What do you think?
Rate this book
فنتورة المشهورة
عَلَى رَأْسِي رِيشَةْ، عَلَى رَأْسِي رِيشْ.
كَيْ أَنَالَ الشُّهْرَةْ، فِي الدُّنْيَا أَعِيشْ!
هَكَذَا كَانَتْ فَنْتُورةُ تُغَنِّي!
لَمْ تَهْتَمَّ فَنْتُورَةُ بِدِرَاسَتِهَا، بَلْ كَانَ أَعَزُّ أَحْلَامِهَا أَنْ تَصِيرَ مَشْهُورَةً، مَشْهُووووووورَةً.
وَبِفَضْلِ الرَّيشِ الْفَرِيدِ الَّذِي يُزَيِّنُ رَأْسَهَا، تَحَقَّقَ حُلْمُهَا. لَكِنَّ هَذِهِ لَمْ تَكُنْ نِهَايَةَ قِصَّةِ فَنْتُورَةَ، بَلْ بِدَايَتَهَا!
كَيْ أَنَالَ الشُّهْرَةْ، فِي الدُّنْيَا أَعِيشْ!
هَكَذَا كَانَتْ فَنْتُورةُ تُغَنِّي!
لَمْ تَهْتَمَّ فَنْتُورَةُ بِدِرَاسَتِهَا، بَلْ كَانَ أَعَزُّ أَحْلَامِهَا أَنْ تَصِيرَ مَشْهُورَةً، مَشْهُووووووورَةً.
وَبِفَضْلِ الرَّيشِ الْفَرِيدِ الَّذِي يُزَيِّنُ رَأْسَهَا، تَحَقَّقَ حُلْمُهَا. لَكِنَّ هَذِهِ لَمْ تَكُنْ نِهَايَةَ قِصَّةِ فَنْتُورَةَ، بَلْ بِدَايَتَهَا!
34 pages, Paperback
Published January 1, 2023
3 people want to read
About the author
حياة الياقوت
23 books1,808 followers- كاتبة كويتيّة وُلدت عام 1981.
- حصلت على الإجازة الجامعيّة في العلوم السياسيّة واللغة الإنكليزيّة عام 2002، وعلى الماجستير في علوم المكتبات والمعلومات عام 2004 بتفوّق من جامعة الكويت.
- مؤسِّسَة ورئيسة تحرير دار ناشري للنشر الإلكترونيّ.
- مدرس مساعد أول في قسم دراسات المعلومات بكلية العلوم الاجتماعية بجامعة الكويت.
- عضوة سابقة في مجلس إدارة رابطة الأدباء الكويتيين، وأمين السر الأسبق للرابطة.
- صدر لها 17 مؤلَّفا في مجال الرواية، والقصة القصيرة، وأدب الطفل، وحقوق المرأة.
🔗موقعها الشخصي
🔗فيسبُك
🔗تويتر
🔗إنستغرام
- حصلت على الإجازة الجامعيّة في العلوم السياسيّة واللغة الإنكليزيّة عام 2002، وعلى الماجستير في علوم المكتبات والمعلومات عام 2004 بتفوّق من جامعة الكويت.
- مؤسِّسَة ورئيسة تحرير دار ناشري للنشر الإلكترونيّ.
- مدرس مساعد أول في قسم دراسات المعلومات بكلية العلوم الاجتماعية بجامعة الكويت.
- عضوة سابقة في مجلس إدارة رابطة الأدباء الكويتيين، وأمين السر الأسبق للرابطة.
- صدر لها 17 مؤلَّفا في مجال الرواية، والقصة القصيرة، وأدب الطفل، وحقوق المرأة.
🔗موقعها الشخصي
🔗فيسبُك
🔗تويتر
🔗إنستغرام
Ratings & Reviews
Friends & Following
Create a free account to discover what your friends think of this book!
