تُفاجأ "أبلة تماضر" بزيارة مفاجئة لبيتها المنزوي عن العمران. تجد أمامها ولدان في سن المراهقة مع طفلة في الخامسة في انتظار استضافتها لهم بعد سفر أمهم-جارة تماضر القديمة- المفاجىء لمدة أسبوع.
لم تكن تلك بمفاجأة سارة لأيٍ منهم. فقضاء اجازة في مكان منعزل ممل بالنسبة للأولاد هو تعذيب محض، ووضع غير مريح بالنسبة إلى السيدة "تماضر" التي تقدس وحدتها إلا من فتاة صغيرة تُدعى "أمينة" ترافقها.
يُدخل الأولاد على حياة "تماضر" المنغلقة روح وحيوية نسيتها منذ زمن عندما تركت عملها كمدرسة بعد صدام مع زملائها بالعمل. بينما يكتشف الأولاد أن حياة تلك البيت ليست بالحياة المملة كما كانوا يتوقعون.
يوما يعد يوم من الأيام السبعة أعيش مع ابطال تلك القصة وأتذكر زمناٌ جميلاٌ كنت أنتظر فيه أنا وأخوتي وابناء عمي زيارة موسمية لبيت العائلة في الريف. كان بيتاٌ وزمناٌ بلا "ريسيفر" أو "واي فاي" أو حتى مستحدثات تلك الزمن البعيد كجهاز فيديو أو أتاري. ومع ذلك كنا نقضي أجمل أيام حياتنا وطفولتنا. كنا مثل "فادي وشهاب وتومي" ابطال تلك القصة نكتشف الفضاء الشاسع للمزارع من حولنا. ومثلهم أيضاٌ، عندما قاربت أيام زيارتهم على الانتهاء، كنا نتمنى أن يقف بنا الزمن ولا نترك تلك الجنة.
بالرواية خطوط درامية متعددة. أبرزها بعض الغموض الذي يكتنف حياة "تماضر" والسبب الذي جعلها تهرب من العالم إلى تلك المكان البعيد. وهناك أيضا التمثال الأثري وطلاسمه التي تحتاج إلى كشف وترجمة. بالإضافة إلى خطوط اخرى فرعية اصغر خاصة بكل من الاطفال الأربعة الذين يعيشون معها. أرى أن المؤلفة حافظت على تنوع الخطوط أكثر من مراعاتها الحفاظ على وحدة وترابط كل خط بشكل محكم إلى النهاية. فعلى سبيل المثال، لم نعرف في النهاية سبب انعزال "تماضر" وتركها لعملها الذي أحبته، برغم الذكر المتكرر لهذا الحدث مما يُجهز القارىء ويجعله متوقعاٌ استكمال تلك الحكاية في نهاية الكتاب.
أيضا أعدت المؤلفة القارىء لفك شفرة الطلاسم الموجودة على قاعدة التمثال كحدث من الاحداث الرئيسية للرواية، وذهبت المؤلفة بنا في مغامرة شيقة وممتعة، ولكن ابتعدت عن القصد الأساس الذي توقعه القارىء.
كان رسم الكاتبة الرقيق البارع لحياة البيت وكيفية اندماج الأولاد التدريجي مع تلك النمط من الحياة الغير معتاد لهم هم أفضل ما في الرواية. وأجد أن شخصية "تماضر" تستحق وجود روائي أكبر حجما من ذلك. وأظن أن الكاتبة لو استغلت تلك الشخصية بمكانها وزمانها في رواية للكبار كانت لتمثل مشروعاً روائياً أفضل.
