Skolbibliotek nu! : skolbibliotek som pedagogisk funktion

by Linnea Lindquist, Jonna Bruce

Så får du rektorn att satsa på skolbibblan!

Att satsa på skolbiblioteket är en av de smartaste investeringarna du kan göra som skolledare. Förutom att få upp läsningen bland eleverna, kommer du att se förbättrade studieresultat, långsiktig framgång för eleverna och ökad trygghet på skolan.

I september 2023 presenterade regeringen sin lässatsning som innebär att många skolor nu kommer att behöva ställa om. Skolbibliotek nu! Skolbibliotek som pedagogisk funktion är en guide för alla de skolledare och bibliotekarier som nu står i startgroparna att starta upp ett skolbibliotek eller för skolor som vill höja kvalitén på sin skolbiblioteksverksamhet. Boken innehåller praktiska tillvägagångssätt på hur rektor leder för en läsande skola och hur du tillsammans med skolbibliotekarie och lärare använder skolbiblioteket för hela skolans bästa.

Genres: Nonfiction

108 pages, Paperback

Published January 1, 2024

Reviews

["Robert Ekberg" · Rating 4 out of 5]

Hade jag inte vid ett par tillfällen blivit berörd så hade denna varit en trea och nu fick jag det att låta som om det är nånting dåligt och det var faktiskt poängen för det får mig att fortsätta vara relevant och det är tydligen en grej nu.

[Maria · Rating 5 out of 5]

Snabbläst och lättfattlig med tydliga, konkreta och krasst sett enkla råd för alla i skolans värld att ta till sig. Boken riktar sig till skolledare, men borde även läsas av alla lärare. Kan vi få skolbibliotek värda namnet nu?

(Å ena sidan kanske jag i viss mån känner igen nidbilden Jonna målar upp av folkbibliotekarien, å andra sidan blir jag lite putt på att den lämnas där utan kommentar till att folkbibliotekets uppdrag är ett annat än skolbibliotekets. Vi behöver hjälpas åt för att förändra bilden av vad ett bibliotek är.)

[KSena · Rating 2 out of 5]

OK. I mean it isn’t a bad book per say, but this book just provoked me. Gawd dammit!

I mean, yeah. I get what they’re trying to say. That the school librarian needs to be more active at the school where they work. That they need to have activities and lessons, work together with the teachers in their planning, and be an active part of the school.

I do much of this, but not as much as this school librarian in this book.

Why? I’ll tell you why. Because she got a job that is an utopia. This school librarian work at a school with kids from the age of 6 to the age of 9. And there’s 300 kids at her school. And she’s working full time.

I work at a school with kids and teens from the age of 6 to the age of 15. I have a bit more than 800 kids and teens at the school I work at. (820-830.) And yes, I work full time.

The age span is much wider and I have much less time per kid/teen than she does, since there are so many of them. They even point out in this book that there shouldn’t be more than 300 kids/teens per school librarian or the school library is not a pedagogical resource and basically a waste of money.

Great. Thanks a lot.

It’s not that they don’t have inspiring ideas here, especially for school headmasters, but they don’t live in the reality of many of the school librarians in the country. There’s very very few that have it this good.

So despite how well written this was and how inspiring… This book just irked me and provoked me.

[Sandra Algebrant · Rating 1 out of 5]

Boken utgör en idealbild där bibliotekarien är heltidsanställd och prioriteras av rektor. Lokalen är rymlig med sittplatser till en hel klass samt en särskild del som är anpassad för undervisning. Många är de skolor med en deltidsanställd skolbibliotekarie, som får kämpa ganska hårt för att göra sin röst hörd i skolans värld.

I sin yrkesroll förväntas skolbibliotekarier bl a boktipsa och prata om källkritik. Jag skulle uppskatta en praktisk handbok med exempelvis olika sätt att boktipsa för att ge inspiration och våga prova nya metoder för att nå ut till eleverna. En sådan bok hade varit toppen.

[Patrik Hamberg · Rating 4 out of 5]

Tydlig bok om hur det går att arbeta med skolbibliotek om det bara avsätts resurser. Viktig läsning för mig som är både nämndpolitiker och biblioteksivrare. Bokens huvudfokus är på rektorns och skolbibliotekariens uppdrag och ansvar. Pepprat med konkreta exempel. En liten bit vänder sig direkt till oss som befinner sig på en annan nivå i styrkedjan. Med lite tur och en gnutta skicklighet lyckas jag knuffa saker i rätt riktning.

[Linnéa · Rating 3 out of 5]

Den upprepar sig lite ibland, men som en start för vad skolbibliotek är och hur det bör fungera är den bra. Den är särskilt viktig för rektorer, eftersom skolbibliotek inte kan fungera utan att rektorerna ser till att samarbetet skola-skolbibliotek fungerar.