Poglavlja u ovoj knjizi razvrstana su u četiri velike celine. Prva se bavi opštim problemima razvojne psihologije, kao što su istorijske i teorijske odrednice razvojne psihologije. Druga se odnosi na procedure prikupljanja podataka, treća obrađuje periodizaciju razvoja i životna razdoblja globalno. Četvrtu celinu čine poglavlja koja se bave razvojem psihičkih funkcija kao što su inteligencija, emocije, govor, motorika itd. Ovo izdanje sadrži još dva poglavlja, o dečijem crtežu i dečijoj igri, koja upotpunjuju sadržaj u odnosu na prethodno izdanje, tako da se za ovo izdanje može reći da predstavlja zaokruženu celinu u oblasti. Knjiga je namenjena studentima psihologije, kao i pedagozima, vaspitačima, učiteljima, defektolozima itd.