يناقش هذا البحث موضوع تدبر القرآن الكريم من منظور التربية وعلم النفس ، ويبين القواعد الأساسية لتعليمه ، ويقترح مراحل منهجية تتناسب مع مراحل نضج المتعلمين ، كما يقترح عددًا من الوسائل والإجراءات التربوية لكل مرحلة منها. ويضع البحث عدداً من الخطوات العملية التي يقوم بها الفرد بنفسه لتحقيق التدبر .