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Who's to blame
Eine Geschichte, die das Blut in den Adern gefrieren lässt
Es ist der letzte Schultag vor den Ferien und Deutschlehrer Moritz Brandl betritt das Klassenzimmer seines Leistungskurses. Doch statt des Unterrichts beginnt ein Spiel um Leben und Brandl verriegelt die Tür und zieht eine Waffe. Er will herausfinden, wer sein Leben ruiniert hat. Seine Frau hat vor Kurzem Suizid begangen und in seiner Verzweiflung versucht er, die Schuldigen zu finden. Nur wenn die Klasse zusammenhält, haben alle eine Chance zu überleben …
Direkt, brutal, realitätsnah – ein neuer spannender Jugendthriller von Silke Heimes über ein brandaktuelles Thema
Es ist der letzte Schultag vor den Ferien und Deutschlehrer Moritz Brandl betritt das Klassenzimmer seines Leistungskurses. Doch statt des Unterrichts beginnt ein Spiel um Leben und Brandl verriegelt die Tür und zieht eine Waffe. Er will herausfinden, wer sein Leben ruiniert hat. Seine Frau hat vor Kurzem Suizid begangen und in seiner Verzweiflung versucht er, die Schuldigen zu finden. Nur wenn die Klasse zusammenhält, haben alle eine Chance zu überleben …
Direkt, brutal, realitätsnah – ein neuer spannender Jugendthriller von Silke Heimes über ein brandaktuelles Thema
254 pages, Kindle Edition
Published September 18, 2024
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Community Reviews
Displaying 1 - 10 of 10 reviews
October 18, 2024
Moritz Brandl bestellt seine Schüler kurz vor den Sommerferien in die Schule. Seine 15 Schüler begrüßt er mit einer geladenen Waffe. Er ist sich sicher, dass einer seiner Schüler für den Suizid seiner Frau und somit für sein ruiniertes Leben verantwortlich ist. Doch wer, warum und was hat der Lehrer überhaupt vor?
Erzählt wird die Story von Liam und Sam aus dem Klassenzimmer. Außerdem von Alex, die bei der Polizei arbeitet und mit am Einsatz beteiligt ist.
Während der Geiselnahme erfährt man mehr über die Schüler, aber auch über den Lehrer. Man merkt recht schnell, dass er wahrscheinlich einfach total überfordert war mit der Situation und einen Schuldigen sucht. Ob aber wirklich eine Tötungsabsicht an den Schülern dahinter stand konnte ich eine Weile lang nicht wirklich einschätzen.
Beziehungsweise kam die Frage bei mir irgendwann auf, was der Lehrer eigentlich bezwecken möchte? Will er wissen, wer ihn seiner Meinung nach bei der Direktorin angeschwärzt hat? Ob einer von ihnen es seiner Frau gesagt hat und wer, so dass sie deshalb Suizid begangen hat? Wenn er es rausgefunden hat was dann? Was steckt wirklich hinter dem Suizid?
Brandl startet damit „Spielrunden“ zu veranstalten, nach denen er entscheidet wer gehen darf. Dabei geht es unter anderem um Ziele, Ängste und Wünsche. Das erhöht den Druck natürlich noch einmal mehr. Denn es besteht ja die Möglichkeit, dass er vielleicht doch Jemanden erschießt, wenn die Antwort nicht seinen „Anforderungen“ entspricht.
Eigentlich stehen permanent Alle unter Druck. Die Schüler, die natürlich heil aus der Sache rauskommen wollen. Alex, die die Geiselnahme auflösen will. Selbst Brandl, der Antworten, aber auch eigentlich niemanden wirklich verletzen will. Zumindest bekommt man mit der Zeit den Eindruck.
Fazit
Eine durchaus spannende Story, bei der sich mir allerdings noch nicht so ganz der Sinn erschließt. Ja, man lernt was über Psyche und Reaktion, aber dennoch bleibt mir etwas verborgen, worum genau es hier jetzt geht. Die Suche nach einem Schuldigen für eigenen Verfehlungen? Geht es um Zusammenhalt? Schwierig für mich, daher am Ende 3,5 Sterne
Erzählt wird die Story von Liam und Sam aus dem Klassenzimmer. Außerdem von Alex, die bei der Polizei arbeitet und mit am Einsatz beteiligt ist.
