يستيقظ أسامة - المراهق الذي تمنى بالأمس أن يستيقظ فيجد نفسه وحيدا في العالم - ليجد أمنيته قد تحققت، كما يجد نفسه أيضا مطالب بالقيام بـ 11 مهمة ليعود إلى عالمه الذي تعيش في والدته من جديد، فهل سيقدر أسامة على إنجاز تلك المهمات، وهل سيعود أم سيظل معلقا في عالمه الجديد؟
كاتب ومحرر أدبي ومهندس مصري من مواليد محافظة الغربية حاصل على درجة الماجستير في هندسة الري، صدر له كتب تنوعت بين الروايات والقصص والدراسات وقصص الأطفال هي "الغناء والطرب في أدب نجيب محفوظ، ملخص ما سبق، مقدمات طه حسين، 11 مهمة لاستعادة العالم، عصابة الألوان، كل ما أعرف، أنثى موازية، ميكانو، الانتظار"، نشر في مجموعات قصصية مجمعة منها "غموض في مصر القديمة، يتذكرها دائما"، كما كتب قصصا للأطفال في مجلتي علاء الدين وقطر الندى وترجم قصة الأطفال "حكاية الأرنب بيتر" عن الإنجليزية، له مقالات في "مكة، القافلة، منشور، أدب ونقد، إضاءات، الحكاية، الكتابة"، حاصل على جوائز ثقافية منها "جائزة معرض القاهرة الدولي للكتاب في أدب الطفل، جائزة ساويرس الثقافية، جائزة وزارة الشباب والرياضة، جائزة إحسان عبد القدوس، جائزة اي ريد للقصة التاريخية، جائزة المجلس الأعلى للثقافة للمواهب الأدبية "دورة خيري شلبي"، تكريم مركز عدن للدراسات بالتعاون مع المؤسسة الألمانية للتعاون الدولي، جائزة أفضل قصة قصيرة على مستوى جامعات مصر، جائزة أفضل قصة قصيرة على مستوى جامعة حلوان لأربع سنوات، جائزة الصالون الثقافي العربي للرواية، جوائز القصة والمقال والفيلم القصير بمسابقة مراكز الشباب، درس كتابة السيناريو على يد د.مدحت العدل ومحمد حفظي، شارك في كتابة وإنتاج الفيلم القصير "روح أليفة" الذي حصل على أكثر من خمس عشرة جائزة في مهرجانات سينمائية دولية
بلغة رشيقة ، و قلم ساحر استطاع علي قطب و بكل براعة سحبنا إلى عالم أسامة و رموزه . بداية” من الإهداء “للألعاب ،مفتاحنا الأول نحو الحياة “ .
كل فصل يشمل مغامرة على شكل لعبة ، تستحوذ تفكيرنا من الرموز و الأسئلة ، بداية” من فصل المفتاح و يرمز إلى البحث و التركيز إلي الأشياء المقربة مننا ، لينهي الفصل الأول بمقولة “ إننا دوما” نبحث في الأماكن البعيدة و ننسى أكثر الأماكن توقعا” ووضوحا” “ .
الفصل الثاني ، يشير إلى الفرامل ، و فكرة تقليل السرعة أو إيقافها في الوقت المناسب ، أي ترمز إلى التأمل و التفكر قبل إتخاذ أي قرار .
الفصل الثالث ، يتمركز حول فكرة البحث ، و أن لاشيء مستحيل.
مشاعر أسامة نحو أمه و أنها مصدر أمنه و دعامته الأولى ، و تجسد اشتياقه إليها من خلال البحث عنها و يتذكر خلال مغامرته ما تفعله دوما” معه في كثير من المواقف .
طرح فكرة العنف و الضرب الذي يأتي من الآباء على شكل عقاب و مقاومة لسلوك الطفل ص٤٥ .
الفصل (٤) العصا: آلة للعقاب و الضرب ، تأكيد على فكرة الانتصار لن يحدث بشكل دائم ، و علينا فقط أن نحاول .
استطاع علي بثبت هناك فرق بين الشيء الأصلي و المقلد ص٥٩
طرح سؤال خفي : هل قيمة الأشياء في غلائها أم في قيمتها المعنوية ؟ “صورة الأبوين هي أغلى ما يملكه أسامة، الأغلى معنويا” “
ذكر بين السطور ، يجب على الطالب أن يذاكر قبل مروره الامتحان .
الفصل (٨) فكرة البحث و الاكتشاف دون أن يكون هناك حافز للفوز ، “ لكن اللعب دون ضغط أو خوف من النتيجة أفضل و أكثر متعة “ ص٨٩ .
