縴夫的腳步

by 小思

什麼是縴夫？縴夫就是指那些運用自己的身體能力，全力把載重的船逆流而上拉到目的地的人，他們就稱為縴夫。現在是講求「生死時速」的時候，我竟然談論縴夫，是不是不能與時並進呢？其實，縴夫是一個很好的象徵。它象徵了什麼？縴夫負責運輸交流，將一個地方的人、事、物運送到第二個地方去，這種傳遞與交流，與老師的教學工作與知與情交流是一樣的。究竟今天的老師是不是縴夫呢？是。除了我剛才所說，他們把事物、知識、人情作交流外，他們還每天逆流而上。所謂「逆流」，包括傾斜社會的風氣、失敗的教育政策，這些環境每天每一刻都在他們身上施加了很多逆流阻力。在這種情況下，究竟我們應該怎樣做？

334 pages, Unknown Binding

First published February 1, 2014

Reviews

[Marcel Leung · Rating 4 out of 5]

全書一半是輯緣作者就教育所寫的短文，一半是歷史重溫和遊記。而從書名和序中可以知道，談教育才是本書的重點。

自己對「文學散步」或遊記題材不甚喜歡，但書中有關教育的部份已經值回書價。作者就很多擲地有聲的語句道出她的感想。到底家教、歷史、愛國教育是甚麼？教育的目的又是甚麼？書中道出了作者深刻的見解。

在現時教育政策迷茫，甚至認為教育應肩負政治宣傳使命的香港時局中，讀者更是感受至深。

附︰節錄部份書中詞句
「…人民有免於愚昧無知的自由…」
「…解放嘴，使大家可以享受言論自由…談出真理來。…解放時間，把人民與小孩從勞碌中解放出來，使大家有點空閒，想想問題，談談國事，看看書，幹點老百姓有益的事…」
「…有教育理想的大學高層，在種種壓力下，仍然堅持培育青年獨立自由民主精神為主要任務…」

[WY Lam · Rating 3 out of 5]

(描述本土事物既部份仍然係港島舊區，但我睇類描述已經睇到厭...可惜。)