Modificación de la conducta. Qué es y cómo aplicarla

by Gary L. Martin

Este texto se adapta a un curso completo de Modificación de la conducta, recogiendo en esta 8ª edición los últimos estudios relacionados con esta área. Se han añadido capítulos completamente nuevos en el campo de las nuevas técnicas de motivación. En total el texto presenta un 20 por ciento de material nuevo y el resto del libro ha sido reestructurado por completo para darle un mayor enfoque pedagógico y aplicado. | Desarrolla, de forma gradual, la capacidad del estudiante para analizar e interpretar el análisis de datos. También se han actualizado los ejercicios y actividades que completan cada capítulo.

Genres: Psychology

527 pages, Paperback

First published January 1, 2007

Reviews

[Andrea Melendez · Rating 3 out of 5]

Un buen libro si hablamos de conductismo METODOLÓGICO☝️🤓. Este se enfoca mucho en teorías creadas por el cognitivismo alejándose de la propuesta del conductismo radical que se basa en el estudio de lo observable y con pruebas empíricas. Desde mi punto de vista es un conductismo ya obsoleto aunque haga mención una que otra vez a la verdadera propuesta del conductismo.
Algo positivo del libro son sus ejemplos y la explicación que existe a partir de estos.

[Olatz · Rating 3 out of 5]

Como lectura adicional para "llenar los huecos" de la teoría impartida en clase esta bien.
Generalmente, como "caso" apartado, es decir, fuera de la asignatura, sería un libro que me costaría bastante leer, porque aunque muy bien explicado, me resultaría denso.
Pero podría decirse que cumple su cometido.

[Jorge Morales · Rating 5 out of 5]

Este es por mucho el libro más completo que he leído en psicología, no entiendo por qué las universidades ignoran tanto a un enfoque tan completo, al que incluso es difícil de negar en la aplicación de cualquier terapia, "si funciona es conductismo"
Al principio, entendía sin saber por lo que escuchaba que se negaban las variables mentales, pero no hay nada más alejado de la realidad, todo nuevo enfoque ya estaba y sigue descrito desde aquí, lo cognitivo, lo contextual, incluso desde Skinner en "conducta verbal" desde el auge del conductismo, se hablaba de conductas privadas o encubiertas (emociones y pensamientos) que tienen función estimular y características conductuales, jamás se negaron, se les veía objetivamente para añadirlas en el análisis a la cadena operante, y ese es unos de los muchos mitos que siguen vigentes, aún así me sorprende que en las escuelas no se hayan dado la labor de ver cómo extrapolando cualquier técnica terapéutica que funcione, están hablando siempre e inevitablemente, de conductismo