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rEDUvolution: Hacer la revolución en la educación
Actualmente asistimos día a día a situaciones que hace tan solo unos años nos hubieran parecido inverosímiles y, mientras que todo se transforma, el mundo de la educación permanece igual, anclado en un paradigma más cercano al siglo XIX y a la producción industrial que a las dinámicas propias del siglo XXI. Es necesario que iniciemos la #rEDUvolution o, lo que desde hace algún tiempo se conoce como la revolución educativa.
El término rEDUvolution mediante la mezcla de los términos revolución y educación apunta a la necesidad de ejecutar una transformación real en los espacios educativos a través de cinco ejes clave:
Aceptar que lo que enseñamos no es lo que los estudiantes aprenden.Cambiar las dinámicas de poder.Habitar el aula.Pasar del simulacro a la experiencia.Dejar de evaluar para pasar a investigar.
Escrito con un lenguaje directo y nada académico, en rEDUvolution encontrarás un texto donde el lenguaje visual aporta tanto conocimiento como el lenguaje escrito. Asimismo, se incluyen una serie de propuestas que pretenden provocar el siempre difícil paso de la teoría a la práctica mediante la participación del lector o lectora en el propio libro.
¡Adelante! Es la hora de que empieces tu propia #rEDUvolution.
El término rEDUvolution mediante la mezcla de los términos revolución y educación apunta a la necesidad de ejecutar una transformación real en los espacios educativos a través de cinco ejes clave:
Aceptar que lo que enseñamos no es lo que los estudiantes aprenden.Cambiar las dinámicas de poder.Habitar el aula.Pasar del simulacro a la experiencia.Dejar de evaluar para pasar a investigar.
Escrito con un lenguaje directo y nada académico, en rEDUvolution encontrarás un texto donde el lenguaje visual aporta tanto conocimiento como el lenguaje escrito. Asimismo, se incluyen una serie de propuestas que pretenden provocar el siempre difícil paso de la teoría a la práctica mediante la participación del lector o lectora en el propio libro.
¡Adelante! Es la hora de que empieces tu propia #rEDUvolution.
- GenresEducationNonfiction
224 pages, Kindle Edition
First published October 2, 2013
23 people are currently reading
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Community Reviews
Displaying 1 - 14 of 14 reviews
April 26, 2022
La autora presenta ideas completamente rompedoras e innovadoras a través de un libro con unas ilustraciones muy claras y con la idea de que sirva de “cuaderno de apuntes” al mismo tiempo. La idea en sí es original pero conmigo no ha funcionado muy bien. Las tareas que proponían me han resultado muy amplias y pocas veces he sabido cómo acatarlas, por ejemplo “apunta cuatro cosas que sepas de las que te quieras olvidar”.
En cuanto a las ideas que expone, en ocasiones me han resultado un poco “mr wonderful” y no me parece que se adecue para nada a la realidad de un instituto público español. Está muy bien como utopía o para alguien que se esté introduciendo en la innovación pedagógica y quiera reflexionar sobre ello. Sin embargo, si buscas medidas concretas de cosas factibles que aplicar a tu clase “real”, a mi parecer no es el libro adecuado.
Por último, me han faltado fundamentos que sustenten muchas de las ideas. Por ejemplo, el concepto del aula como una “cafetería” y del profesor como un igual. Yo misma he estado en aulas en las que esto era así (tanto de profesora como de alumna) y coincido en que es muy beneficioso. Pero es obvio que esto no puede ocurrir en todos las clases y me parece un atrevimiento hacer una generalización así. No es lo mismo un aula de un colegio Montessori que una de un instituto público. Ni una clase de 28 alumnos que una de 10. Ni por supuesto una de primero de la eso, que una de 2º de Bach. Hay alumnos disruptivos aun en ambiente de cafetería y sobre todo hay veces en las que los alumnos no necesitan otro colega del que aprender, si no alguien que ejerza de líder y que les pueda guiar en su aprendizaje.
En cuanto a las ideas que expone, en ocasiones me han resultado un poco “mr wonderful” y no me parece que se adecue para nada a la realidad de un instituto público español. Está muy bien como utopía o para alguien que se esté introduciendo en la innovación pedagógica y quiera reflexionar sobre ello. Sin embargo, si buscas medidas concretas de cosas factibles que aplicar a tu clase “real”, a mi parecer no es el libro adecuado.