Während der Geiselnahme erfährt man mehr über die Schüler, aber auch über den Lehrer. Man merkt recht schnell, dass er wahrscheinlich einfach total überfordert war mit der Situation und einen Schuldigen sucht. Ob aber wirklich eine Tötungsabsicht an den Schülern dahinter stand konnte ich eine Weile lang nicht wirklich einschätzen.
Beziehungsweise kam die Frage bei mir irgendwann auf, was der Lehrer eigentlich bezwecken möchte? Will er wissen, wer ihn seiner Meinung nach bei der Direktorin angeschwärzt hat? Ob einer von ihnen es seiner Frau gesagt hat und wer, so dass sie deshalb Suizid begangen hat? Wenn er es rausgefunden hat was dann? Was steckt wirklich hinter dem Suizid?
Brandl startet damit „Spielrunden“ zu veranstalten, nach denen er entscheidet wer gehen darf. Dabei geht es unter anderem um Ziele, Ängste und Wünsche. Das erhöht den Druck natürlich noch einmal mehr. Denn es besteht ja die Möglichkeit, dass er vielleicht doch Jemanden erschießt, wenn die Antwort nicht seinen „Anforderungen“ entspricht.
Eigentlich stehen permanent Alle unter Druck. Die Schüler, die natürlich heil aus der Sache rauskommen wollen. Alex, die die Geiselnahme auflösen will. Selbst Brandl, der Antworten, aber auch eigentlich niemanden wirklich verletzen will. Zumindest bekommt man mit der Zeit den Eindruck.
Fazit
Eine durchaus spannende Story, bei der sich mir allerdings noch nicht so ganz der Sinn erschließt. Ja, man lernt was über Psyche und Reaktion, aber dennoch bleibt mir etwas verborgen, worum genau es hier jetzt geht. Die Suche nach einem Schuldigen für eigenen Verfehlungen? Geht es um Zusammenhalt? Schwierig für mich, daher am Ende 3,5 Sterne
January 23, 2025
Ein sehr spannendes und fesselndes Buch. Ich finde die verschiedenen Einblicke in die Gedanken der unterschiedlichen Charakteren in unterschiedlichen Situationen unglaublich passend und wichtig. Dieser Perspektivswechsel ist meiner Meinung nach auch gut gelungen, da die Individualität des Einzelnen sehr deutlich durch beispielsweise die Unterschiede in Sprache und Ausdruck, was dies sehr realistisch darstellt.
Mich hätte jedoch eine nähere Einsicht in die Gedankenwelt des Lehrers interessiert und wie es mit ihm nach dem Verlassen des Klassenzimmers weitergeht.
Zusätzlich hätte ich gerne mehr über den weiteren Verlauf anderer Charaktere erfahren, was ist mit Ben und Melli, was ist die Geschichte von Linus und seinen Narben oder wie geht es mit Charlie und Dario weiter (meine beiden persönlichen Lieblinge 💗)? Da viele Fragen für mich offen bleiben, fühlt dich das ändern etwas leer und unvollendet an.
Der Sitzplan hilft die Situation zu veranschaulichen.
Alles in allem hat mir das Buch sehr gut gefallen und ich würde 4,5 ⭐️ geben :)
Mich hätte jedoch eine nähere Einsicht in die Gedankenwelt des Lehrers interessiert und wie es mit ihm nach dem Verlassen des Klassenzimmers weitergeht.
Zusätzlich hätte ich gerne mehr über den weiteren Verlauf anderer Charaktere erfahren, was ist mit Ben und Melli, was ist die Geschichte von Linus und seinen Narben oder wie geht es mit Charlie und Dario weiter (meine beiden persönlichen Lieblinge 💗)? Da viele Fragen für mich offen bleiben, fühlt dich das ändern etwas leer und unvollendet an.
Der Sitzplan hilft die Situation zu veranschaulichen.
