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Le temps
Todo mundo sabe o que é o tempo, mas é só começarmos a fazer perguntas sobre ele que tudo se complica. Que espécie de coisa é o tempo, que é medido em nossos relógios, mas não se deixa ver nem tocar? Se o tempo passa, então o que o faz passar, qual é o seu motor? Ou o tempo sempre foi igual, desde o início do universo? É possível viajar no tempo? São essas e outras as questões abordadas pelo eminente físico e filósofo francês Étienne Klein nesta breve e saborosa conferência, que procura despertar nos leitores a curiosidade e o espírito questionador que formam a base do conhecimento científico.
- GenresSciencePhilosophy
96 pages, Hardcover
First published January 1, 1996
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About the author
Étienne Klein
147 books112 followersÉtienne Klein, né à Paris le 1er avril 1958, est un physicien et un philosophe des sciences français.
Il dirige le Laboratoire de recherche sur les sciences de la matière tout en menant une intense carrière de vulgarisation autour des questions soulevées par la physique contemporaine, notamment par la physique quantique et la physique des particules.
Il dirige le Laboratoire de recherche sur les sciences de la matière tout en menant une intense carrière de vulgarisation autour des questions soulevées par la physique contemporaine, notamment par la physique quantique et la physique des particules.
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Displaying 1 - 9 of 9 reviews
November 30, 2015
Avant-propos
Ce livre fait partie d’une collection nommée “Les petites conférences” et éditée chez Bayard. Comme expliqué dans la préface du livre d’aujourd’hui, cette collection est dirigée par Gilberte Tsaï. Auteur, metteur en scène et directrice du Centre Dramatique National de Montreuil de 2000 à 2011, elle a mis en place ces fameuses conférences pour, je cite, “Réunir grands intervenants et petits auditeurs autour de thématiques choisies telles que la beauté (Jean-Luc Nancy), le métier de grand reporter (Florence Aubenas), la mode (Marie-Josée Mondzain) ou encore l’avenir de la vie sur terre (Hubert Reeves)” comme expliqué sur le site du manège de reims concernant une “petite conférence” traitant des cinq sens avec l’écrivain Jean-Christophe Bailly.
On peut d’ailleur retrouver la liste des ouvrages de cette collection sur la page associée de Bayard et il y a vraiment plein de choses intéressantes comme “A quoi sert la science?” avec Jean-Marc Lévy-Leblond, “Le fini et l’infini” d’Alain Badiou ou “La Monnaie, pourquoi?” avec Jean-Claude Trichet. Il y a encore plein d’autres choses, je vous laisse fouiller !
Donc le principe de ces conférences est le suivant : une personnalité pertinente sur le domaine choisi répond à des questions d’enfants ayant plus de dix ans d’une manière qui se veut, enfin je pense que c’est l’idée, le plus simple et le plus compréhensible pour les enfants qui posent les questions. C’est quand même parfois quelque chose de plutôt compliqué, parce que les réponses aux questions peuvent être abstraites et il faut arriver à simplifier pour des enfants qui n’ont pas le bagage scientifique pour certains niveaux d’explication. Mais nous allons voir plus loin ce qu’il en est pour Étienne Klein.
La revue
Le livre est relativement court, et donc, étonnamment, la revue sera plus courte que d’habitude.
Étienne Klein a construit, pour cet ouvrage, une sorte de discussion où il entrecoupe son dialogue des questions qui lui sont posées afin de donner un cheminement qui soit agréable à lire. Cela donne finalement quelque chose d’intéressant et il est même drôle de voir, dans l’enchaînement des questions, que parfois des élèves en ont posé certaines qui semblent soufflées. Je ne sais pas comment l’expliquer, mais les questions ont du être écrites avec Étienne Klein pour arriver à avoir des choses qui ont du sens et qui soient pertinentes, tout du moins que les réponses associées soient intéressantes. On imagine assez bien les élèves se creusant la tête pour trouver des questions à poser à un physicien et philosophe renommé. Tout en candeur.