Community Reviews
Displaying 1 - 12 of 12 reviews
Read
February 26, 2024 تظهر القصة كأداة متعددة الأوجه تتناول قضايا معاصرة بطريقة ممتعة وتربوية، مما يمكنها من تحفيز التفكير وتقديم رؤى عميقة للأطفال، ففنتورة شخصية مثيرة للاهتمام، حيث تمثل رمزًا للأمل والتحقيق الذاتي وتجسد تطلعات الأطفال نحو تحقيق آمالهم واحلامهم، ولكنها تمر بتجربة تعلم مهمة حول القيم والتوازن في الحياة.
تشير المؤلفة حياة الياقوت إلى أهمية معرفة أن الحياة مليئة بالأحداث غير المتوقعة والتي تؤثر في تشكيل مصائرنا.
وتتناول القصة موضوعًا حيويًا حول تحقيق التوازن بين الاستمتاع بالحياة وبين الالتزام بالتعلم والتطور الشخصي، ويتعين على الأطفال فهم أن الشهرة ليست هدفًا ذاتيًا، بل يجب أن تكون نتيجة للجهود والتعلم.
فيمكن للأطفال استمتاعهم بالقصة كقصة مشوقة، في حين يمكن للوالدين والمعلمين استخدامها كوسيلة لنقل قيم تربوية حيث تمثل تفاصيل حياة فنتورة على وسائل التواصل الاجتماعي وكيفية تأثيرها على الأطفال واقعًا يعيشه العديد منهم اليوم. يمكن للقصة أن تشكل فرصة لمناقشة أثر وسائل التواصل الاجتماعي على الطفل وكيفية استخدامها بشكل صحيح.
دامت الكاتبة ودام عطاؤها المتميز..
تشير المؤلفة حياة الياقوت إلى أهمية معرفة أن الحياة مليئة بالأحداث غير المتوقعة والتي تؤثر في تشكيل مصائرنا.
وتتناول القصة موضوعًا حيويًا حول تحقيق التوازن بين الاستمتاع بالحياة وبين الالتزام بالتعلم والتطور الشخصي، ويتعين على الأطفال فهم أن الشهرة ليست هدفًا ذاتيًا، بل يجب أن تكون نتيجة للجهود والتعلم.
فيمكن للأطفال استمتاعهم بالقصة كقصة مشوقة، في حين يمكن للوالدين والمعلمين استخدامها كوسيلة لنقل قيم تربوية حيث تمثل تفاصيل حياة فنتورة على وسائل التواصل الاجتماعي وكيفية تأثيرها على الأطفال واقعًا يعيشه العديد منهم اليوم. يمكن للقصة أن تشكل فرصة لمناقشة أثر وسائل التواصل الاجتماعي على الطفل وكيفية استخدامها بشكل صحيح.
دامت الكاتبة ودام عطاؤها المتميز..
February 10, 2024
بين يدي قصة لفنتورة وهي شخصية أبتكرتها الكاتبة حياة الياقوت وتعتبر الشخصية الثانية بعد نجاح شخصية خشوم وكلاهما إضافة مميزة لمكتبة الطفل وظفتهما الكاتبة لمعالجة قضايا تربوية معاصرة ومتفشية تؤثر على طريقة إدارك أطفالنا لمفهوم النجاح والجمال.
لا يمكن الحديث عن قصة فنتورة دون توأمه الأدبي خشوم لأن كل منهما يجسد قضية سلوكية في حياة الطفل وتقع كل شخصية في قصة مستقلة، وبعد قراءة القصتين على مجموعة من الأطفال أستطيع القول أن القصتين بمثابة ترياق أدبي للطفل آمل أن يسهم في تسهيل عمل المحاضن التربوية في مسيرتها لتوعية الطفل.
كل قصة تزخر برسائل تربوية وظفتها الكاتبة لتعمل كالمرشح الطبيعي في عقل الطفل من خلال ربط الأحداث السيئة بالنتيجة التي آلت إليها الشخصيتين فنتورة و خشوم.
الحبكة الأدبية ذات التسلسل الدرامي المنطقي للأحداث يقود الطفل إلى فهم النتائج السلبية المترتبة على سلوك طريق الوهم، سواء كان ذلك من أجل البحث عن الشهرة كما عند فنتورة أو الجمال عند خشوم.