Alles in allem hat mir das Buch sehr gut gefallen und ich würde 4,5 ⭐️ geben :)
November 17, 2024
Es ist Freitagnachmittag, die Sonne scheint und macht Lust auf das anstehende Wochenende. Das Letzte, was Liam und Sam vom Wochenende trennt, ist eine Gruppendiskussion im Deutschkurs von Herrn Brandl. Normalerweise durchaus unangenehm, aber nicht lebensgefährlich. Doch nicht an diesem Tag: Herr Brandl wirkt angespannt und unruhig als er den Unterricht beginnt, und zieht kurz darauf eine Waffe. Er nimmt die anwesenden Schülerinnen und Schüler als Geiseln, obwohl nicht klar wird, was er damit bezwecken will, oder was ihn zu diesem drastischen Schritt motiviert hat.
Im Klassenzimmer beginnt ein Spiel um Leben und Tod, bei dem Herr Brandl sich einerseits gütig zeigt, und einzelne Geiseln gehen lässt, andererseits Stimmungsschwankungen durchlebt und scheinbar irrationale Entscheidungen trifft. Die Jugendlichen durchleben Stunden voller Panik, Wut und Angst, aber es entstehen auch ein neuer Zusammenhalt und ein Verantwortungsgefühl, das die Klasse vorher nicht kannte.
Amokläufe und Gewalttaten an Schulen waren vor einigen Jahren ein sehr großes Thema in der Jugendliteratur, nicht nur geprägt durch die nicht endende Flut von Waffengewalt an amerikanischen Schulen und Unis, sondern auch durch Gewalttaten an deutschen Schulen. Klassenzimmer haben eine besondere Doppelrolle, da sie einerseits weiche Ziele darstellen, und andererseits Orte sind, die Kinder und Jugendliche nicht meiden können – und die nie zu 100% geschützt werden können.
Doch in letzter Zeit habe ich eher weniger zu diesem Thema gelesen; diese Tatsache und auch der Twist, dass bei „Who’s to blame“ ein Lehrer im Mittelpunkt der Erzählung steht, hat mich neugierig gemacht. Ich habe das Buch sehr zügig gelesen, weil der flüssige Schreibstil und die aufgebaute Spannung einen nur so durch die Seiten fliege lassen. Die Autorin verzichtet auf Rückblenden oder Einschübe, die das Geschehen unnötig in die Länge ziehen würden. Stattdessen wird die Handlung im Klassenraum, die aus zwei Perspektiven geschildert wird, nur von der Perspektive einer der Polizistinnen unterbrochen bzw. ergänzt.
Obwohl Herr Brandl als Geiselnehmer im Mittelpunkt der Geschichte steht, nehmen auch die Schülerinnen und Schüler mit ihren Beziehungen untereinander sowie als Gruppe bedeutend Raum in der Erzählung ein. Trotzdem kommen auch die Beweggründe von Herrn Brandl immer wieder zur Sprache, und werden nach und nach aufgeklärt. Das in Kombination mit der Wahrnehmung der Polizistin, die auch noch mit einer der Geiseln verwandt ist, ist mir persönlich schon fast etwas zu viel für eine Geschichte, die mit 250 Seiten auskommt. Jede dieser Ebenen hätte man noch weiter ausführen können, dem Leser mehr Kontext liefern, und dem Spannungsbogen mehr Tiefe verleihen. So ist „Who’s to blame“ zwar eine spannende Geschichte, die mich gut unterhalten hat, doch bewegt oder berührt hat sich mich leider kaum, da sowohl die Menschen im Klassenzimmer, als auch die Menschen außerhalb eher eindimensional geblieben sind. Ihre Gefühlswelten und Gedanken sind mir, bis auf kleine Ausschnitte, verborgen geblieben. Trotzdem würde ich „Who’s to blame“ weiterempfehlen, auch wenn es meine Erwartungen nicht ganz erfüllt hat.
Im Klassenzimmer beginnt ein Spiel um Leben und Tod, bei dem Herr Brandl sich einerseits gütig zeigt, und einzelne Geiseln gehen lässt, andererseits Stimmungsschwankungen durchlebt und scheinbar irrationale Entscheidungen trifft. Die Jugendlichen durchleben Stunden voller Panik, Wut und Angst, aber es entstehen auch ein neuer Zusammenhalt und ein Verantwortungsgefühl, das die Klasse vorher nicht kannte.
Amokläufe und Gewalttaten an Schulen waren vor einigen Jahren ein sehr großes Thema in der Jugendliteratur, nicht nur geprägt durch die nicht endende Flut von Waffengewalt an amerikanischen Schulen und Unis, sondern auch durch Gewalttaten an deutschen Schulen. Klassenzimmer haben eine besondere Doppelrolle, da sie einerseits weiche Ziele darstellen, und andererseits Orte sind, die Kinder und Jugendliche nicht meiden können – und die nie zu 100% geschützt werden können.
