيولوجي فحسب، ولكن البيئة هي التي تحدده وتصقله.
-للذكاء أنواع عدة منها الذكاء اللغوي والمنطقي والاجتماعي والذاتي .... ومع اختلاف أنواع الذكاء إلا أن جميعها تتفق بأنها ليست وراثيه بل مكتسبه، قابله للتغير والتطوير عن طريق عملية التعلم.
-يصنف الدليل الإحصائي لإضطراب القلق إلى همس فئات رئيسية:
الفوبيا، الفزع، الضغط، اضطراب القلق العام، الوسواس القهري.
- هناك اضطرابين للمزاج:
١- الإكتئاب أحادي القطب
٢- الإكتئاب ثنائي القطب والذي يتمثل بنوبات من الهوس ونوبات من الإكتئاب.
الفصام أو الشيزوفرينيا، هي مجموعة من الأعراض تشمل الهلاوس والتخيلات واضطراب عمليات التفكير والاستجابات الانفعالية وبعض الاعراض الحركية.
- اضطرابات الشخصية هي خصائص ثابتة طويلة الأجل وقصوى للشخصية وتؤثر على الحياة اليومية للشخص أو العمل بشكل جيد في بيئته.
اضطرابات فترة الرضاعة أو الطفولة أو المراهقة:
١- نقص الإنتباه
٢- التشاط المفرط
٣- اضطراب السلوك
٤- اضطرابات النمو الدائمة مثل التوحد.
علم النفس الصحي هو دراسة التفاعل المتبادل بين العمليات النفسية والصحة الفسيولوجية- الضغط هو موقف تكون العوامل البيئية فيه سبب للشعور بالتحدي لدى الفرد، وتكون الاستجابة المبدئية للضغط هي محاولة التكيف ولكن بعد مرحلة يتحول الجسم لمرحلة المقاومة فالإنهاك، فيرتبط الضغط بالعديد من الأمراض الجسمية وله اثر مباشر على جهاز المناعة .
- التعود والغرائز مثل البصم هي استجابات مبرمجة مسبقاً لصغار المواليد تتحدد بشكل رئيسي دون تعليم من خلال البيولوجيا وقد يلعب التعلم أو الرعاية دوراً كبيرًا فيها.
- الطبع هو خصائص شخصية فردية تبدأ في سن الرشد.
نظرية الذات لدى كارل روجر تفترض أن فكرتنا عن أنفسنا هي النقطة المحورية التي يتم من خلالها بناء الواقع.
- وفقا للنظرية النفسية الديمنامية يتوسط الأنا بين الهو والأنا الأعلى والعالم الخارجي:
الهو هي الغرائز الداخلية
الأنا هي مبادئ الفرد
الأنا العليا هي مبادئ الوالدين
الأنا تحاول التحكم بالغرائز وإيجاد موازنة بين مبادئ الأنا العليا والدوافع الداخلية المطلقة.
- ماهو الاشراط الكلاسيكي؟ هو أن أربط شيء لا يسبب إثارة بمثير يسبب استجابه فيسولوجيه، مثال،
الاستجابة الفيسولوجيه هي سيلان اللعاب عند رؤية الطعام
المثير هو الطعام، الأن دور الاشراط الكلاسيكي هو أن أجعل اللعاب يسيل من أجل الطعام من غير رؤية الطعام! كيف؟
اجلب جرس، والجرس بالنسبة لك ليس له علاقة بالطعام ولكن وظيفتي تكون اني اربط لك بين المثيرين، ارن الجرس بعدها اجلب لك الطعام ثم تأتي الإستجابة بأن يسيل لعابك، المرة اللي بعدها، سأخدعك😂 ارن الجرس وفورها سيسيل لعابك لان الجرس يعني رؤية الطعام، وبكذا احدثت استجابة فيسولوجيه بواسطة مثير محايد وهو الجرس، الذي كان في بادئ الأمر لا علاقة له بالطعام.