Por último, me han faltado fundamentos que sustenten muchas de las ideas. Por ejemplo, el concepto del aula como una “cafetería” y del profesor como un igual. Yo misma he estado en aulas en las que esto era así (tanto de profesora como de alumna) y coincido en que es muy beneficioso. Pero es obvio que esto no puede ocurrir en todos las clases y me parece un atrevimiento hacer una generalización así. No es lo mismo un aula de un colegio Montessori que una de un instituto público. Ni una clase de 28 alumnos que una de 10. Ni por supuesto una de primero de la eso, que una de 2º de Bach. Hay alumnos disruptivos aun en ambiente de cafetería y sobre todo hay veces en las que los alumnos no necesitan otro colega del que aprender, si no alguien que ejerza de líder y que les pueda guiar en su aprendizaje.
May 14, 2022
A estas alturas, todos los docentes tenemos más o menos claro que la educación necesita un cambio, una renovación, o cuando menos, una actualización. Algo que no se está realizando a través de las diferentes propuestas normativas del Estado.
María Acaso, a través de su rEDUvolution propone una evolución/revolución del sistema educativo español. Su propuesta se orienta hacia lo que diferentes investigadores proclaman, un aumento de la creatividad en el aula. A través de ello, la autora hace un repaso por cinco puntos que considera imprescindibles, creando esa revolución educativa.
Aunque las ideas parecen interesantes y necesitan de una profunda reflexión por parte del docente preocupado por la educación del alumnado, creo que en ocasiones es demasiado “happy”, el libro carece de propuestas realistas. Es decir, muchas ideas y bien fundamentadas, pero escasas propuestas en el aula. Y las propuestas que aparecen son de centros “diferentes”. Con esto quiero decir que el libro carece de propuestas reales en centros públicos. Me gustaría haber visto como encaja sus ideas en los estándares de aprendizaje, en los tiempos que el currículo te plantea y en la evaluación que la normativa te exige. Pero no solo con “ideas”, sino con propuestas reales.
Por otro lado, aunque sus ideas pueden ser atemporales (teniendo en cuenta el estancamiento de la educación actual), lo cierto es que entre la primera edición del libro y la que yo he leído han pasado 6 ediciones, 5 años y un cambio legislativo en España. Quizás sería interesante una revisión y actualización de algunos capítulos, sobre todo el referente a la evaluación.
María Acaso, a través de su rEDUvolution propone una evolución/revolución del sistema educativo español. Su propuesta se orienta hacia lo que diferentes investigadores proclaman, un aumento de la creatividad en el aula. A través de ello, la autora hace un repaso por cinco puntos que considera imprescindibles, creando esa revolución educativa.
Aunque las ideas parecen interesantes y necesitan de una profunda reflexión por parte del docente preocupado por la educación del alumnado, creo que en ocasiones es demasiado “happy”, el libro carece de propuestas realistas. Es decir, muchas ideas y bien fundamentadas, pero escasas propuestas en el aula. Y las propuestas que aparecen son de centros “diferentes”. Con esto quiero decir que el libro carece de propuestas reales en centros públicos. Me gustaría haber visto como encaja sus ideas en los estándares de aprendizaje, en los tiempos que el currículo te plantea y en la evaluación que la normativa te exige. Pero no solo con “ideas”, sino con propuestas reales.
Por otro lado, aunque sus ideas pueden ser atemporales (teniendo en cuenta el estancamiento de la educación actual), lo cierto es que entre la primera edición del libro y la que yo he leído han pasado 6 ediciones, 5 años y un cambio legislativo en España. Quizás sería interesante una revisión y actualización de algunos capítulos, sobre todo el referente a la evaluación.
April 3, 2025
Me ha gustado mucho más de lo que yo creía, el principio d e hace pesado pero luego propone una serie de ideas no solo para aplicarnos sino como detonantes de la vida y de la enseñanza. Además he podido ver como yo he vivido lo que denomina como educación a la inversa.
May 1, 2020
Un libro diferente en contenido y forma. Propone un cambio radical en la escuela. Cómo profesora no podría estar más de acuerdo con la visión que ofrece: aprendizaje horizontal, deconstrucción del aula tradicional, etc. Aún así, me parece que la realidad que describe es una utopía en la enseñanza pública española. El precio del libro es exagerado en relación al contenido.
February 4, 2022
La definición de decir mucho sin decir nada.
Lleno de palabras "complejas" (rizomático, realidad líquida, diconomía...), frases abstractas y vacías, propuestas poco plausibles y efectivas, y que menosprecia el valor del aprendizaje. Que aunque es cierto, la educación se obsesiona con objetivos y números, termina no ofreciendo una alternativa realista. En su lugar, hace sentencias ilógicas como que el estudiante debería elegir lo que quiere aprender (no de vez en cuando ni en algunas materias), que estudiar no sirve para nada (en sus propias palabras) y que no importa si el estudiante no aprende lo que el profesor enseña, porque al final del día siempre algo del mensaje se pierde en el camino.