Doch in letzter Zeit habe ich eher weniger zu diesem Thema gelesen; diese Tatsache und auch der Twist, dass bei „Who’s to blame“ ein Lehrer im Mittelpunkt der Erzählung steht, hat mich neugierig gemacht. Ich habe das Buch sehr zügig gelesen, weil der flüssige Schreibstil und die aufgebaute Spannung einen nur so durch die Seiten fliege lassen. Die Autorin verzichtet auf Rückblenden oder Einschübe, die das Geschehen unnötig in die Länge ziehen würden. Stattdessen wird die Handlung im Klassenraum, die aus zwei Perspektiven geschildert wird, nur von der Perspektive einer der Polizistinnen unterbrochen bzw. ergänzt.
Obwohl Herr Brandl als Geiselnehmer im Mittelpunkt der Geschichte steht, nehmen auch die Schülerinnen und Schüler mit ihren Beziehungen untereinander sowie als Gruppe bedeutend Raum in der Erzählung ein. Trotzdem kommen auch die Beweggründe von Herrn Brandl immer wieder zur Sprache, und werden nach und nach aufgeklärt. Das in Kombination mit der Wahrnehmung der Polizistin, die auch noch mit einer der Geiseln verwandt ist, ist mir persönlich schon fast etwas zu viel für eine Geschichte, die mit 250 Seiten auskommt. Jede dieser Ebenen hätte man noch weiter ausführen können, dem Leser mehr Kontext liefern, und dem Spannungsbogen mehr Tiefe verleihen. So ist „Who’s to blame“ zwar eine spannende Geschichte, die mich gut unterhalten hat, doch bewegt oder berührt hat sich mich leider kaum, da sowohl die Menschen im Klassenzimmer, als auch die Menschen außerhalb eher eindimensional geblieben sind. Ihre Gefühlswelten und Gedanken sind mir, bis auf kleine Ausschnitte, verborgen geblieben. Trotzdem würde ich „Who’s to blame“ weiterempfehlen, auch wenn es meine Erwartungen nicht ganz erfüllt hat.
February 16, 2025
Ein besonderer Jugendthriller: spannend und emotional ergreifend!
**** Worum geht es? ****
15 Jugendliche und ein verzweifelter Lehrer. Das Problem: Er hat eine Waffe, die anderen nicht. Die Frage: Warum das Ganze?
**** Mein Eindruck ****
Wow, was war das? Nach Beendigung des Buches bin ich immer noch sprachlos und emotional tief ergriffen. Die Geschichte ähnelt keinem klassischen Amoklauf – man spürt, dass der Lehrer mit eigenen, schweren Problemen zu kämpfen hat. Doch trotzdem wusste ich nie genau, was als Nächstes passiert. Die Wendungen sind gelungen und stellenweise fast schon herzzerreißend dramatisch. Ein bisschen Psychologie, definitiv spannend, aber vor allem auf emotionaler Ebene ein äußerst interessantes und gelungenes Buch. Der kurze und prägnante Schreibstil war hier genau das Richtige für mich. Kurze Szenen mit hoher Aussagekraft. Das Buch hat bei mir genau den richtigen Nerv getroffen, und vor allem das Ende hat mich auf besondere Weise bewegt. Zusammenhalt bekommt hier nicht nur Farbe, sondern vor allem eine ganz laute Stimme.
**** Empfehlung? ****
Ein großes Lob an die Autorin und eine ganz besondere Empfehlung an alle Spannungsleser*innen, die einen emotionalen Bezug genauso großartig finden wie ich. Auch als Jugendroman sehr empfehlenswert.
**** Worum geht es? ****
15 Jugendliche und ein verzweifelter Lehrer. Das Problem: Er hat eine Waffe, die anderen nicht. Die Frage: Warum das Ganze?
