What do you think?
Rate this book
På engelska förstår jag ungefär
Lärarna underpresterar, seminarierummen tystnar, studenterna lär sig mindre
Andelen engelskspråkig undervisning och kurslitteratur ökar hela tiden på svenska universitet och högskolor. Men det finns mycket lite stöd för att det skulle gynna kvaliteten på utbildningen. Däremot finns det gott om forskning som indikerar motsatsen.
Hur kan det komma sig att lärare på svenska universitet kan föreläsa gång på gång utan att det ens diskuteras om personens engelska är bra nog, om personen själv tycker att hen gör ett bra jobb och vad som eventuellt går förlorat? Vad tycker lärarna själva om att undervisa och forska på engelska? Den frågan har Ola Håkansson och Peter Svensson ställt till ett femtiotal universitetsanställda i Sverige. Den samlade slutsatsen: Arbetet blir nästan bra, sällan jättebra. Aldrig excellent.
Håkansson och Svensson har gått igenom befintlig forskning om språkval på svenska universitet. Med utgångspunkt från vad forskningen säger, svaren från de tillfrågade universitetslärarna och sina egna erfarenheter av anglifieringen belyser de engelskans ökande inflytande ur olika perspektiv: studentens, lärarens, utbildningens och bildningens. Fram träder en bild av en både oönskad och ointellektuell utveckling. Och priset för denna utveckling är högt.
I universitetsvärlden hålls reflektion, evidens och kritiskt tänkande högt. Men det saknas en seriös debatt om språkval. Det vill Ola Håkansson och Peter Svensson ändra på.
Andelen engelskspråkig undervisning och kurslitteratur ökar hela tiden på svenska universitet och högskolor. Men det finns mycket lite stöd för att det skulle gynna kvaliteten på utbildningen. Däremot finns det gott om forskning som indikerar motsatsen.
Hur kan det komma sig att lärare på svenska universitet kan föreläsa gång på gång utan att det ens diskuteras om personens engelska är bra nog, om personen själv tycker att hen gör ett bra jobb och vad som eventuellt går förlorat? Vad tycker lärarna själva om att undervisa och forska på engelska? Den frågan har Ola Håkansson och Peter Svensson ställt till ett femtiotal universitetsanställda i Sverige. Den samlade slutsatsen: Arbetet blir nästan bra, sällan jättebra. Aldrig excellent.
Håkansson och Svensson har gått igenom befintlig forskning om språkval på svenska universitet. Med utgångspunkt från vad forskningen säger, svaren från de tillfrågade universitetslärarna och sina egna erfarenheter av anglifieringen belyser de engelskans ökande inflytande ur olika perspektiv: studentens, lärarens, utbildningens och bildningens. Fram träder en bild av en både oönskad och ointellektuell utveckling. Och priset för denna utveckling är högt.
I universitetsvärlden hålls reflektion, evidens och kritiskt tänkande högt. Men det saknas en seriös debatt om språkval. Det vill Ola Håkansson och Peter Svensson ändra på.
189 pages, Hardcover
Published January 1, 2024
Ratings & Reviews
Friends & Following
Create a free account to discover what your friends think of this book!
Community Reviews
Displaying 1 of 1 review
September 20, 2024
Jätteintressant ämne presenterad i lättläst och argumentativ form.
Otroligt bra att vi fått en väl researched debattbok om engelskans ogenomtänkta dominans, och effekterna. Hur mycket förloras inte när läraren kan få fram 70% och eleven förstår 70%? Hur stor ska domänförlusten inom akademin bli för områden där allt, böcker och undervisning, är på engelska?
Lite väl upprepande känner jag att boken blir, då jag kanske hellre skulle haft en djupdykning i några av de områden som berörs. I stället gås punkterna igenom både en, två och tre gånger och man kan ju inte missa poängen men sakna djupet.
Men man hänger med och källorna för egen fördjupning finns där. En bok jag hoppas många läser!
Otroligt bra att vi fått en väl researched debattbok om engelskans ogenomtänkta dominans, och effekterna. Hur mycket förloras inte när läraren kan få fram 70% och eleven förstår 70%? Hur stor ska domänförlusten inom akademin bli för områden där allt, böcker och undervisning, är på engelska?
Lite väl upprepande känner jag att boken blir, då jag kanske hellre skulle haft en djupdykning i några av de områden som berörs. I stället gås punkterna igenom både en, två och tre gånger och man kan ju inte missa poängen men sakna djupet.
Men man hänger med och källorna för egen fördjupning finns där. En bok jag hoppas många läser!
Displaying 1 of 1 review