Le di un intento por la posibilidad de tal vez encontrar algo últi, pero más avance conllevó más decepción.
Lleno de palabras "complejas" (rizomático, realidad líquida, diconomía...), frases abstractas y vacías, propuestas poco plausibles y efectivas, y que menosprecia el valor del aprendizaje. Que aunque es cierto, la educación se obsesiona con objetivos y números, termina no ofreciendo una alternativa realista. En su lugar, hace sentencias ilógicas como que el estudiante debería elegir lo que quiere aprender (no de vez en cuando ni en algunas materias), que estudiar no sirve para nada (en sus propias palabras) y que no importa si el estudiante no aprende lo que el profesor enseña, porque al final del día siempre algo del mensaje se pierde en el camino.
Le di un intento por la posibilidad de tal vez encontrar algo últi, pero más avance conllevó más decepción.
July 27, 2022
Me ha parecido muy humano, sincero y actual . Si eres uno de esos docentes que busca un cambio en el sistema educativo, léelo porque anima bastante a seguir. Hay además key words con las que coincido totalmente como prácticas bulímicas o simulacros pedagógicos. Brutales. Además lleva razón en todo lo que dice es como un abrir los ojos. Me ha gustado mucho y encima con cositas de visual thinking, que lo hacen fácil de leer. No todos los libros educativos tiene que ser aburridos.
January 22, 2020
Un libro que todo docente pasado, presente o futuro debería tener en su estantería. Propone muchas ideas innovadoras que podrían dar un vuelco a la enseñanza tal y como la entendemos en la actualidad, y, aunque no coincido con algunas de las soluciones que propone, otras te hacen reflexionar sobre la educación que hemos recibido y la educación que nos gustaría implementar en nuestras aulas.
February 11, 2022
Un libro muy interesante para los docentes. Cómo salirse de la norma y la educación tradicional. Muy interesante que tenga actividades y páginas en las que poder escribir.
Maria Acaso escribe de una forma muy clara y simple, muy fácil de entender. A veces resulta un poco repetitivo ya que muchas cosas se explican una y otea vez.
Un libro para releer una y otra vez.
Maria Acaso escribe de una forma muy clara y simple, muy fácil de entender. A veces resulta un poco repetitivo ya que muchas cosas se explican una y otea vez.
Un libro para releer una y otra vez.
April 22, 2021
Imprescindible si te quieres dedicar a la educación
February 19, 2017
rEDUvolution es un libro con una perspectiva muy bonita de la educación que promociona métodos transformadores e innovadores para las escuelas actuales. Lo recomiendo para aquellos profesores que están iniciándose en esta nueva concepción de la educación o para aquellos que necesitan un poco de motivación e inspiración. Para esos profes que ya están metidos en el meollo de las nuevas pedagogías puede quedarse le corta o parecerle poco profundo, ya que da unas pautas mas generales.
March 26, 2016
María Acaso propone una Reduvolution en aspectos como la democratización del acto educativo, donde el profesor sea un no-profesor y el estudiante sea un no- estudiante; que aprender sea un acto de des aprendizaje; reconociendo que el aprendizaje se da en cualquier lugar y no sólo en el aula. Que el espacio no debe ser rígido, ordenado, predeterminado ni siquiera con objetivos definidos. Porque como lo indica Acaso, enseñamos con el ejemplo, con la cultura que subyace a nuestra formación y ¿cómo soltar las amarras y desafiar a los sistemas de evaluación si hay que otorgar notas?. María Acaso nos llama a ser creativos y reflexivos en los actos educativos, actuar con libertad y, sólo por ello, es un acto revolucionario. Una libertad de pensamiento que hay que enseñar, pero al mismo tiempo realizar en primera persona. Ser un profesor reduvolutionario requiere asumirse como un renegado de la sistematización y volcarse a ser un artesano educativo, cuyas piezas son pocas pero muy valiosas porque se hacen con cariño, sopesando fallas y vetas, puliendo, tallando pero observando la cualidad del material para que sea único.
June 11, 2015
Imprescindible per remoure la consciència docent. Punki com ell sol!
October 23, 2016
Este libro ha cambiado mi visión de la educación. Es muy recomendable y necesario para transformar la manera de enseñar y aprender. Y para transformar el mundo. ¡Verdaderamente inspirador!
July 16, 2018
Es un libro entretenido y fácil de leer. Si no eres del ámbito de la educación o crees que tienes una visión de la misma un tanto tradicional, totalmente recomendable!
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