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十年屋 #5
魔法十年屋5：無法施展的時間魔法
用一年的壽命交換十年魔法，你願意嗎？
文／蔡孟耘（小壁虎老師） 宜蘭縣竹林國小教師
你有沒有捨不得丟掉的東西呢？我有好多捨不得丟掉的東西！小時候媽媽常常說我的房間東西太多了，要我將用不到的東西放進箱子收起來，或是送人、丟掉。每次，我都只是將這些東西重新安排放置的位置，卻從來都不願意丟棄它們，因為，它們都存著我的某一段記憶。
長大後開始察覺這些東西實在太占空間了，真的要好好斷捨離才行，只是每次要丟掉東西時，都會覺得「啊！這段記憶從此以後真的就會逐漸消失了」。如果有一個地方可以收藏這些東西，該有多好呀！（不過千萬要小心，當你有這種念頭的時候，可能就會收到十年屋的魔法卡片……）
《神奇柑仔店》作者廣嶋玲子的另一套作品《魔法十年屋》，就是這樣的地方，這是魔法師十年屋開的店，任何東西都可以放在這裡保管十年，只不過需要客人用一年的壽命來交換。真的有人願意交換嗎？
來到魔法空間的大人、小孩，一開始都只是想要將某樣東西存放起來，但是往往在與十年屋幾句對話後，開始思考與面對真正的核心問題。廣嶋玲子在每個人物故事裡藏了一些私人隱密的內在，例如：七歲的皮諾想將舊的貓娃娃送去某個地方藏起來，這樣媽媽就會買新的人偶給他。只是，當皮諾聽到自己的壽命要為此減少一年，以及最後將貓娃娃送給客來喜管家後的情感表現，那種猶豫、割捨、揪心、忍耐……各種內心糾結，都藉由短短的故事內容呈現出來了。要將這些複雜的情緒用孩子能懂的文字表現出來，真的很不簡單。
兒童文學家林良在《淺語的藝術》一書裡提到「用兒童聽得懂、看得懂的淺顯語言來從事文學創作」，在《魔法十年屋》這套作品裡充分體現這個部分，也因此這套作品讓無論哪個階段的孩子閱讀，都能從中找到類似的自己。
你願意用一年的壽命交換嗎？在我以為這真是個天大的難題時，竟然有人願意交換「感冒」！（喔！我不能再透露太多內容了，你們自己去看吧！）在「捨」與「得」之間，每個人衡量的點都不同。書裡每個故事的主角，都在那個魔法空間裡做了最適合的決定，沒有人會評斷這個決定的對錯與否。而在真實的世界，我相信孩子們可以透過閱讀獲得做決定的勇氣。
文／蔡孟耘（小壁虎老師） 宜蘭縣竹林國小教師
你有沒有捨不得丟掉的東西呢？我有好多捨不得丟掉的東西！小時候媽媽常常說我的房間東西太多了，要我將用不到的東西放進箱子收起來，或是送人、丟掉。每次，我都只是將這些東西重新安排放置的位置，卻從來都不願意丟棄它們，因為，它們都存著我的某一段記憶。
長大後開始察覺這些東西實在太占空間了，真的要好好斷捨離才行，只是每次要丟掉東西時，都會覺得「啊！這段記憶從此以後真的就會逐漸消失了」。如果有一個地方可以收藏這些東西，該有多好呀！（不過千萬要小心，當你有這種念頭的時候，可能就會收到十年屋的魔法卡片……）
《神奇柑仔店》作者廣嶋玲子的另一套作品《魔法十年屋》，就是這樣的地方，這是魔法師十年屋開的店，任何東西都可以放在這裡保管十年，只不過需要客人用一年的壽命來交換。真的有人願意交換嗎？
來到魔法空間的大人、小孩，一開始都只是想要將某樣東西存放起來，但是往往在與十年屋幾句對話後，開始思考與面對真正的核心問題。廣嶋玲子在每個人物故事裡藏了一些私人隱密的內在，例如：七歲的皮諾想將舊的貓娃娃送去某個地方藏起來，這樣媽媽就會買新的人偶給他。只是，當皮諾聽到自己的壽命要為此減少一年，以及最後將貓娃娃送給客來喜管家後的情感表現，那種猶豫、割捨、揪心、忍耐……各種內心糾結，都藉由短短的故事內容呈現出來了。要將這些複雜的情緒用孩子能懂的文字表現出來，真的很不簡單。
兒童文學家林良在《淺語的藝術》一書裡提到「用兒童聽得懂、看得懂的淺顯語言來從事文學創作」，在《魔法十年屋》這套作品裡充分體現這個部分，也因此這套作品讓無論哪個階段的孩子閱讀，都能從中找到類似的自己。
你願意用一年的壽命交換嗎？在我以為這真是個天大的難題時，竟然有人願意交換「感冒」！（喔！我不能再透露太多內容了，你們自己去看吧！）在「捨」與「得」之間，每個人衡量的點都不同。書裡每個故事的主角，都在那個魔法空間裡做了最適合的決定，沒有人會評斷這個決定的對錯與否。而在真實的世界，我相信孩子們可以透過閱讀獲得做決定的勇氣。
Paperback
First published March 12, 2021
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