Le livre est en fait écrit en deux parties : une première qui est plutôt la vision d’Étienne Klein des questions qui peuvent légitimement se poser concernant le temps comme “D’où vient que le temps passe? Et passe-t-il vraiment ?” qui sont assez philosophiques et en même temps que se retrouvent très ancrées dans la physique sur la question de la définition d’un instant de temps par exemple. Il aborde aussi notamment ce qu’Albert Einstein a pu dire sur la question du temps ou sur l’analogie souvent prise du temps qui passe comme un fleuve qui coule.
Dans la seconde partie nous en arrivons effectivement aux questions/réponses entre les enfants (jeunes pourrait peut-être mieux correspondre, je ne suis pas sûr du terme le plus approprié) et Étienne Klein. Les questions sont intéressantes, il y en a des très variées qui vont de savoir si on peut mesurer la vitesse du temps, si les photons voient le temps passer ou quand est-ce que la fin du monde arrivera! Un peu de tout.
Le truc intéressant dans tout cela c’est qu’Étienne Klein essaie de se mettre au niveau des élèves et ne cherchent pas à leur raconter n’importe quoi histoire de les enfumer (si je puis dire). Il y a par exemple un enfant qui cherche à savoir si “Dieu porte une montre”. Outre qu’Étienne Klein explique qu’il lui sera compliqué de savoir ce qu’il pourrait porter au poignet si il en avait un, il concède qu’il ne sait pas quoi répondre à cette question. D’autres questions sont plus complexes comme celle où l’enfant cherche à savoir l’impact d’évènements, qu’il provoquerait dans le passé, sur le présent si celui-ci était modifié par voie de conséquence. La réponse est un peu difficile, mais j’ai eu l’impression qu’Étienne Klein a eu un peu de mal essayé d’expliquer ce qu’il en était et s’est retrouvé à devoir mettre en avant le principe de causalité pour justifier qu’il ne serait pas possible de modifier le présent que l’on connait en allant dans le passé.
À priori il est compliqué d’expliquer des concepts qui nécessitent un certain bagage scientifique de base à des personnes ne le possédant pas. Encore plus quand ces explications sont parfois entrecoupées de références philosophiques, d’un grand intérêt sans aucun doute, mais qui peuvent être encore plus obscures pour quiconque n’ayant eu l’occasion d’aborder la philosophie dans son cursus scolaire. Et je ne parle pas des explications qui parfois vont jusqu’à citer les temps, durées et énergies de Planck (dans le genre de concepts incompréhensibles sans comparaison pour des pré-adolescents avec des choses qu’ils connaitraient, je pense qu’on peut faire difficilement mieux).
En conclusion
Finalement, un livre, plutôt rapide à lire, qui essaye, autant que faire se peut, de simplifier toutes ces choses complexes! Mais j’ai l’impression que malgré les efforts d’Étienne Klein, cela a été compliqué de le faire car les explications données me semblent parfois plus destinées à une assistance qui dispose déjà de connaissances en physique et/ou sur le sujet.
Je suis bien peu de choses pour conseiller Étienne Klein, mais j’aurais été preneur, si j’avais été un enfant participant aux questions ou même juste présent pour entendre les réponses, de comparaisons, quand il est question de données/concepts physiques, pour arriver à se forger une idée, même lointaine de ce dont il est question. Rester terre à terre et multiplier les exemples issus de la vraie vie aurait été le bon plan à suivre et je pense qu’Étienne Klein a tenté autant qu’il pouvait de suivre ce chemin.
Et finalement je pense qu’il aurait été pertinent d’en savoir un peu plus sur la façon dont les enfants ont perçu les questions, comment ils ont compris les réponses et les explications données par Étienne Klein. Il aurait aussi été intéressant d’en savoir un peu plus sur l’assistance: quel était l’age des enfants, combien étaient-ils, comment s’est passée la rédaction des questions, etc.
Il s’agit en effet d’une expérience assez sympa, et sûrement très enrichissante, de mettre des enfants face à des scientifiques de la trempe d’Étienne Klein et d’engager cet échange de questions/réponses. Il est juste dommage de ne pas en savoir plus.
En tout cas je suis preneur de retours de personnes ayant tenté la lecture de ce livre avec leurs enfants pour voir ce que cela donne, comment ils comprennent les choses, etc et si finalement je ne suis pas trop dur avec Étienne Klein!
