کتاب پنجم از طرح مطالعاتی شهید مطهری منتخبی از کتب "سیری در سیره نبوی"، "حماسه حسینی"، "ده گفتار"، "یادداشتهای استاد" انتشارات صدرا
با توجه به مباحث سیره شناسی تبلیغ، این کتاب بعد از کتاب سیره نبوی در سیر مطالعاتی قرار گرفته است که ضمن ادامه مباحث سیره شناسی از کتاب سیره نبوی، زمینه ای برای سیره شناسی بقیه معصومین در حوزه امر تبلیغ خصوصا در مباحث نهضت حسینی می باشد.
سرفصلها: اهمیت و شرایط تبلیغ، ارکان موفقیت تبلیغ، تبلیغ در نهضت حسینی، خطابه و منبر، یادداشتها
مرتضی مطهری (۱۲۹۸- ۱۳۵۸ش) مشهور به شهید مطهری یا استاد مطهری، فیلسوف، مجتهد، خطیب و نویسنده شیعه در قرن جهاردهم هجری و از مهمترین شاگردان علامه طباطبائی و امام خمینی بود. مطهری از افراد تأثیرگذار و از رهبران فکری انقلاب اسلامی ایران به شمار میرود.
مرتضی مطهری، از سال ۱۳۲۵ش آغاز به تألیف آثاری در زمینههای مختلف فلسفی، اجتماعی، اخلاقی، فقهی و تاریخی کرد و بیش از ۷۰ اثر از او انتشار یافته است. برخی از آثار او در زمان حیات و برخی دیگر پس از درگذشت وی توسط انتشارات صدرا چاپ شده است. سخنرانیها و درسهای مطهری هم در مجلدهای مختلف چاپ و منتشر شده است. علاوه بر موارد ذکر شده، نزدیک به سی هزار برگ یادداشت و فیش تحقیقی نیز از مطهری باقی مانده است. «مجموعه آثار شهید مطهری»، مجموعهای ۲۸ جلدی حاوی تمامی آثار منتشر شده از وی است که کتابهای با موضوعات مشابه، در مجلدات پیاپی جمعآوری شده است. این آثار به تفکیک موضوع عبارتند از:
اصول عقاید، از جلد یک تا چهار: حاوی آثاری مانند عدل الهی، علل گرایش به مادیگری، جهانبینی توحیدی، جامعه و تاریخ، ولاها و ولایتها، مدیریت و رهبری در اسلام، و توحید. فلسفه، از جلد پنج تا ۱۳: حاوی آثاری مانند سیر فلسفه در اسلام، شرح منظومه، اصول فلسفه و روش رئالیسم، مسئله شناخت، و نقدی بر مارکسیسم. تاریخ، جلد ۱۴ و ۱۵: حاوی کتاب خدمات متقابل اسلام و ایران، و همچنین فلسفه تاریخ. سیره معصومین، از جلد ۱۶ تا ۱۸: حاوی آثاری از جمله سیری در سیره نبوی، جاذبه و دافعه علی(ع)، سیری در نهجالبلاغه، صلح امام حسن(ع)، حماسه حسینی، و داستان راستان. فقه و حقوق، از جلد ۱۹ تا ۲۱: حاوی آثاری از جمله نظام حقوق زن در اسلام، مسئله حجاب، اخلاق جنسی، امر به معروف و نهی از منکر، نظری به نظام اقتصادی اسلام، و اسلام و نیازهای زمان. اخلاق و عرفان، جلد ۲۲ و ۲۳: حاوی آثاری از جمله حکمت عملی، فلسفه اخلاق، تعلیم و تربیت در اسلام، آزادی معنوی، احترام حقوق و تحقیر دنیا، و دعا. اجتماعی-سیاسی، جلد ۲۴ و ۲۵: حاوی آثاری از جمله نهضتهای اسلامی در صد ساله اخیر، آینده انقلاب اسلامی ایران، آزادی عقیده، مشکل اساسی در سازمان روحانیت، رهبری نسل جوان، و روابط بینالملل اسلامی. تفسیر، جلد ۲۶ تا ۲۸: حاوی کتاب آشنایی با قرآن.
صفحه 21 خیلی از مکتبها هستند که بشر را حرکت می دهند، خوب هم حرکت می دهند، اما به سوی چه؟ به سوی آخور، به سوی منافعش؛ کمی مقدس تر هم بگوییم: به سوی حقوقشان که بالاخره منافعان در حقوقشان است… «رنجبران متحد شوید، حق خودتان را از زورگویان بگیرید.» در این مسیر حرکت دادن، البته کاری است، نمی خواهم بگویم کار کوچکی است، اما در برنامه انبیا این آن کار کوچک انبیاست که انجام داده اند و از دیگران هم بهتر انجام داده اند. آن حرکت بزرگی که انبیا می دهند، حرکتی است که انسان را از منزل نفس به سوی حق سوق می دهند.
صفحه 116 وقتی بخواهیم به جامعیت اسلام نظر بیفکنیم، باید نگاهی هم به نهضت حسینی بکنیم. می بینیم امام حسین (ع) کلیات اسلام را در کربلا به مرحله عمل آورده، مجسم کرده است… و سرّ اینکه ائمه اطهار این همه به زنده نگهداشتن و احیای این خاطره توصیه و تأکید کرده و نگذاشته اند حادثه کربلا فراموش شود، این است که این حادثه یک اسلام مجسم است؛ نگذارید این اسلام مجسم فراموش شود.
صفحه 178 هیچ فردی از موعظه بی نیاز نیست. ممکن است فردی از تعلیم شخص دیگر بی نیاز باشد، اما از موعظه او بی نیاز نیست؛ زیرا دانستن، یک مطلب است و متذکر شدن و تحت تأثیر تلقین یک نفر واعظ قرار گرفتن مطلب دیگر است. می گویند علی (ع) به یکی از اصحابش می فرمود: «عِظنی» مرا موعظه کن، و می فرمود: در شنیدن اثری هست که در دانستن نیست.