Psychologia mózgu nastolatka

The Psychology of Everything

by John Coleman, Katarzyna Piszczek (Translator)

Dlaczego nastolatkowie chodzą późno spać i mają problem z porannym wstawaniem? Czy rzeczywiście częściej ryzykują? Co się dzieje z ich hormonami?

Psychologia mózgu nastolatka to pozycja dla wszystkich osób zaangażowanych w życie nastolatków, umożliwiająca wgląd w to, co dzieje się w nastoletnich umysłach i wyjaśniająca, w jaki sposób zrozumienie owych procesów może poprawić relacje i komunikację na tym kluczowym etapie życia. Zawiera omówienie najistotniejszych zagadnień dotyczących między innymi sposobu, w jaki mózg zmienia się w okresie dojrzewania, roli hormonów oraz tego, co wiemy na temat stresu i odporności, a także snu i presji rówieśniczej. Autor publikacji podaje w wątpliwość stereotyp „pokolenia płatków śniegu” i stara się lepiej poznać zdrowie psychiczne młodych ludzi.

Książka ta, dedykowana wszystkim rodzicom i opiekunom, stanowi pomoc w pokonywaniu wyzwań związanych z codziennym życiem z nastolatkiem. Jest ona również źródłem istotnej wiedzy dla studentów i praktykujących specjalistów, takich jak pracownicy socjalni, psychologowie czy osoby zatrudnione w służbie zdrowia i placówkach edukacyjnych, którzy na co dzień stykają się z nastolatkami.

150 pages, Unknown Binding

Published January 1, 2025

About the author

Librarian Note: There is more than one author in the Goodreads database with this name.

John Coleman
John Coleman, d. 1904

Reviews

[Wing · Rating 4 out of 5]

Short and sweet. The author’s thesis is that understanding how the teenage brain develops will help us support the challenges that teenagers have to face. Parents, teachers, and other professionals need to empathize with their teenage children, students, and clients. Only sound knowledge can empower them in their vital roles. I believe the author is right, and overall, this very short book has succeeded in what it set out to achieve. The turmoil and travails that teenagers may experience are explained and demystified. The emphasis, as the author states, is on the underlying neuroscience. The formative years extend well beyond childhood. A supportive environment is critical to the nurturing of a young person’s brain. If we are concerned about the stamina of teenagers in this generation, we should not blame them. Rather, blame an unsympathetic environment. Highly recommended. Four stars.