Neurodydaktyka. Nauczanie i uczenie się przyjazne mózgowi

by Marzena Żylińska

'Neurodydaktyka. Nauczanie i uczenie przyjazne mózgowi' to książka, w której zostały zebrane wnioski płynące z neuronauk. Dzięki postępowi tych nauk możemy dziś zweryfikować stosowane w domach, w przedszkolach i szkołach metody nauczania. Neurobiolodzy obalają wiele wygodnych dla rodziców i nauczycieli mitów i pokazują, jak wiele zależy od nas dorosłych. To my, tworząc określone środowisko, decydujemy o tym, czym będą zajmować się dzieci. Ich aktywność znajduje odzwierciedlenie w strukturze sieci neuronalnej, można nawet powiedzieć, że rzeźbi ich mózgi. Dlatego z wnioskami płynącymi z neuronauk powinni zapoznać się zarówno rodzice, nauczyciele, jak i studenci kierunków pedagogicznych, a także wszyscy, którzy chcą się dowiedzieć, jak lepiej wykorzystać potencjał dzieci. Jeśli szkoła ma być źródłem prawdy o świecie, sama nie może ignorować wiedzy o tym, jak przebiegają procesy uczenia się.

Genres: Psychology, Nonfiction

315 pages, Unknown Binding

First published January 1, 2013

Reviews

[Daria · Rating 5 out of 5]

Dobry research, dowiedziałam się z tej książki tyle, że na spokojnie przygotowałam świetną innowację pedagogiczną.
Mnóstwo nowej, potrzebnej od dawna wiedzy. Kwintesencja neurodydaktyki w jednej książce.

Jednocześnie znalazłam błędy. W podrozdziale o spektrum autyzmu, autyzm jest nazywany chorobą. I to nie jednorazowo. Przykre, bo autyzm najzwyczajniej nie jest chorobą.
Rozdział o telefonach i mediach napisany dość pesymistycznie. Szukałabym jednak pozytywów i sposobów sensownego wykorzystania telefonów do uczenia się.

Ogólnie sprawnie się czyta, dużo ciekawostek, konkretów, argumentów i sporo przypisów.