Su título, que hace un guiño a un poema de Safo, nos orienta hacia lo que la autora ama: la lectura y, en concreto, su enseñanza. En numerosas ocasiones le han preguntado a la profesora de literatura Miren Billelabeitia por qué no ha escrito acerca de la lectura, si no tenía intención de publicar lo que había aprendido de las tertulias literarias con adolescentes en sus clases. Su respuesta se ha demorado algunos años pero, por fin, toma forma de escrito sobre lo experimentado en torno a la lectura y la literatura.
Esta obra recoge treinta años de experiencia de Billelabeitia, reflexionando sobre lo aprendido, enseñado y pensado en su labor como profesora de literatura. En este ensayo comparte su conocimiento y experiencia: lo que le ha ocurrido al leer con sus estudiantes Las mil y una noches, Hamlet, La metamorfosis o Una habitación propia, entre otros, y las conclusiones extraídas de ello.
Billelabeitia disiente de la afirmación de que la juventud no lee y nos anima a preguntarles qué leen y, sobre todo, a discutir después sobre ello.
Lo que una ama de Miren Billelabeitia fue Premio Esukadi de ensayo en Euskera 2023 y no es de extrañar que así lo fuera pues es un ensayo libre y muy, pero que muy emocional sobre lo que la lectura, el orar y el escribir nos aporta. Miren fue profesora de Literatura en la ESO y en Bachiller durante muchos años, y aunque su aficción por la lectura empezaría desde bien pequeña, es ahora cuando se ha decidido a abordar todos los temas que tratando con sus alumnos y en sus clases y con otros escritores que aquí se ofrecen.
La lectura conlleva un estar atento, un concentrarse en un tema a través de nuestra mirada y nuestra conciencia. Es por ello que es algo fundamental a la hora de aprender y cerciorarse de que el conocimiento que nos es trasmitido cobra su esencialidad al extrapolarlo con nuestros más íntimos pensamientos, emociones, sentimientos e ideas. La autora sabe muy bien esto y a raíz de ello propuso leer 8 libros a sus estudiantes durante todo un curso escolar. Empezando por Las troyanas de Eurípides, acabando con Una habitación propia de Virginia Woolf. Los estudiantes, algunos más, algunos menos, aprendieron y se dieron cuenta del delicado proceso que conlleva la lectura. Y es que no es fácil adentrarse en una obra. Por poner de ejemplo La metamorfosis de Kafka que a su vez analizaron y proyectaron ideas sobre ella. Y el exhaustivo trabajo sobre la Guerra Civil que sus alumnos investigarían a través de sus antepasados. Abordando el tema de una manera oral y efectiva.
Es bellísimo el agotador y satisfactorio trabajo que una profesora como Mirem Billelabeitia tiene. Para ella, ser profesora era ser una estudiante más, alguien que sigue aprendiendo y sigue cerciorándose de que vida y literatura son dos caras de la misma moneda. Leer conlleva a algo innegable: a tener en cuenta todo el legado histórico que tenemos detrás y a la esperanza suscitada que el propio acto de leer nos dá. Leer salva a quien lo hace, pues lo abstrae y no sólo, sino que también le lleva a actos reflexivos y poéticos que han de ser tomados en cuenta para incluir en nuestro bagaje no solo académico o profesional, sino también personal.
Leer ahuyenta a los monstruos. Es edificativo y da prosperidad a quien efectúa tal verbo. No me quiero quedar con la superficialidad del libro, sino ir más allá. El profundo humanismo que desprende Lo que una ama es de una perspicacia avasalladora. Queremos tener a Miren como amiga y como profesora, queremos no solo leer lo que ella elija, sino hacerlo con ella. Ver lo que ella también piensa de las lecturas es lo que he echado algo en falta pues también me parece primordial tener un punto de vista más cultivado a la hora de aprender y estudiar. Conocer lo que le han transmitido los alumnos es conocer la diversidad del mundo, de culturas y de enraizamientos que posee el ser humano. Cada estudiante nos ofrece un punto de vista que aunque no pueda parecerlo, es fundamental a la hora de entender una obra literaria. Ver todo lo que piensan de La metamorfosis ha sido tremendo. Un crítico literario no lo habría hecho mejor, para ser sincera.