جاء عالم اسمه سكنر وانشأ لنا نظرية الإشراط الإجرائي، ملخص النظرية يقول أن إقدامنا على فعل شي أو تجنبه مرتبط بمعزز إيجابي أو معزز سلبي، فعندما نفعل فعل ما لأول مره ونكتشف أن العواقب سليمة سيكون ذلك معززاً ايجابياً لنا في المستقبل لتكرار هذا الفعل، أما إذا فعلنا فعل لا تحمد عواقبه فأننا سنتجنبه لعلمنا أن هناك عقاب يردعنا عن فعل ذلك الفعل.
ماهو التعلم الاجتماعي؟
التعلم الإجتماعي هو السير وراء القطيع بغض النظر عن إنسانية الموقف من عدمها😂🏃🏻♀️🏃🏻♀️🏃🏻♀️، جاء رجل كبير وابرح الدمية ضرباً أمام مجموعة من الأطفال، ومالبث الأطفال حتى أبرحو الدمية المسكينة ضرباً🌚.
- يميل الإنسان لتذكر الأمور التي توافق معتقداته وتوجهاته في الحياة وينسى مايخالفها.
-يشير الباحثون في الذين يدرسون الذاكرة طويلة المدى إلى أن المعلومات يتم ترميزها بثلاثة طرق:
١- المعاني الضمنية
٢- في الكلمات
٣- في الصور
إن استدعاء المعلومات من الذاكرة طويلة المدى تتأثر بعدك عوامل وهي:
١- مايعرفه الفرد بالفعل
٢- حالة الفرد المزاجية والشعورية
٣- السياق البيئي الذي في ظله يتذكر الفرد المعلومات
- الذاكرة
طويلة المدى تشمل تدعيم الذاكرة، تحتفظ بعدد غير محدود تقريبا من البنود بشكل شبه لانهائي، وتشمل الترميز الدلالي (رسم مخططات، ربط معلومات الخ...).
- الذاكرة قصيرة المدى، تشمل الترميز السمعي، تحتفظ بالمعلومات لنحو دقيقتين.
- الذاكرة الحسية تحتفظ بالصور الإيقونية لمدة قصيرة.
- هل كان الذكاء المرتفع قد ولد النجاح في المدرسة الذي بدوره قد قوى الدافعية للإنجاز، أو أن الارتفاع في الذكاء كان نتيجة وجود الدافعية العالية للإنجاز؟
-إن تخلف نظرة الراشدين للطفل في المجتمعات النامية يقلل من قيمتهم، لذلك هناك حاجة لأن يوعي الراشديين في المجتمع الطفل بصورته الحقيقية، لماذا نقلل من قيمة الطفل؟ فالطفل عالم متطور متغير.
يولد الأطفال دون أطر وتأتي ممارساتهم وأسئلتهم دون تحفظات عليها من جانبهم، وكلما زادت الأطر التي يؤطر ضمنها الفرد قلت احتمال ممارسته للإبداع.
-الذكاء هو التعبير عن رأي ناقد، وتعامل مع الواقع بكفاءة والتكيف معه والتعامل مع معالجة الرموز المجردة ودمج الافكار والانطباعات معا لتحقيق المعنى أو إيجاد حل.
- لا يوجد هناك اختبار واحد صحيح يمكن تطبيقه في كل مكان لنحصل على نسب ذكاء على اساسها نصنف الناس، فمقياس الذكاء يختلف من ثقافة لأخرى، فما قد يعتبر ذكاءا في ثقافتنا قد لا يكون ذكاءاً في الثقافات الأخرى.
ولذلك فإن الذكاء لا يعتمد على العامل الوراثي أو التركيب الفسيولوجي فحسب، ولكن البيئة هي التي تحدده وتصقله.
-للذكاء أنواع عدة منها الذكاء اللغوي والمنطقي والاجتماعي والذاتي .... ومع اختلاف أنواع الذكاء إلا أن جميعها تتفق بأنها ليست وراثيه بل مكتسبه، قابله للتغير والتطوير عن طريق عملية التعلم. الذكاء هو التعبير عن رأي ناقد، وتعامل مع الواقع بكفاءة والتكيف معه والتعامل مع معالجة الرموز المجردة ودمج الافكار والانطباعات معا لتحقيق المعنى أو إيجاد حل.
