What do you think?
Rate this book
معاني النحو
اربعة اجزاء في مجلدين
3200 pages, Hardcover
First published January 1, 2011
16 people are currently reading
395 people want to read
About the author
فاضل صالح السامرائي
27 books601 followersفاضل بن صالح بن مهدي بن خليل البدري من عشيرة " البدري " إحدى عشائر سامراء ، ويكنى بـ (أبي محمد ) ومحمد ولده الكبير .
ولد في سامراء عام 1933 م في عائلة متوسطة الحالة الاقتصادية، كبيرة في الحالة الاجتماعية والدينية
أخذه والده منذ نعومة أظفاره إلى مسجد حسن باشا أحد مساجد سامراء لتعلم القرآن الكريم ، وكشف ذلك عن حدة ذكاءه ، حيث تعلم القرآن الكريم في مدة وجيزة .
أكمل الدراسة الابتدائية والمتوسطة والثانوية في سامراء ، ثم انتقل إلى بغداد في مدينة الأعظمية ليدخل دورة تربوية لإعداد المعلمين ، وتخرج فيها عام 1953 م ، وكان متفوقا في المراحل الدراسية كافة .
عين معلما في مدينة بلد عام 1953 م ، وبعدها أكمل دراسته في دار المعلمين العالية بقسم اللغة العربية ( كلية التربية ) عام 1957 م وتخرج فيها عام 1960 م ـ 1961 م .
حاز درجة (البكالريوس) ، بتقدير امتياز ، ورجع إلى التدريس في الثانوي . وفي أول دورة فتحت للدراسات العليا في العراق دخل في قسم الماجستير ( القسم اللغوي ) وحاز درجة الماجستير في كلية الآداب وفي السنة نفسها عين معيدا في قسم اللغة العربية بكلية التربية بجامعة بغداد
ومن جامعة عين شمس في كلية الآداب في قسم اللغة العربية ، نال شهادة الدكتور عام 1968 م . ثم عاد إلى العراق ، وعين في كلية الآداب / جامعة بغداد بعد دمج كلية التربية بكلية الآداب . وعين عميدا لكلية الدراسات الإسلامية المسائية في السبعينات إلى حين إلغاء الكليات الأهلية في العراق .
بعدها أعير إلى جامعة الكويت للتدريس في قسم اللغة العربية عام 1979 م ثم رجع إلى العراق ، أصبح خبيرا في لجنة الأصول في المجمع العلمي العراقي عام 1983 ، وعين عضوا عاملا في المجمع العلمي العراقي عام 1996 م ، وأحيل إلى التقاعد عام 1998 م ، بعد ما قضى ما يقارب أربعين عاما أستاذا للنحو في جامعة بغداد في التدريس ثم رحل إلى الخليج ، ليعمل أستاذا في جامعة عجمان التي أمضى فيها سنة ثم انتقل إلى جامعة الشارقة أستاذا لمادة النحو والتعبير القرآني عام 1999 م وإلى الآن ...... أمد الله في عمره
ولد في سامراء عام 1933 م في عائلة متوسطة الحالة الاقتصادية، كبيرة في الحالة الاجتماعية والدينية
أخذه والده منذ نعومة أظفاره إلى مسجد حسن باشا أحد مساجد سامراء لتعلم القرآن الكريم ، وكشف ذلك عن حدة ذكاءه ، حيث تعلم القرآن الكريم في مدة وجيزة .
أكمل الدراسة الابتدائية والمتوسطة والثانوية في سامراء ، ثم انتقل إلى بغداد في مدينة الأعظمية ليدخل دورة تربوية لإعداد المعلمين ، وتخرج فيها عام 1953 م ، وكان متفوقا في المراحل الدراسية كافة .
عين معلما في مدينة بلد عام 1953 م ، وبعدها أكمل دراسته في دار المعلمين العالية بقسم اللغة العربية ( كلية التربية ) عام 1957 م وتخرج فيها عام 1960 م ـ 1961 م .
