Taal is overal aanwezig op de secundaire school: in de klaslokalen Nederlands, in de lokalen van biologie en automechanica, op de speelplaats, in de eetzaal… Voor de leerlingen is een school een vat vol taalleerkansen. Maar hoe benut je die optimaal?
Taal op school is een uitgebreide gids voor taalleraren en niet-taalleraren, directies, taalbeleidscoördinatoren en onderwijsondersteuners om de taalontwikkeling van leerlingen in het secundair te stimuleren. Op tientallen uiteenlopende vragen over de school- of klaspraktijk biedt het boek heldere antwoorden die afgetoetst werden aan inzichten uit recent (taal)onderwijsonderzoek. De praktijkvoorbeelden, getuigenissen, overzichten en andere tools helpen schoolteams concreet op weg naar een strategisch taalbeleid.
Kris Van den Branden is hoogleraar taalkunde en lerarenopleider aan de faculteit Letteren van de KU Leuven. Hij is tevens academisch promotor van het Centrum voor Taal en Onderwijs aan dezelfde universiteit.
Disclaimer: niet volledig gelezen, maar was een van de hoofdbronnen van m’n bachelorpaper dus ik vind dat ik er genoeg mee bezig ben geweest om wel volledig te tellen.
Was duidelijk geschreven, dus geweldig handig om informatie uit te halen en citeren.