- لا يوجد هناك اختبار واحد صحيح يمكن تطبيقه في كل مكان لنحصل على نسب ذكاء على اساسها نصنف الناس، فمقياس الذكاء يختلف من ثقافة لأخرى، فما قد يعتبر ذكاءا في ثقافتنا قد لا يكون ذكاءاً في الثقافات الأخرى.
ولذلك فإن الذكاء لا يعتمد على العامل الوراثي أو التركيب الفسيولوجي فحسب، ولكن البيئة هي التي تحدده وتصقله.
-للذكاء أنواع عدة منها الذكاء اللغوي والمنطقي والاجتماعي والذاتي .... ومع اختلاف أنواع الذكاء إلا أن جميعها تتفق بأنها ليست وراثيه بل مكتسبه، قابله للتغير والتطوير عن طريق عملية التعلم.
-يصنف الدليل الإحصائي لإضطراب القلق إلى همس فئات رئيسية:
الفوبيا، الفزع، الضغط، اضطراب القلق العام، الوسواس القهري.
- هناك اضطرابين للمزاج:
١- الإكتئاب أحادي القطب
٢- الإكتئاب ثنائي القطب والذي يتمثل بنوبات من الهوس ونوبات من الإكتئاب.
الفصام أو الشيزوفرينيا، هي مجموعة من الأعراض تشمل الهلاوس والتخيلات واضطراب عمليات التفكير والاستجابات الانفعالية وبعض الاعراض الحركية.
- اضطرابات الشخصية هي خصائص ثابتة طويلة الأجل وقصوى للشخصية وتؤثر على الحياة اليومية للشخص أو العمل بشكل جيد في بيئته.
اضطرابات فترة الرضاعة أو الطفولة أو المراهقة:
١- نقص الإنتباه
٢- التشاط المفرط
٣- اضطراب السلوك
٤- اضطرابات النمو الدائمة مثل التوحد.
علم النفس الصحي هو دراسة التفاعل المتبادل بين العمليات النفسية والصحة الفسيولوجية- الضغط هو موقف تكون العوامل البيئية فيه سبب للشعور بالتحدي لدى الفرد، وتكون الاستجابة المبدئية للضغط هي محاولة التكيف ولكن بعد مرحلة يتحول الجسم لمرحلة المقاومة فالإنهاك، فيرتبط الضغط بالعديد من الأمراض الجسمية وله اثر مباشر على جهاز المناعة .
April 18, 2013
هو أول مقرر أخذته في تخصصي علم النفس
لذلك فتح لي آفاق وأفكار جعلتني أتعمق أكثر وأكثر في علم النفس ... وأتمنى المزيد
الكتاب مازال إلى نهاية حياتي مرجعًا لا أستطيع التخلي عنه ..
لذلك فتح لي آفاق وأفكار جعلتني أتعمق أكثر وأكثر في علم النفس ... وأتمنى المزيد
الكتاب مازال إلى نهاية حياتي مرجعًا لا أستطيع التخلي عنه ..
September 27, 2015
صحيح انها كانت مقرر دراسي
بس يا انه كان خطير
ومن الكتب اللي ما اقدر استغني عنها
واغلب بحوثي يكون هذا الكتاب احدى المراجع
بس اني ما اعتقد انه راح يعجب الكثيرين وبالذات الغير متخصصين
بسبب تفاصيله
(مع اني عجبني في الكتاب مقدار التفاصيل اللي فيه)
بس يا انه كان خطير
ومن الكتب اللي ما اقدر استغني عنها
واغلب بحوثي يكون هذا الكتاب احدى المراجع
بس اني ما اعتقد انه راح يعجب الكثيرين وبالذات الغير متخصصين
بسبب تفاصيله
(مع اني عجبني في الكتاب مقدار التفاصيل اللي فيه)
Read
December 1, 2019جيد
Read
November 11, 2015Goood
Want to read
January 2, 2015good
Displaying 1 - 6 of 6 reviews