**** Mein Eindruck ****
Wow, was war das? Nach Beendigung des Buches bin ich immer noch sprachlos und emotional tief ergriffen. Die Geschichte ähnelt keinem klassischen Amoklauf – man spürt, dass der Lehrer mit eigenen, schweren Problemen zu kämpfen hat. Doch trotzdem wusste ich nie genau, was als Nächstes passiert. Die Wendungen sind gelungen und stellenweise fast schon herzzerreißend dramatisch. Ein bisschen Psychologie, definitiv spannend, aber vor allem auf emotionaler Ebene ein äußerst interessantes und gelungenes Buch. Der kurze und prägnante Schreibstil war hier genau das Richtige für mich. Kurze Szenen mit hoher Aussagekraft. Das Buch hat bei mir genau den richtigen Nerv getroffen, und vor allem das Ende hat mich auf besondere Weise bewegt. Zusammenhalt bekommt hier nicht nur Farbe, sondern vor allem eine ganz laute Stimme.
**** Empfehlung? ****
Ein großes Lob an die Autorin und eine ganz besondere Empfehlung an alle Spannungsleser*innen, die einen emotionalen Bezug genauso großartig finden wie ich. Auch als Jugendroman sehr empfehlenswert.
March 5, 2025
Durch eine Vorstellung auf Deutschlandfunk auf dieses Buch aufmerksam geworden. Recht spannend geschrieben, auch der Schluss. Und vor allem die inklusive Sprache fand ich sehr beeindruckend. Alles in allem ein nettes Buch für Zwischendurch, ich bin aber auch nicht mehr so wirklich die Zielgruppe...
July 28, 2024
Eigentlich sollte es nur eine Podiumsdiskussion im Leistungskurs werden, aber stattdessen nimmt Herr Brandl den Kurs als Geiseln. Er will wissen, wer sein Leben ruiniert und seine Frau in den Tod getrieben hat.
.
Das Buch ist ausschließlich aus den Perspektiven verschiedener Schüler geschrieben, man bekommt also keinen näheren Einblick in Herrn Brandl, sondern nur das, was die anderen wahrnehmen oder vermuten. Die Angst, den Horror und die Verzweiflung der Schüler bekommt man dafür wunderbar mit und es liest sich wirklich unglaublich real. Die Handlung ist super spannend, mir ist es schwer gefallen, das Buch beiseite zu legen, weil einfach jede Emotion so gut greifbar war. Außerdem ist es faszinierend, wie unterschiedlich die Schüler auf die Situation reagieren. Aber auch die Perspektive der Angehörigen wird dargestellt. Es gibt immer wieder Karten, so kann man gut nachvollziehen, wo sich die verschiedenen Charaktere im Klassenzimmer zu welchem Zeitpunkt befinden. Abgerundet wird das Buch durch den tollen Schreibstil
.
Unglaublich spannend
.
Das Buch ist ausschließlich aus den Perspektiven verschiedener Schüler geschrieben, man bekommt also keinen näheren Einblick in Herrn Brandl, sondern nur das, was die anderen wahrnehmen oder vermuten. Die Angst, den Horror und die Verzweiflung der Schüler bekommt man dafür wunderbar mit und es liest sich wirklich unglaublich real. Die Handlung ist super spannend, mir ist es schwer gefallen, das Buch beiseite zu legen, weil einfach jede Emotion so gut greifbar war. Außerdem ist es faszinierend, wie unterschiedlich die Schüler auf die Situation reagieren. Aber auch die Perspektive der Angehörigen wird dargestellt. Es gibt immer wieder Karten, so kann man gut nachvollziehen, wo sich die verschiedenen Charaktere im Klassenzimmer zu welchem Zeitpunkt befinden. Abgerundet wird das Buch durch den tollen Schreibstil
.
Unglaublich spannend
September 29, 2024
It‘s gutwrenching but still beautiful in a way I can’t describe…
July 1, 2025
relativ vorhersehbar aber dennoch sehr gelungen
September 26, 2024
Meine Meinung zum Buch:
"Who's to blame" von Silke Heimes war fesselnd und erschreckend zugleich, weil einem die ganze Zeit im Hinterkopf herumschwirrt, dass eine solche Situation rein theoretisch jederzeit auch im realen Leben auftreten kann. Die pure Handlung mit dem Amoklauf/ der Geiselnahme fand ich wirklich hoch spannend und war auch ziemlich aktuell.