Pour la revue complète, une présentation de l'auteur et plus, rendez-vous sur la revue détaillée sur le site de LisezLaScience : https://lisezlascience.wordpress.com/2015/01/30/lisezlascience-10-le-temps-qui-passe-detienne-klein/
Ce livre fait partie d’une collection nommée “Les petites conférences” et éditée chez Bayard. Comme expliqué dans la préface du livre d’aujourd’hui, cette collection est dirigée par Gilberte Tsaï. Auteur, metteur en scène et directrice du Centre Dramatique National de Montreuil de 2000 à 2011, elle a mis en place ces fameuses conférences pour, je cite, “Réunir grands intervenants et petits auditeurs autour de thématiques choisies telles que la beauté (Jean-Luc Nancy), le métier de grand reporter (Florence Aubenas), la mode (Marie-Josée Mondzain) ou encore l’avenir de la vie sur terre (Hubert Reeves)” comme expliqué sur le site du manège de reims concernant une “petite conférence” traitant des cinq sens avec l’écrivain Jean-Christophe Bailly.
On peut d’ailleur retrouver la liste des ouvrages de cette collection sur la page associée de Bayard et il y a vraiment plein de choses intéressantes comme “A quoi sert la science?” avec Jean-Marc Lévy-Leblond, “Le fini et l’infini” d’Alain Badiou ou “La Monnaie, pourquoi?” avec Jean-Claude Trichet. Il y a encore plein d’autres choses, je vous laisse fouiller !
Donc le principe de ces conférences est le suivant : une personnalité pertinente sur le domaine choisi répond à des questions d’enfants ayant plus de dix ans d’une manière qui se veut, enfin je pense que c’est l’idée, le plus simple et le plus compréhensible pour les enfants qui posent les questions. C’est quand même parfois quelque chose de plutôt compliqué, parce que les réponses aux questions peuvent être abstraites et il faut arriver à simplifier pour des enfants qui n’ont pas le bagage scientifique pour certains niveaux d’explication. Mais nous allons voir plus loin ce qu’il en est pour Étienne Klein.
La revue
Le livre est relativement court, et donc, étonnamment, la revue sera plus courte que d’habitude.
Étienne Klein a construit, pour cet ouvrage, une sorte de discussion où il entrecoupe son dialogue des questions qui lui sont posées afin de donner un cheminement qui soit agréable à lire. Cela donne finalement quelque chose d’intéressant et il est même drôle de voir, dans l’enchaînement des questions, que parfois des élèves en ont posé certaines qui semblent soufflées. Je ne sais pas comment l’expliquer, mais les questions ont du être écrites avec Étienne Klein pour arriver à avoir des choses qui ont du sens et qui soient pertinentes, tout du moins que les réponses associées soient intéressantes. On imagine assez bien les élèves se creusant la tête pour trouver des questions à poser à un physicien et philosophe renommé. Tout en candeur.
Le livre est en fait écrit en deux parties : une première qui est plutôt la vision d’Étienne Klein des questions qui peuvent légitimement se poser concernant le temps comme “D’où vient que le temps passe? Et passe-t-il vraiment ?” qui sont assez philosophiques et en même temps que se retrouvent très ancrées dans la physique sur la question de la définition d’un instant de temps par exemple. Il aborde aussi notamment ce qu’Albert Einstein a pu dire sur la question du temps ou sur l’analogie souvent prise du temps qui passe comme un fleuve qui coule.
Dans la seconde partie nous en arrivons effectivement aux questions/réponses entre les enfants (jeunes pourrait peut-être mieux correspondre, je ne suis pas sûr du terme le plus approprié) et Étienne Klein. Les questions sont intéressantes, il y en a des très variées qui vont de savoir si on peut mesurer la vitesse du temps, si les photons voient le temps passer ou quand est-ce que la fin du monde arrivera! Un peu de tout.
Le truc intéressant dans tout cela c’est qu’Étienne Klein essaie de se mettre au niveau des élèves et ne cherchent pas à leur raconter n’importe quoi histoire de les enfumer (si je puis dire). Il y a par exemple un enfant qui cherche à savoir si “Dieu porte une montre”. Outre qu’Étienne Klein explique qu’il lui sera compliqué de savoir ce qu’il pourrait porter au poignet si il en avait un, il concède qu’il ne sait pas quoi répondre à cette question. D’autres questions sont plus complexes comme celle où l’enfant cherche à savoir l’impact d’évènements, qu’il provoquerait dans le passé, sur le présent si celui-ci était modifié par voie de conséquence. La réponse est un peu difficile, mais j’ai eu l’impression qu’Étienne Klein a eu un peu de mal essayé d’expliquer ce qu’il en était et s’est retrouvé à devoir mettre en avant le principe de causalité pour justifier qu’il ne serait pas possible de modifier le présent que l’on connait en allant dans le passé.