وهذا الطرح الأدبي للطفل يرتكز على حقيقة أن العقل عند الطفل يقوم بعمليات ذهنية يومية تؤدي وظيفة هامة وهي تحليل المعلومات للوصول لاستنتاجات، والطفل المتلقي لهذا الكم من المعلومات نوعان: طفل حَظِي بإهتمام تربوي من خلال القراءة المفيدة والتعليم الجيد الذي يخلق مرشح طبيعي يستبعد كل معلومة تخالف ما تربى عليه، والنوع الآخر من الأطفال مصدره الوحيد تلك الرسائل التي تزدحم بها الافلام الكرتونية ومنصات التواصل والنتيجة: استنتاجات ذهنية غير صحية تنعكس على سلوكه بشكل سلبي في رؤيته للحياة وسبل النجاح فيها.
وجود شخصيات تحاكي عالم الطفل خاضت التجربة نيابة عنه ووصلت لنتائج غير سارة بلا شك سيخلق مناعة لدى الأطفال من خوض مثل هذه التجارب، وتفعيل ذلك يحتاج إلى حضور جيد ومبكر لهذه الشخصيات في ذهن الطفل من خلال عمل تربوي منظم متسق مع عمل إعلامي يجعل من هذه الشخصيات رموز عند الطفل يستحضرها عندما يرى أو يُفرض عليه نموذج مشابه في العالم الإفتراضي.
ولا أنسى أن أشيد بالحضور البديع للغة العربية ومفرداتها الواسعة في القصتين حيث لم تعمد الكاتبة إلى تسطيح اللغة المستخدمة لمخاطبة الطفل ولكن نحت نحو الأسلوب التربوي الأصيل في احترام عقلية الطفل ومخاطبته بلغة ترتقي به، وتغذي مخزون المفردات العربية لديه.
ولا شك أن نجاح مثل هذه التجربة مضمون إذا ما تذكرنا الأسلوب التربوي عند أجدادنا والذي يعتمد على ابتكار شخصيات تنسجها الجدة في حكاية هدفها سلامة الأطفال من سلوكيات تضر بهم، وأزعم أن الكاتبة استحضرت ثقافتنا التربويه الأصيلة لتضعها في قالب مناسب لأطفال اليوم ليكون ترياق من صنع حياة للطفولة.
لا يمكن الحديث عن قصة فنتورة دون توأمه الأدبي خشوم لأن كل منهما يجسد قضية سلوكية في حياة الطفل وتقع كل شخصية في قصة مستقلة، وبعد قراءة القصتين على مجموعة من الأطفال أستطيع القول أن القصتين بمثابة ترياق أدبي للطفل آمل أن يسهم في تسهيل عمل المحاضن التربوية في مسيرتها لتوعية الطفل.
كل قصة تزخر برسائل تربوية وظفتها الكاتبة لتعمل كالمرشح الطبيعي في عقل الطفل من خلال ربط الأحداث السيئة بالنتيجة التي آلت إليها الشخصيتين فنتورة و خشوم.
الحبكة الأدبية ذات التسلسل الدرامي المنطقي للأحداث يقود الطفل إلى فهم النتائج السلبية المترتبة على سلوك طريق الوهم، سواء كان ذلك من أجل البحث عن الشهرة كما عند فنتورة أو الجمال عند خشوم.
وهذا الطرح الأدبي للطفل يرتكز على حقيقة أن العقل عند الطفل يقوم بعمليات ذهنية يومية تؤدي وظيفة هامة وهي تحليل المعلومات للوصول لاستنتاجات، والطفل المتلقي لهذا الكم من المعلومات نوعان: طفل حَظِي بإهتمام تربوي من خلال القراءة المفيدة والتعليم الجيد الذي يخلق مرشح طبيعي يستبعد كل معلومة تخالف ما تربى عليه، والنوع الآخر من الأطفال مصدره الوحيد تلك الرسائل التي تزدحم بها الافلام الكرتونية ومنصات التواصل والنتيجة: استنتاجات ذهنية غير صحية تنعكس على سلوكه بشكل سلبي في رؤيته للحياة وسبل النجاح فيها.
