En esta obra se describe qué es la anorexia, diferenciándola de otro tipo de trastornos de la conducta alimentaria pero situándola en un continuo con respecto a éstas, ya que no se pueden conceptualizar como categorías estanco. Se hace una revisión de los modelos existentes, que explican cómo una persona aprende a restringir la alimentación. En este sentido, se resalta la importancia de la búsqueda de la funcionalidad de las conductas anoréxicas, como único camino para entender por qué las personas con este problema se comportan de esta forma y por qué siguen haciéndolo a lo largo del tiempo, aún cuando las consecuencias sobre su salud lleguen a ser realmente dramáticas.
Lectura imprescindible si eres profesional de la psicología y te interesan los problemas de alimentación. Se centra en la anorexia, aunque muchas de las explicaciones son extrapolables a las demás etiquetas incluidas dentro de los TCA, ya que aborda los temas desde una perspectiva conductual y funcional, despatologizante y alejada del modelo biomédico.
Incluye una definición de la anorexia y los problemas de alimentación, su etiología, posibles técnicas de intervención que aplicar y un caso práctico.
4'5/5. Una excelente introducción al planteamiento de la anorexia como un problema conductual y no como una enfermedad, concepción imperante producto de la aplicación (totalmente equívoca) del modelo médico en Psicología. Se señalan los factores que propician la aparición de las conductas anoréxicas en los distintos niveles (haciendo hincapié en el factor social, del contexto) y los procesos que mantienen dichas conductas. Se habla también de lo que es necesario hacer para prevenir dicho problema tanto a nivel social como individual, y acaba con la ejemplificación de todo lo expuesto en un caso clínico.