À priori il est compliqué d’expliquer des concepts qui nécessitent un certain bagage scientifique de base à des personnes ne le possédant pas. Encore plus quand ces explications sont parfois entrecoupées de références philosophiques, d’un grand intérêt sans aucun doute, mais qui peuvent être encore plus obscures pour quiconque n’ayant eu l’occasion d’aborder la philosophie dans son cursus scolaire. Et je ne parle pas des explications qui parfois vont jusqu’à citer les temps, durées et énergies de Planck (dans le genre de concepts incompréhensibles sans comparaison pour des pré-adolescents avec des choses qu’ils connaitraient, je pense qu’on peut faire difficilement mieux).
En conclusion
Finalement, un livre, plutôt rapide à lire, qui essaye, autant que faire se peut, de simplifier toutes ces choses complexes! Mais j’ai l’impression que malgré les efforts d’Étienne Klein, cela a été compliqué de le faire car les explications données me semblent parfois plus destinées à une assistance qui dispose déjà de connaissances en physique et/ou sur le sujet.
Je suis bien peu de choses pour conseiller Étienne Klein, mais j’aurais été preneur, si j’avais été un enfant participant aux questions ou même juste présent pour entendre les réponses, de comparaisons, quand il est question de données/concepts physiques, pour arriver à se forger une idée, même lointaine de ce dont il est question. Rester terre à terre et multiplier les exemples issus de la vraie vie aurait été le bon plan à suivre et je pense qu’Étienne Klein a tenté autant qu’il pouvait de suivre ce chemin.
Et finalement je pense qu’il aurait été pertinent d’en savoir un peu plus sur la façon dont les enfants ont perçu les questions, comment ils ont compris les réponses et les explications données par Étienne Klein. Il aurait aussi été intéressant d’en savoir un peu plus sur l’assistance: quel était l’age des enfants, combien étaient-ils, comment s’est passée la rédaction des questions, etc.
Il s’agit en effet d’une expérience assez sympa, et sûrement très enrichissante, de mettre des enfants face à des scientifiques de la trempe d’Étienne Klein et d’engager cet échange de questions/réponses. Il est juste dommage de ne pas en savoir plus.
En tout cas je suis preneur de retours de personnes ayant tenté la lecture de ce livre avec leurs enfants pour voir ce que cela donne, comment ils comprennent les choses, etc et si finalement je ne suis pas trop dur avec Étienne Klein!
Pour la revue complète, une présentation de l'auteur et plus, rendez-vous sur la revue détaillée sur le site de LisezLaScience : https://lisezlascience.wordpress.com/2015/01/30/lisezlascience-10-le-temps-qui-passe-detienne-klein/
August 27, 2025
Sango Agostinho escreveu: “O que é o tempo, então? Se ninguém me perguntar, eu sei; mas, se quiser explicar a alguém que me pergunte, não sei.”
Pra mim, essa frase cai como uma luva para descrever esse livrinho (pequeno no tamanho, mas gigante no significado - infinito, eu diria).
Pensar sobre o tempo virou o meu mais novo hiperfoco. Para vocês, o que é o tempo? Por aqui, sinto que ele é subjetivo, intrinsecamente ligado à experiência individual humana. Por mais que ele pareça óbvio, onipresente como ele é, cada um tem uma percepção diferente sobre o tempo: secreto, silencioso ou sempre em movimento. Presente na vela de aniversário que sopramos, às rugas nos rostos dos nossos pais.
Mas Klein rebate dizendo que a espécie humana não foi contemporânea de tudo aquilo que o universo conheceu e atravessou. Portanto, se a passagem do tempo depende de nós, como que o tempo passou antes do nosso surgimento?
A gente confunde tempo com movimento (aquela história dos ponteiros pararem e assim, pararmos o tempo consequentemente), mas na verdade uma suspensão de tempo seria uma sentença de morte do próprio mundo.
