Chaque jour, les parents et les enseignants sont confrontés aux problèmes que posent ces enfants inattentifs, impulsifs et hyperactifs. 100 idées pour comprendre les enjeux de ce trouble et organiser un environnement favorable. 100 idées qui constitueront une aide pertinente et concrète pour survivre à l’essoufflement que parents et enseignants ressentent lorsqu’ils sont aux prises avec l’enfant ou l’adolescent qui souffre d’un TDA/H (trouble du déficit d’attention avec ou sans hyperactivité), diagnostiqué ou non.
Francine LUSSIER, docteur en neuropsychologie de l'Université de Montréal, neuropsychologue clinicienne à l'hôpital Sainte-Justine, a fondé le Centre d'Évaluation Neuropsychologique et d'Orientation Pédagogique (CÉNOP) en 1994. Elle est également l'autreur nombreux ouvrage, dont Mon enfant est difficile, chez le même éditeur.
Un livre très instructif pour les parent l'enseignant et même l'enfant avec un TDA/H Il présente plusieurs solutuons et idées pour surmonter ce trouble, savoir les forces ainsi que les limites de la personne atteinte.. J'ai apprécié le fait que l'auteure insiste à plusieurs reprises sur le fait que les enfants avec ce trouble présentent une créativité extrême.. Mais ce que j'ai moins apprécié c'est l'utilisation du terme 'handicap'' au debut du livre.. J'aurais préféré employer par exemple '' différence " qui à mon avis serait moins négatif.. Un livre qui aiderait bcp pour comprendre ce trouble et savoir comment vivre avec :)
Książka pod dzieci w wieku szkolnym. Myślałem, że dla dorosłych - ale i z niej da się coś wyciągnąć.
Fajnie się czyta gdyż druk duży i dużo wolnego miejsca - dzięki niej mam lepsze statystyki i większy zapał do czytania innych pozycji (tych z gęstszym drukiem).
Jeśli jesteś rodzicem dziecka z ADHD warto poczytać albo jesteś nastolatkiem z ADHD. Dorośli z ADHD też od mogą choć trochę wyciągnąć.
Dzięki niej dowiedziałem się o lekach na ta przypadłość i ich skuteczności.
Peut-on dire qu’on a lu ce type de livre ? Non, il y a toujours à relire pour pouvoir au quotidien se remémorer les idées et les conseils et adapter ce qu’on fait à l’ensemble de la classe .