Nur konnte mich der Schreibstil der Autorin leider tatsächlich nicht so wirklich abholen, weil mir eine gewisse Tiefe gefehlt hat. Gefallen hat mir dann allerdings wieder, dass man durch die drei Sichten, jeweils von zwei der Geiseln und einer ermittelnden Person, nicht nur ausschließlich Einblicke in das Geschehen im Klassenzimmer bekommen hat, sondern auch in die Arbeit und Situation außerhalb davon.
Insgesamt gesehen konnte mich das Buch zwar nicht 100%ig überzeugen, aber ich würde es trotzdem weiterempfehlen, weil es unglaublich wichtige Themen beinhaltet, mit denen sich jeder Mensch mal beschäftigt haben sollte.
"Who's to blame" von Silke Heimes war fesselnd und erschreckend zugleich, weil einem die ganze Zeit im Hinterkopf herumschwirrt, dass eine solche Situation rein theoretisch jederzeit auch im realen Leben auftreten kann. Die pure Handlung mit dem Amoklauf/ der Geiselnahme fand ich wirklich hoch spannend und war auch ziemlich aktuell.
Nur konnte mich der Schreibstil der Autorin leider tatsächlich nicht so wirklich abholen, weil mir eine gewisse Tiefe gefehlt hat. Gefallen hat mir dann allerdings wieder, dass man durch die drei Sichten, jeweils von zwei der Geiseln und einer ermittelnden Person, nicht nur ausschließlich Einblicke in das Geschehen im Klassenzimmer bekommen hat, sondern auch in die Arbeit und Situation außerhalb davon.
Insgesamt gesehen konnte mich das Buch zwar nicht 100%ig überzeugen, aber ich würde es trotzdem weiterempfehlen, weil es unglaublich wichtige Themen beinhaltet, mit denen sich jeder Mensch mal beschäftigt haben sollte.
September 18, 2024
Ein Klassenraum kurz vor den Sommerferien: Lehrer Moritz Brandl stürmt den Klassenraum seines Deutsch-LK mit einer gezogenen Waffe und nimmt seine Schülerinnen und Schüler als Geiseln. Er ist verzweifelt. Seine Frau hat Selbstmord begangen und er weiß, dass einer seiner Schülerinnen und Schüler daran schuld ist. Nur wer?
"Who's to blame" war mein erster Jugendthriller von Silke Heimes und hat mir gut gefallen. Die Autorin erzählt den Schmerz des Lehrers aus der Perspektive seiner Klasse und räumt dabei auch denjenigen eine Stimme ein, die viel zu selten eine erhalten.
Die Dramatik des Romans wird durch den schnellen Wechsel der Perspektiven und das damit verbundene gehetzt sein hervorgerufen. Die Gedanken der einzelnen Figuren sind wie ein Strudel, der mich gefangen genommen hat. Neben den Ereignissen im Klassenraum erhält die Leserschaft auch die Sicht der Polizei. Beides zusammen ergibt ein stimmiges und nervenaufreibendes Bild.
An einigen Stellen hätte ich mir mehr Details und Tiefe gewünscht. So bleiben viele Fragen offen. Diese offenen Fragen können jedoch ein durchaus gewünschter Effekt von Silke Heimes sein.
Insgesamt ein guter Thriller und ich kann ihn der jugendlichen Zielgruppe empfehlen.
"Who's to blame" war mein erster Jugendthriller von Silke Heimes und hat mir gut gefallen. Die Autorin erzählt den Schmerz des Lehrers aus der Perspektive seiner Klasse und räumt dabei auch denjenigen eine Stimme ein, die viel zu selten eine erhalten.
Die Dramatik des Romans wird durch den schnellen Wechsel der Perspektiven und das damit verbundene gehetzt sein hervorgerufen. Die Gedanken der einzelnen Figuren sind wie ein Strudel, der mich gefangen genommen hat. Neben den Ereignissen im Klassenraum erhält die Leserschaft auch die Sicht der Polizei. Beides zusammen ergibt ein stimmiges und nervenaufreibendes Bild.
An einigen Stellen hätte ich mir mehr Details und Tiefe gewünscht. So bleiben viele Fragen offen. Diese offenen Fragen können jedoch ein durchaus gewünschter Effekt von Silke Heimes sein.
Insgesamt ein guter Thriller und ich kann ihn der jugendlichen Zielgruppe empfehlen.
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