الفصل (٩) لا داعي للوم لأشياء اقترفناها ، فلن يتغير شيء . “المهام ليست شيئا” سهلا” ، لأن كل مهام تحتاج إلى بذل جهد معين ، سواء جهدا” عقليا” أم جهدا” بدنيا أو كليهما معا” “ . القفز على سور للهرب من المدرسة ، تصرف خاطئ. في أول فقرة تشرح بشكل خفي ذلك السلوك ص٩٤ .
إقتباس : "أطالع السبورة فأجد عليها خريطة صماء للوطن العربي ، أقوم من مكاني و أمسك بالطبشور ، أكتب اسم كل دولة مكانها ، أحب الجغرافيا، التضاريس تشبه البشر . أتمنى أن أزور كل الدول التي ندرسها و أعرف تاريخها ، أعلامها ، و أهم الأحداث التي مرت بها ، بالإضافة إلى الأماكن الأثرية فيها “ ص٩٩ .
قوة الخيال تتمركز في الحلم ، و تشرح الفقرة الثالثة تلك الفكرة “ و في الأحلام نستطيع أن نطلق عنان أفكارنا ، يمكننا أن نطير و نحلق دون …لآخر الفقرة “ .
النهاية غير متوقعة ، و سعدت بيها جدا” . تقيمي ٥ من ٥ .
من الوهلة الأولى التي رأيت رواية تحمل اسم ”11 مهمة لاستعادة العالم“ في الرفوف العليا في المكتبة الثقافية في بيت الحكمة، شعرت بالانجذاب. فاستعادة أي عالم؟ وما الـ11 مهمة؟ وهل سينجح في استعادة العالم أم لا؟ ومن الذي سيفعل؟ ولكن حقيقة بسبب وجودها في الرفوف العليا وبسبب قصر قامتي، وأيضا لأنني كنت أقرأ بالفعل إحدى الروايات، فقررت أنني سأعود لها لاحقا لاستعارتها وقرأتها. ومرت مدة حتى وجدت زميلتي تخبرني أنها ستقرأها وأن مؤلف هذه الرواية هو الأستاذ الموجود في غرفة التحرير المجاورة لنا، فشعرت بالدهشة وقررت قرأتها حين تنتهي منها وتخبرني رأيها، فلم أقابل من قبل كاتب أو أكون على مقربة من هؤلاء الموهوبين، لذلك شعرت بالفضول لرؤية كتابات شخص أراه كل يوم ويبدو شخصًا عاديًا ولكنه في الحقيقة كاتب نال عدة جوائز. وفي ال28 من مارس أخبرتني أنها أنهتها وأعطتني إياها لأقرأها، وعلى الفور فتحتها وبدأت بقراءتها فجذبني بشدة الإهداء ”للألعاب، مفتاحنا الأول نحو الحياة“. شعرت أنني سأخوض رحلة لطيفة ستعيد لي ذكريات الطفولة ومشاعرها. ولكن مع إنهائي الفصل الأول شعرت أن هذه الرواية تصلح لليافعين المتذمرين من حياتهم، وأنها ستجعلهم يستشعرون النعم التي فضلهم الله بها عن غيرهم، حتى مع وجود بعض المشاكل... تتشابه قليلًا مع الدراما اليابانية ”أليس في بوردرلاند“، ولكن ما عرفته لاحقًا أن فكرة المهمات متشابهة، ولكن مضمون القصة ورسالتها مختلفة. اليوم 30 من مارس، عدت لتدريبي بعد يوم الجمعة، كانت شبكة الإنترنت منقطعة مما أتيح لي الفرصة لإكمال الرواية التي لم أنفك عن التفكير بها طيلة يوم العطلة! فماذا عن باقي المهمات؟ وماذا سيحدث؟ وغيرها من الأسئلة. أكملتها للتو وكمْ انبهرت وسعدت لإنهائها، نهايتها غير متوقعة تمامًا! فكرت مع أسامة في أمر عودته، ووضعت نفسي مكانه، فهل كنت سأعود أم سأظل في هذا العالم الخالي من المسؤوليات؟ هل سأختار العودة لعالمي حيث المسؤوليات والتحكمات والعواقب وغيرها؟ وبعد تفكير لم يستغرق دقيقة، قررت العودة، فعالم المهمات بلا روح، سأظل وحدي مستمرة في حلها، أين عائلتي؟ أين أمي؟ بدفئها وحنوها وعناقها... أصدقائي بشجراتهم ، سقوطي ونجاحي، سعادتي وحزني... سأختار كل هذا على أن اختار عالمًا بلا روح، بلا حياة. وسعدت لأن أسامة اختار عودته أيضا... في مهمة الصف، حينما قرأت إنه ذهب لصف آخر ممسك بالطباشير، شعرت أنني وجدت الحل! هيا يا أسامة، ارسم بالطباشير بابًا ولنرى ماذا سيحدث... إنها رسمه ولن ينفتح ولكن لنجرب، ولكنه خسر. لكن حين حلم بأن أمه حلت له هذا شعرت بسعادة لأن حلي صحيح. وحين كان بالمخزن ووجد صورتهم العائلية، فكرت أنها أغلى ما الغرفة، ولكن لِمَ لم يفز بالمهمة بنسبة 100 %؟ كنت سعيدة بكل خطوة يفكر بها في أمه وحديثها، يتذكره فيحفزه ويحاول العمل به... تلك الرواية ليست لليافعين فقط، بل هي لمن يظنون أنهم كبروا، ولكنهم ليسوا هكذا، لمن يحبطون أنفسهم دومًا ويشعرون بالفشل، لمن يشعرون أن حياتهم العادية مملة... هناك بعض الكلمات التي نسيتها مع الوقت، ولكنها رسخت في عقلي بقراءتها مجددا وترديدها ”اجتهد وحاول، تمرن بشكل مستمر“ ”فكر في القادم يا أسامة، لا داعي للوم النفس فلن يتغير شيء“ ”نحن بحلم يا أسامة، وفي الأحلام نستطيع أن نطلق عنان أفكارنا، يمكن أن نطير ونحلق دون جناحين، أو ننزل إلى أعماق المياه دون أسطوانة أكسجين، الأحلام بوابة الخيال يا أسامة، وعليك دائما أن تستخدم خيالك، سيفيدك ذلك في حياتك العملية، يحتاج الإنسان إلى جزء روحي مع ما يعرفه من علوم لكي يحقق نجاحات كبيرة“. ”سنعتمد على خيالنا وسنفوز“...
اسم الكتاب: 11مُهمة لاستعادة العالم اسم الكاتب : على قطب عدد الصفحات : ١٧١ صفحة Abjjad | أبجد دار النشر : بيت الحكمة الغلاف : إسلام أحمد --------- " الأحلام بوابة الخيال " عشت مع هذه الرواية حب الطفولة للمغامرة واكتشاف العالم من حولى بروح طفلة.
فنجد الطفل " أسامة" وحيد أمه ، قد دخل فى غيبوبة سكر ..وعاش الخيال فى أحلامه أثناء فترة الغيبوبة .. فقد كان يعاني فى حياته من تسلط مدير المدرسة والخوف الدائم من عقابه ..كما كان يعاني من الحنين لوالده الذى تركهم .. والخوف من الخذلان أمام والدته فى درجاته الدراسية .. ونتيجة لذلك تمني يوما ما أن يعيش وحيدا ليتخلص من كل هذا الخوف .. وأثناء الغيبوبة عاش فى أحلامه أمنيته بأن وجد نفسه وحيدا فى البيت بدون أمه .. ورأى عبارات تتشكل على حائط منزله بأن لديه مهمة عليه اجتيازها بدون أى مساعدة ثم توالت عليه المهمات حتى وصلت ل 11مهمة عليه اجتيازها حتى يعود لعالمه الواقعى وسط أمه وزملاءه فى المدرسة .
- لم أقرأ من قبل رواية مسلية ومثيرة للكبار والصغار معا مثل هذه الرواية .. فقد أعادت لى روح المغامرة التى عشتها فى طفولتى ومراهقتى مع روايات (المغامرون الخمسة) واكتشاف اللغز الذى يبحثون عنه أبطال الرواية (عاطف وتختخ ولوزة ونوسة ومحب ) .
- أبدع الكاتب فى سلاسة السرد وبساطة الألفاظ فيمكن للجميع الأعمار قراءة هذه الرواية. - كما كان للرسومات دور فى معايشة التفاصيل فى الرواية وتخيل المشاهِد كما هي مكتوبة. - جاء الغلاف معبر جدا عن أحداث الرواية . ♡ أشكر الكاتب على هذه الرواية الرائعة التى جعلتني أنسى الضغوط اليومية أثناء قراءتها ومعايشة الاحداث .
☆اقتباسات أعجبتنى: ❞ الأحلام بوابة الخيال يا أسامة، وعليك دائما أن تستخدم خيالك، سيفيدك ذلك في حياتك العملية، يحتاج الإنسان إلى جزء روحي مع ما يعرفه من علوم لكي يحقق نجاحات كبيرة. ❝
اسم الرواية : ١١ مهمة لاستعادة العالم ( أدب اليافعين) اسم الكاتب: علي قطب رسوم: نرمين بهاء دار النشر: بيت الحكمة سنة النشر: ٢٠٢٤ عدد الصفحات: ١٣٦ التقييم :⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️
●((يتذكر أسامة جيدا )) الجملة كانت جاذبة كبداية لرواية . يصر الكاتب على تكرارها مع التفاصيل ليضعنا سريعا في الأجواء الاجتماعية لأبطال الرواية. مع بطل يشبه معظم الناس دون قوة خارقة تبدأ المغامرة التي يتعلم منها في كل مرة شيئا جديدا .