Adorei.
Pra mim, essa frase cai como uma luva para descrever esse livrinho (pequeno no tamanho, mas gigante no significado - infinito, eu diria).
Pensar sobre o tempo virou o meu mais novo hiperfoco. Para vocês, o que é o tempo? Por aqui, sinto que ele é subjetivo, intrinsecamente ligado à experiência individual humana. Por mais que ele pareça óbvio, onipresente como ele é, cada um tem uma percepção diferente sobre o tempo: secreto, silencioso ou sempre em movimento. Presente na vela de aniversário que sopramos, às rugas nos rostos dos nossos pais.
Mas Klein rebate dizendo que a espécie humana não foi contemporânea de tudo aquilo que o universo conheceu e atravessou. Portanto, se a passagem do tempo depende de nós, como que o tempo passou antes do nosso surgimento?
A gente confunde tempo com movimento (aquela história dos ponteiros pararem e assim, pararmos o tempo consequentemente), mas na verdade uma suspensão de tempo seria uma sentença de morte do próprio mundo.
Adorei.
June 17, 2023
Sans doute pas le meilleur livre d'Étienne Klein mais de la bonne vulgarisation.
On reste toujours aussi perplexe face à l'exposé de la physique quantique. À côté, la théorie de la relativité générale paraît presque "normale".
La deuxième partie du livre récapitule les positions philosophiques sur le sujet, avec un large spectre de philosophes de l'Antiquité au XXe s.
Ces deux parties reprennent la distinction entre chronos (le temps de la physique) et temps (le temps de la sensibilité). Il manque une réflexion pour les articuler.
À propos de l'édition Kindle : les entrées du glossaire, marquées par une étoile (*) dans le texte, ne sont pas liées. Pour un support numérique, c'est navrant. On attend toujours que les éditeurs s'emparent des possibilités de la technologie. Pour ne rien dire de la prise de notes qui n'évolue pas dans le système d'exploitation de la Kindle... Conséquence : pour une lecture plus efficace, mieux vaut le papier, en tout cas pour les essais.
On reste toujours aussi perplexe face à l'exposé de la physique quantique. À côté, la théorie de la relativité générale paraît presque "normale".
La deuxième partie du livre récapitule les positions philosophiques sur le sujet, avec un large spectre de philosophes de l'Antiquité au XXe s.
Ces deux parties reprennent la distinction entre chronos (le temps de la physique) et temps (le temps de la sensibilité). Il manque une réflexion pour les articuler.
À propos de l'édition Kindle : les entrées du glossaire, marquées par une étoile (*) dans le texte, ne sont pas liées. Pour un support numérique, c'est navrant. On attend toujours que les éditeurs s'emparent des possibilités de la technologie. Pour ne rien dire de la prise de notes qui n'évolue pas dans le système d'exploitation de la Kindle... Conséquence : pour une lecture plus efficace, mieux vaut le papier, en tout cas pour les essais.
October 25, 2021
Evidement, le philosophe, si je peux l'appeler comme cela, a une bonne vision du monde. J'ai compris tout ce qu'il a avancé. Son expression est facile à comprendre. Cependant, je n'ai pas appris grand chose et ce livre n'a pas changé ma vision du monde -du temps- ce que je trouve dommage?
July 26, 2023
Intéressant mais difficile à appréhender : le plan du livre n'est pas assez clair,surtout 2° partie
La 1° partie mériterait un peu plus d'explications sur certains points même pour un scientifique comme moi
On en sort un peu déçu
La 1° partie mériterait un peu plus d'explications sur certains points même pour un scientifique comme moi
On en sort un peu déçu
June 14, 2022
Lacking any depth into the subject of time, its perception, or any possible answer to its nature.
August 3, 2022
3.6
me gustó mucho para flashearla un poco y es bastante interesante meterte en estos temas. está narrado para ser una lectura lo más ligera posible y tiene un formato bastante dinámico
me gustó mucho para flashearla un poco y es bastante interesante meterte en estos temas. está narrado para ser una lectura lo más ligera posible y tiene un formato bastante dinámico
September 4, 2022
Terminado Año y algo después
June 8, 2024
Pas de nouveauté mais interessante quand même!
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