Warum noch lernen?

by Bob Blume

Das große Buch zur Bildungsdebatte

Warum finden die meisten Schülerinnen und Schüler, dass sie in der Schule nichts Relevantes gelernt haben? Wie kann es sein, dass der Großteil der Lerninhalte wieder vergessen wird? Und wie lässt sich die Frage nach Chancengleichheit in einem System beantworten, das schon in jungen Jahren nach Schularten aussortiert? Lehrer und Bildungsinfluencer Bob Blume Wir müssen uns darüber klarwerden, warum wir im 21. Jahrhundert lernen. Dieses Warum muss im Zentrum der Bildung stehen. Denn nur dann kann Lernen erfüllend und sinnstiftend sein. Er formuliert eine klare Vision für die Schule der Zukunft und zeigt, dass ein gemeinsames Verständnis von Bildung und Lernen der einzige Weg aus der Bildungsmisere ist.

Genres: Education

304 pages, Hardcover

Published September 10, 2024

Reviews

[Szymon · Rating 2 out of 5]

Nach ca. 50% das Hörbuch abgebrochen. Blume benennt viele Schwachstellen des Bildungssystems, die Menschen, welche in diesem Arbeiten schon bekannt sein müssten. Zudem spinnt er realitätsferne und utopische Zustände, ohne darauf zu verweisen, wie man denn diese in der Praxis umsetzen könne. Auch ich hätte gerne, dass meine SuS praxisnah und motiviert für ihr Leben lernen und dies ohne Zwang. Leider ist das System aber so wie es ist. Statt dem unorganisierten Gelaber wäre es cool gewesen mal hier und da nen Tipp zu erhalten, wie man die Lücken die das System lässt ausnutzen kann, um der von ihm angeprangerten Utopie einen Schritt näher zu kommen. Oh well.

OH und wenn ich noch ein mal hören muss, dass KI so toll sei und die Arbeit der Kinder ersetzen könne und dadurch das Lernen in der Schule noch weniger Zweck hat.... KI kann hilfreich sein, zerstört jedoch unsere Welt durch die enorme Computerleistung. Da werde ich nicht meinen SuS dazu verleiten, BS damit anzustellen, den keiner braucht. BNE und so.

[Sandras Mix · Rating 2 out of 5]

Ich finde, dass Leitfrage (Titel) und Inhalt nur bedingt zusammenpassen. Ein Rundumschlag, der nur eingeschränkt funktioniert. 16 Bundesländer und 8 Schulformen lassen sich nicht wirklich so abhanden.

[Anna · Rating 2 out of 5]

In seinem Buch "Warum noch lernen?" setzt sich Bob Blume kritisch mit dem Bildungssystem in Deutschland auseinander. Neben der Digitalisierung geht er auf überfüllte Lehrpläne, ungleiche Bildungschancen, den Lehrermangel und andere aktuelle Probleme ein. Trotz der provokativen Fragen über den Sinn von Lehrplänen, Lehrkräften und Schulen ist Blumes Buch keineswegs pessimistisch. Er argumentiert nicht für die Abschaffung von Schulen und Lehrkräften oder dass künstliche Intelligenz das Lernen obsolet machen würde. Vielmehr möchte er das Lernen ins Zentrum stellen und das Schulsystem neu gestalten. Blume bietet neben der Analyse auch Lösungsvorschläge, etwa das Growth Mindset und neurodidaktische Ansätze.

Mir persönlich war das Buch zu schwafelig. Viele Themen werden ohne erkennbaren roten Faden angerissen, aber nicht tiefergehend diskutiert. Auf aufgeworfene Fragen gibt es keine klaren Antworten. (Sehr wohl aber werden die verschiedenen Argumente für und wider aufgezeigt.) Dabei wiederholen sich die Themen auch noch. Ich denke, für diejenigen, die neu in der Materie sind, ist es mit den vielen Ideen und Studienergebnissen sicher interessant und lehrreich, aber wenn man sich schon ein bisschen auskennt bleibt es zu oberflächlich und unstrukturiert. Die Probleme sind genau die, die auch in Lehrerzimmern überall im Land debattiert werden. Damit liefert das Buch für erfahrene Lehrkräfte nicht viel Neues, beschreibt aber sehr treffend die Probleme des deutschen Systems.

Vielleicht war ich einfach nicht die richtige Zielgruppe. Allerdings wurde mir beim Lesen auch nicht wirklich klar, wer genau die intendierte Zielgruppe sein sollte.

[Hannah Bussmann · Rating 4 out of 5]

Bob Blumes neues Buch stellt unbequeme und dabei äußerst berechtigte Fragen an unser aktuelles Bildungssystem. Er geht konkret darauf ein, was sich ändern muss, wenn das Lernen endlich (wieder) ins Zentrum schulischer Bildung rückt. Obwohl es seine Längen hat, steckt viel an wissenschaftlicher und pädagogisch-didaktischer Recherche bzw. Erfahrung in seinen Ausführungen, die das Buch für unterschiedliche Gruppen lesenswert machen.

[Wolfgang Gabel · Rating 5 out of 5]

Es stellt mehr Fragen, als es Antworten gibt. Aber die Fragen sind der sinnvollere Weg um das aktuelle System Schule zu hinterfragen. Wer eine Vielzahl an Denkanstößen möchte, der wird dieses Buch interessiert lesen um dann bestenfalls das Lernen vieler Schülerinnen und Schüler anders zu gestalten (oder es zumindest versuchen).

[Tobias Voigt · Rating 4 out of 5]

ein gutes Buch, wenn auch eher ein Fachdiskurs. Der Autor unterschätzt meines Erachtens die umwälzende Wirkung, die KI auf uns alle haben wird. Daher ist das Buch ein wenig am Titel vorbei geschrieben. Nichtsdestoweniger ist es ein lesenswertes Plädoyer für eine menschlichere Schule, in der das Lernen im Zentrum steht.

[Nicolas · Rating 4 out of 5]

Zitat:"Das ganze Gebäude des Bildungssystems brennt“.
Mir gefällt die Figur des Lernbegleiters. Sie stellt eine Chance für die Zukunft der Generationen dar – leider verbunden mit Anstrengungen für die Lehrkräfte –, kann aber auch die Gelegenheit bieten, aus dem larmoyanten, erstarrten Verhalten der Lehrkräfte auszubrechen.

[Ulrike Bungert · Rating 4 out of 5]

Meine Rede....