وجود شخصيات تحاكي عالم الطفل خاضت التجربة نيابة عنه ووصلت لنتائج غير سارة بلا شك سيخلق مناعة لدى الأطفال من خوض مثل هذه التجارب، وتفعيل ذلك يحتاج إلى حضور جيد ومبكر لهذه الشخصيات في ذهن الطفل من خلال عمل تربوي منظم متسق مع عمل إعلامي يجعل من هذه الشخصيات رموز عند الطفل يستحضرها عندما يرى أو يُفرض عليه نموذج مشابه في العالم الإفتراضي.
ولا أنسى أن أشيد بالحضور البديع للغة العربية ومفرداتها الواسعة في القصتين حيث لم تعمد الكاتبة إلى تسطيح اللغة المستخدمة لمخاطبة الطفل ولكن نحت نحو الأسلوب التربوي الأصيل في احترام عقلية الطفل ومخاطبته بلغة ترتقي به، وتغذي مخزون المفردات العربية لديه.
ولا شك أن نجاح مثل هذه التجربة مضمون إذا ما تذكرنا الأسلوب التربوي عند أجدادنا والذي يعتمد على ابتكار شخصيات تنسجها الجدة في حكاية هدفها سلامة الأطفال من سلوكيات تضر بهم، وأزعم أن الكاتبة استحضرت ثقافتنا التربويه الأصيلة لتضعها في قالب مناسب لأطفال اليوم ليكون ترياق من صنع حياة للطفولة.
February 27, 2024
قصة هادفة و ممتعة جدا
February 19, 2024
قصة ممتعة وهادفة تناقش فيها الكاتبه قضيه واقعيه،و أسلوب الكاتبة رائع محبب لأطفال 👌❤️
March 3, 2024
الفوائد المستنبطة من القصة :
أولاً : ان العلم نورُ والجهلُ ظلام
ثانياً : الغرور ( السنابل الفارغة شامخة دائماً والسنابل المحملة بالثمار منحنية تواضعاً )
ثالثاً : الشهرة والجمال رأس مال زائل والعلمُ باقٍ
رابعاً : بالعلم تتقدم المجتمعات الراقية
أولاً : ان العلم نورُ والجهلُ ظلام
ثانياً : الغرور ( السنابل الفارغة شامخة دائماً والسنابل المحملة بالثمار منحنية تواضعاً )
ثالثاً : الشهرة والجمال رأس مال زائل والعلمُ باقٍ
رابعاً : بالعلم تتقدم المجتمعات الراقية
March 7, 2024
قصة (فنتورة المشهورة) قصة هادفة ممتعة مشوّقة ، اللغة المستخدمة فيها جميلة جدًا و رسومها تشد انتباه الأطفال ، قرأتها لصغار العائلة ، تحكي عن أثر العلم في تنوير العقل مقابل الشهرة المزيفة التي تعتمد على المظاهر فقط
February 18, 2024
كتاب قيم جدا ابدعت واثرت فيه الكاتبة المبدعة حياة الياقوت ومضمون الكتاب رائع وهادف ويعلمك ان العلم هو سلاح الإنسان وكان اسلوب الكتاب والعرض مشوق ومميز …!
February 18, 2024
قصه مبدعه ابدعت واثريت ماشاءالله اللهم بارك نفع الله بك
February 27, 2024
قصه هادفه وممتعه جدا
March 6, 2024
القصص جدا هادفه ومواكبه لعصرنا هذا وغير متشدده من الناحيه الدينيه
وانا كأم افضل شراء هذا النوع من القصص
وانا كأم افضل شراء هذا النوع من القصص
March 6, 2024
قصه هادفه وانصح بها
February 23, 2024
قصه رائعة، تصلح للصغار والكبار تتكلم عن أثر السوشال ميديا على الاطفال وتعلمهم اهميه الاهتمام بالعلم
Displaying 1 - 12 of 12 reviews