What do you think?
Rate this book
Evaluación del Aprendizaje Estudiantil
La evaluación del aprendizaje es un área medular en la educación. Sin embargo, en muchas ocasiones no se le presta la atención adecuada. Se confunde con el acto de impartir exámenes y asignar notas. Aun cuando estas técnicas u otras pueden formar parte del proceso evaluativo, éste es mucho más.
La evaluación del aprendizaje es un proceso sistemático dirigido a emitir un juicio acerca de lo que cada estudiante ha aprendido y puede hacer. Es vital que la selección de las técnicas tales como: exámenes, proyectos, escalas de observación, entre otras, partan de los objetivos instruccionales que expresan los aprendizajes esperados para que la información recopilada permita emitir un juicio equitativo. Esta responsabilidad, aunque principalmente, recae sobre l@s maestr@s puede ser compartida con l@s estudiantes, padres, madres y encargados.
Evaluación del Aprendizaje Estudiantil es reflejo de esta responsabilidad y de una profunda investigación-práctica del proceso evaluativo. Este tiene como propósito exponer el significado, diseño y utilización de cada una de las técnicas evaluativas dándole especial importancia al tratamiento conceptual que fundamenta la aplicación de cada una de éstas. Los once capítulos del texto encierran aspectos teóricos, prácticos y éticos de la evaluación en el contexto escolar. Además, incluye una extensa y actualizada bibliografía de trabajos publicados en los Estados Unidos, Europa y Latinoamérica.
La evaluación del aprendizaje es un proceso sistemático dirigido a emitir un juicio acerca de lo que cada estudiante ha aprendido y puede hacer. Es vital que la selección de las técnicas tales como: exámenes, proyectos, escalas de observación, entre otras, partan de los objetivos instruccionales que expresan los aprendizajes esperados para que la información recopilada permita emitir un juicio equitativo. Esta responsabilidad, aunque principalmente, recae sobre l@s maestr@s puede ser compartida con l@s estudiantes, padres, madres y encargados.
Evaluación del Aprendizaje Estudiantil es reflejo de esta responsabilidad y de una profunda investigación-práctica del proceso evaluativo. Este tiene como propósito exponer el significado, diseño y utilización de cada una de las técnicas evaluativas dándole especial importancia al tratamiento conceptual que fundamenta la aplicación de cada una de éstas. Los once capítulos del texto encierran aspectos teóricos, prácticos y éticos de la evaluación en el contexto escolar. Además, incluye una extensa y actualizada bibliografía de trabajos publicados en los Estados Unidos, Europa y Latinoamérica.
- GenresEducation
337 pages, Paperback
First published January 1, 2001
6 people are currently reading
59 people want to read
Ratings & Reviews
Friends & Following
Create a free account to discover what your friends think of this book!