●هل أمه تعرف كل شئ حقا؟ هل كان يحتاج للتجربة والأزمة ليتعلم ويصل بنفسه لاستنتاجات ؟
❞ اللعب دون ضغط أو خوف من النتيجة أفضل وأكثر متعة، تمنى أسامة أن تكون الحياة كلها بهذه الطريقة، يعتقد أن الإنسان بهذا الشكل سيصل لنجاحات أكبر. فالضغط يربك الشخص ويجعله متوترًا مما يؤثر على ما يفعل، فتكون النتيجة عادية، ليس فيها إبداع. ❝
❞ - فكر في القادم يا أسامة، لا داعي للوم النفس فلن يتغير شيء. ❝
❞ لا يشعر الإنسان بالنعم إلا حين يفقدها، لقد اشتاق إلى اليوم العادي الذي يذهب فيه إلى المدرسة ويقضيه مع الأصدقاء والمدرسين. ❝
❞ إننا دوما نبحث في الأماكن البعيدة وننسى أكثر الأماكن توقعًا ووضوحًا. ❝
●حتى مشكلة انفصال والديه والتي أصبحت شائعة في المجتمع عالجتها الرواية وتناولتها من كل الأطراف.
❞ يحلم أسامة دومًا أن يجد والده المفتاح مصادفة، يتعثر بإحدى النسخ التي ألقاها أسامة في الطرقات، أو تقع عينه على السلسلة التي وقعت؛ فيعود إلى البيت، ❝
●حنان الأمهات يغرق القصة، وينهيها الكاتب بطريقة لطيفة فيها حب ومشاركة وأحلام.
- مكنتش متخيله حلوة القصة أسامة خلصتها في 3 ساعات.
- احنا لازم نحمد ربنا على كل شيء، على موجود بابا وماما، لأن لا اتخيل هذا العالم المخيف بدونهم.
- شعرت باحساس والدته اسامة وخوفها عليه.
- وأنا صغيرة تمنيت مثل ما حلم به اسامة، أن يكون العالم بدون بشر ، الحمدلله إن في ناس كتير حلوة في حياتنا.
- موقف اتذكره في طفولتي لعبة القفز من على السلم، كنت افضل نزول من البيت بهذه الطريقة، كنت بخاطر كل مرة عن الأخرة، كانت كل مرة تزداد عدد درجات السلم مع تبعد المسافة الأرض، ولكن في مرة فعلت فيها ذلك وقفزت من على درجات السلم وانصدمت بالحائط الذي ما زالت لا اتذكر كيف وصلت له، من حسن حظي كان معي اخي الكبير الذي حملني إلي أوضتي.
التصنيف : خيالي الكاتب: علي قطب الصفحات 190 صفحة الناشر : بيت الحكمة عدد الصفحات : 86 التقيم : 5 نجوم القراءة : ابجد نبذة : -1-الرواية خيالية لليافعين الا ان الكاتب قدر يوصل دروس صغيرة للكبار باسلوب شيق سلس, من ضمنها ان قيمة الانسان مش بتحدد من خلال الملبس الغالي لكن بخلال ما يحملة الانسان من اخلاق وقيم ومعاني . 2-الرواية بتناقش الحياة من منظور الطفل بطل الرواية والام البطلة الخفية وراء الكواليس في ظل غياب الاب عن المنزل وزواجة مرة اخري . 3-بيتنقل الكاتب من خلال 11 لعبة مختلفة بداخل 3 اماكن رئيسية البيت و المدرسةو الاتوبيس واماكن اخري بداخل المدرسة ,كان المتحكم والبطل الحقيقي لرواية هو خوفة الخوف من العقاب من مدير المدرسة والخوف من عقاب الام والخوف من عدم روية والدة مرة اخري. 4-وجدت ان هناك مطب فلسفي للكاتب وهو حرية الاختيار المتروكة للطفل في لعبة بين استمرارة في حياة لعب بدون اي اختيار فلا يوجد ضريبة سيدفعها الطفل وبين حياة فيها تحكمات واوامر وخوف من المجهول . اللغة والسرد والحوار: لغة الرواية مناسبة جدا للاطفال فالكاتب متمكن لتوضيح مقصدة وتوصيل رسالته لليافعين لكني لم اتوقع ان تصل لفئة الاباء والشباب بسهولة . الشخصيات : تطور شخصية الطفل اسامة من الحيرة والتردد لشعور انه بطل مسئول بفضل تشجيع الام