حاز درجة (البكالريوس) ، بتقدير امتياز ، ورجع إلى التدريس في الثانوي . وفي أول دورة فتحت للدراسات العليا في العراق دخل في قسم الماجستير ( القسم اللغوي ) وحاز درجة الماجستير في كلية الآداب وفي السنة نفسها عين معيدا في قسم اللغة العربية بكلية التربية بجامعة بغداد
ومن جامعة عين شمس في كلية الآداب في قسم اللغة العربية ، نال شهادة الدكتور عام 1968 م . ثم عاد إلى العراق ، وعين في كلية الآداب / جامعة بغداد بعد دمج كلية التربية بكلية الآداب . وعين عميدا لكلية الدراسات الإسلامية المسائية في السبعينات إلى حين إلغاء الكليات الأهلية في العراق .
بعدها أعير إلى جامعة الكويت للتدريس في قسم اللغة العربية عام 1979 م ثم رجع إلى العراق ، أصبح خبيرا في لجنة الأصول في المجمع العلمي العراقي عام 1983 ، وعين عضوا عاملا في المجمع العلمي العراقي عام 1996 م ، وأحيل إلى التقاعد عام 1998 م ، بعد ما قضى ما يقارب أربعين عاما أستاذا للنحو في جامعة بغداد في التدريس ثم رحل إلى الخليج ، ليعمل أستاذا في جامعة عجمان التي أمضى فيها سنة ثم انتقل إلى جامعة الشارقة أستاذا لمادة النحو والتعبير القرآني عام 1999 م وإلى الآن ...... أمد الله في عمره
Ratings & Reviews
Friends & Following
Create a free account to discover what your friends think of this book!
Community Reviews
Displaying 1 - 2 of 2 reviews
April 13, 2020
الكتاب في العموم مفيد لجدَّته في بابه حيث ربط بين علمي النحو والبلاغة
مميزاته:
١- رتب كتابه على ألفية ابن مالك.
٢- يبدأ دائما كل باب من أبواب النحو بذكر الأغراض البلاغية منه.
٣- يميز بين التراكيب المتقاربة بدقة متناهية، ولا أعتقد أن أحدا قد جمع مثل هذه التراكيب في باب واحد مثلما فعل هو.
٤- لم يتدخل كثيرا في الخلافات النحوية بل اقتصر على الخلافات المشهورة.
٥- توسع كثيرا في استدلالاته من القرآن الكريم؛ إذ غالبا ما يتناول التركيب في جميع آيات القرآن الكريم.
٦- من أفضل ما يميزه هو التفرقة بين الحروف المشتركة في المعنى الواحد؛ فمثلا: فرق بين التعليل باللام والتعليل بالباء والتعليل بفي والتعليل بعلى وهكذا.
٧- يفرق بين الأوجه الجائزة في إعراب المفردة الواحدة من ناحية المعنى.
٨- يجدر التنبه إلى ما أشار إليه من أن من التراكيب تكون على ضربين:
تركيب قطعي يدل على معنى واحد، وتركيب احتمالي يدل على أكثر من معنى.
مميزاته:
١- رتب كتابه على ألفية ابن مالك.
٢- يبدأ دائما كل باب من أبواب النحو بذكر الأغراض البلاغية منه.
٣- يميز بين التراكيب المتقاربة بدقة متناهية، ولا أعتقد أن أحدا قد جمع مثل هذه التراكيب في باب واحد مثلما فعل هو.
٤- لم يتدخل كثيرا في الخلافات النحوية بل اقتصر على الخلافات المشهورة.
٥- توسع كثيرا في استدلالاته من القرآن الكريم؛ إذ غالبا ما يتناول التركيب في جميع آيات القرآن الكريم.
٦- من أفضل ما يميزه هو التفرقة بين الحروف المشتركة في المعنى الواحد؛ فمثلا: فرق بين التعليل باللام والتعليل بالباء والتعليل بفي والتعليل بعلى وهكذا.
٧- يفرق بين الأوجه الجائزة في إعراب المفردة الواحدة من ناحية المعنى.
٨- يجدر التنبه إلى ما أشار إليه من أن من التراكيب تكون على ضربين:
تركيب قطعي يدل على معنى واحد، وتركيب احتمالي يدل على أكثر من معنى.
December 22, 2016
أفضل كتب النحو التي قرأتها ، هذا زمخشري هذا العصر
Displaying 1 - 2 of 2 reviews