La evaluación de lo que aprenden los niños ha ido adquiriendo cada vez más importancia, por lo que era necesario un libro como éste, en el que se abordaran métodos formales e informales de evaluar su trabajo y sus progresos. Hoy en día, la evaluación desempeña un papel decisivo: los centros, los enseñantes y los alumnos suelen ser juzgados por los resultados obtenidos en exámenes y en pruebas estatales. Pero el aprendizaje de los alumnos no suele formar parte del debate, y por ello Ted Wragg coloca en su centro lo que aprenden realmente. El libro se divide en seis unidades centradas en temas como los siguientes: * Principios y objetivos de la evaluación. * Evaluación escrita, oral y práctica. * Autoevaluación. * Políticas generales de cada centro. * Desarrollo y evaluación del personal docente. La inclusión de muchas actividades prácticas, temas de discusión, fotografías, ilustraciones y estudios de casos hacen de este libro un instrumento muy útil para los enseñantes, tanto principiantes como experimentados, de los centros de primaria.
En principio no llamó mi atención del todo, sin embargo, a medida que pasaba las páginas encontré todo un mundo maravilloso explicando la evolución del aprendizaje a través de la misma evolución humana, una forma bastante interesante a su vez de explicar este fenómeno a estudiantes. Recomiendo para profes y alumnos, que busquen aprendizaje de una forma más significativa. 📖☕️
Libro sencillo de leer pero de una gran profundidad a la hora de buscar inspiración para buscar "nuevas" formas de enseñar y de aprender. La clave según el autor están en nuestras bases biológicas, es decir, nos da un paseo por las formas que hemos tenido de aprender a lo largo de nuestra evolución (bastante de imaginativo aún así inspirador)