La literatura y la creatividad son un humanismo y no es de extrañar que este libro sea un claro reflejo de lo que son ambas. Lo que una ama es la esperanza de la enseñanza, de lo que podemos aprender de otros y de lo que aprendemos de nosotros mismos al leerla. Una aprende no a ser más culta como dice Miren, sino a ser más abierta, a tener una mirada que se derrama por cada palabra y cada rincón literario. Y eso es maravilloso, pues nos hace ser partícipes de algo sagrado, colectivo y también unipersonal que la literatura nos enseña.
Reflexión de una profesora de literatura sobre la lectura, los adolescentes y la labor de inculcar/transmitir este hábito.
Me gustó mucho esto: La madre de Carson se dio cuenta de que, en las casas que limpiaba, los que se dedicaban a leer libros, en lugar de estar mirando la tele, eran los que triunfaban. A sus hijos les redujo las horas de televisión y los envió a la biblioteca; les pedía que le resumieran lo que leían. Ella simulaba leer las redacciones. Años más tarde, Carson se dio cuenta de que su madre no sabía leer, que era analfabeta, pero que se había percatado de cuál era el camino del saber para criar y educar a sus hijos.
“Lo que una ama” es una reivindicación de la lectura. Un alegato para que leamos más. Para que el buen hábito enraíce desde las aulas y desde nuestros hogares.
Ay, menos mal que Miren atendió todas esas peticiones que le lanzaban para que escribiese sobre la lectura. Ella es profesora de literatura. Durante el curso leía junto a sus alumnos distintos libros, acompañados de tertulias literarias donde se desgranaba lo leído para comprender mejor. Esto hizo que, para esos jóvenes, el hábito de leer se convirtiera en un acto de pensamiento crítico, de comunicación; que la lectura fuese un hábito compartido, un ejercicio de empatía. De hallarse y comprenderse.
Algo que dice Miren a través de sus páginas es que no deberíamos subestimar a los adolescentes: son capaces de leer obras clásicas, y no solo contemporáneas, sin medir el grado de dificultad. Capaces de tirar del hilo para extraer todo el jugo de sus enseñanzas y de su pensamiento crítico y libre. Tan solo hay que dar con aquello que prenda la chispa del interés por la lectura y que los adultos cumplamos con lo que nos corresponde en esta tarea.
Leer es comprender que siempre queda lo escrito como testigo de lo que ocurrió. Es confirmar que los tiempos pasados no distan tanto de lo que sufrimos en el presente, sobre todo si nos adentramos en las obras clásicas. Puede ser, también, la oportunidad de acercarnos a nuestros mayores para que su relato no caiga en el olvido.
He escrito al inicio que este libro era un alegato, pero también es una carta de amor a la lectura. Leer es un acto lleno de bondades: aprender, reivindicar, encontrar, pero también interpelar e incomodar, si fuese necesario.
La lectura nos regala cosas increíbles. Y este libro lo recuerda con una claridad necesaria.
me gustaron los ensayos donde relata la experiencia lectora de sus alumnxs respecto a cada libro que leían en el curso. lo demás me aburrió un poquito.
(3.5⭐️) Hoy os traigo un libro que ha sido como tener una charla tranquila con una profesora que realmente ama lo que hace (y se nota en cada página).
Lo que una ama no es un ensayo denso ni académico. Es una recopilación de experiencias, reflexiones y anécdotas de aula contadas con cariño, con honestidad y con esa mezcla tan bonita de saber y sentir.
👩🏻🏫 Miren ha pasado más de 30 años enseñando literatura a adolescentes y en este libro recoge todo lo que ha aprendido sobre cómo leen, qué les interesa y cómo conectar con ellas a través de los libros.
Una de las cosas que más me ha gustado es que rompe con el típico “los jóvenes ya no leen” 🙄. Y lo hace con ejemplos reales, desde dentro de las aulas, demostrando que sí leen… cuando alguien les tiende el libro adecuado en el momento justo.
📖 Me ha parecido una lectura muy interesante, especialmente si eres docente o si te interesa cómo acercar los libros a nuevas generaciones sin obligar ni imponer.
🌿 Es de esos libros que lees con calma, subrayando ideas y pensando: “ojalá más profes así”.