In dit boek worden de voors en tegens besproken van het krijgen van een label of diagnose. Omdat ik daar op m’n werk veel mee te maken heb en daar bovendien momenteel zelf middenin zit, vond ik dat interessant. Uiteindelijk heeft het me wel verward. De ervaringsdeskundigen zijn over het algemeen blij met hun label, maar de professionals zien het over het algemeen anders voor zich; zij willen liever een wereld zonder labels. Zelf weet ik nog niet goed wat ik vind. Ik denk dat dit boek een mooi startpunt is voor een gesprek. Het boek zelf voelt niet zo samenhangend en er wordt veel in herhaald. Er staan wat grammaticale fouten in en af en toe zinnen die niet lekker lopen. Dat deed voor mij af aan de credibiliteit.
+ Ik werd wel echt een beetje boos van de uitspraken dat scholen maar harder moeten werken ipv labels moeten plakken, dat het probleem is dat er leerkrachten voor de klas staan die net van de pabo komen (want de oplossing was: alleen nog maar ervaren leerkrachten hebben; hoe gaan die er komen als je als ‘onervaren’ leerkracht niet voor de klas mag?), of dat het probleem was dat er twee leerkrachten samen parttime een groep draaien🥲