كتاب 📘 #فك_شفرة #رواية تأليف 📝 #عفاف_طُباله رسوم 🎨 غلاف #هنادي_سليط ، رسوم داخلية #آية_خميس من إصدار #نهضة_مصر . . كانت المرة الأولى لي التي أجد فيها طفلي الأكبر يقرأ رواية والامتحانات على الأبواب ومحاولات الاستذكار والمراجعة على أشدها. كنت خارجة من المطبخ فرأيته يقرأها، هممت بنهيه عن ذلك لكنني تذكرت أنني كنت أقرأ روايات الغالي د. #أحمد_خالد_توفيق ليلة الامتحان بعد إنهاء المذاكرة للتخلص من توتر وقلق ليلة الامتحان، لذا تراجعت وسألته حلوة؟ قال جدا ... قلت له إما أن تقرأها وتنهي منها قدر ما تستطيع وتتركها الآن أو تفعل ذلك بعد المذاكرة، ولما كنت مطمئنة أنه قد ذاكر جيدا تركته يقرأ . . ظل يسألني ولفترة طويلة عما إذا كنت قرأتها، والحقيقة أنه رغم أن ذلك كان منذ سنوات فأنا لم أقرأها إلا الصيف الماضي وفهمت لماذا أحبها! . . الرواية بها عدد من الأبطال الاستثنائيين ... فهناك السيدة المعلمة تماضر والتي تمثل جيلا أصبح يشعر بالغرابة أمام متطلبات العصر الحديث ولغته حتى على مستوى العمل، فهي معلمة تدرك قيمة العلم ولكنها تواجه بالهوس بالدرجات (نفس هذا الهوس يخيفني، احساس بعض الأمهات بأنهن خسرن شيئا بدراستهن التي لم توفر لهن العمل جعل بعضهن شرس فيما يتعلق بتعليم الأبناء حد زرع التنافسية المقيتة والمضرة وحد إيذاء أطفال الغير ... آه والله!) ... وهناك البروفيسور علي صديق طفولتها الذي لم يدرس الهندسة ولكنه بنى بيتها والذي أظنه أقرب لعمارة حسن فتحي ... وهناك السيدة ليلى تلميذة السيدة تماضر والتي أحبتها لدرجة تسمية ابنتها على اسمها تماضر (تومي) والطفلين شهاب (أخو تومي وعلاقته بوالدته متوترة) وفادي(صديق شهاب القديم الذي شعر بمعنى الغربة عندما سافر ورجع ليجد طباع صديقه قد تغيرت فألقى بنفسه بثقله في عالم السوشيال ميديا) والطفلة اليتيمة الأبوين أمينة والتي تربيها وتعلمها السيدة تماضر وتعيش معها. . . يقتحم الأطفال عالم السيدة تماضر عندما تسافر السيدة ليلى في رحلة عمل وتتركهم في عنايتها رغما عن ابنها شهاب الذي اعتاد حياة المدينة ... المكان أقرب إلى الريف، الأكل صحي وطازج ويصنع يوما بيوم ووسائل التسلية محدودة ... وما بين متذمر ومتحمس وطفلة صغيرة خائفة تضطر السيدة تماضر للتعامل معهم والتأثير فيهم وبالطبع تتأثر بهم ... ويتأثر الأطفال جميعهم بالطفلة أمينة التي تحاول جاهدة التعلم وتأمل في الاندماج مع المجتمع مثل باقي الأطفال بالشكل الطبيعي لمن هم في مثل عمرها . . تناولت الرواية بعض الموضوعات الهامة مثل: حياة الأطفال الأيتام قبل قوانين الاحتضان (فالسيدة تماضر لا تستطيع دمج الطفلة أمينة في المجتمع لتعقيدات خاصة بالأوراق الرسمية) ... التسنين وزواج القاصرات ... سوء استخدام الأطفال للسوشيال ميديا ومشكلة الإفراط في الإفصاح عن المعلومات وعدم معرفة ما يقال وما لا يقال وكله في سبيل زيادة التفاعل والإحساس بالأهمية ... مقاومة الفكر العقيم فيما يتعلق بطرق التدريس والتعلم ... تفتح زهرة مواهب شهاب وزيادة ثقته في نفسه بفضل السيدة تماضر . . أعلم أن طفلي قد انبهر بالحياة البسيطة للسيدة تماضر ولكون أولادي هم أبناء المدينة فهم لم يجربوا أبدا فرحتي بتجمع عائلتي لأبي في أجواء مشابهة (هناك عزبة باسم عائلتي في الشرقية ولطالما تجمعنا في الأعياد في زيارات جميلة نبدأ أيامنا فيها باكرا على أطعمة مجهزة خصيصا لنا مثل التي وردت بالقصة وبعدها كنا ننطلق في كل مكان حتى موعد الوجبة التالية 😍❤️❤️❤️) ... وكانت الحيوانات بالقصة حاضرة ودورها مؤثر ولطيف وأعلم أنه يحب الحيوانات. . . نعم لي ملاحظات فمثلا وددت لو أنه تم التركيز على السيدة تماضر ولكن حينها كان ذلك ليرضي ذوقي أنا كقارئة بالغة وجدت في شخصية السيدة تماضر الرقي والجمال وأرادت أن تقرأ المزيد عنها، ولا أعتقد أن ابني كان ليهمه ذلك ... هو أحب الرواية كما هي وأسعدني صراحة ذوقه كما يسعدني دائما . . الرواية مناسبة لعمر +١١ . . #اقرأ_مع_يسرا #اقرأ_لطفلك #اقرأ_مع_طفلك #أدب_الطفل #أدب_الناشئة #أدب_اليافعين #روايات_للناشئة #روايات_لليافعين #دور_نشر_مصرية