Cléo est passionnée par plein de choses! Elle pourrait jouer de la musique avec ses frères pendant des heures ou lire un livre de deux mille pages en retenant son souffle, mais ça lui prend des efforts surhumains pour faire des choses aussi simples que s’asseoir, étudier ou ranger sa chambre. On dirait qu’il n’y a pas de juste milieu chez elle!
Au primaire, tout allait bien, car elle avait de bonnes notes, mais maintenant qu’elle est au secondaire, elle doit s’appliquer, et ça, c’est plus difficile, surtout quand elle doit constamment empêcher son attention de partir sur une autre bulle.
Le monde entier ne semble vouloir qu’une tempérer ses passions. Est-ce possible alors qu’une nouvelle forme d’expression s’offre à Cléo quand elle décide, sur un coup de tête, de s’inscrire dans la troupe de théâtre de l’école avec une certaine Natasha?
Comment Cléo arrivera-t-elle à composer avec tout ç la décou-verte du secondaire, une nouvelle forme d’art, l’amour et, bien sûr, son trouble de l’attention?
The unique transgender cartoonist, the author of Assigned Male. She is from Montreal, Quebec. She is active in the transgender rights movement and speaks on the subjects of trans history and transfeminism.
3 1/2 ⭐️ ♥️«On m’avait dit que le secondaire, c’était une autre paire de manches que le primaire, mais rendu là, c’est un autre chandail au complet.»
Cléo vit avec un énorme déficit de l’attention, elle peut se concentrer à fond dans sa bulle du moment, ce qui lui fait oublier tout le reste. Son passage du primaire au secondaire enrichi est donc moins facile que prévu puisque ses passions du moment (lecture, musique, théâtre) ne font pas toujours bon ménage avec ses obligations scolaires.
On voit rarement des filles dans la littérature vivre avec le TDA. Ça fait du bien de voir qu’il n’y a pas que des garçons qui vivent avec ce trouble. J’aurai aimé avoir le livre plus tôt cette année pour le prêter à la Cloé de ma classe. Avoir un modèle littéraire et des pistes de solutions pour ne pas toujours partir sur une autre bulle lui aurait certainement plu.
Certains détails m’ont un peu fait grincer des dents toutefois : un personnage très secondaire qui change de nom, des bulletins en papier qui sont distribués en classe au secondaire et une mention que tous les examens du ministère sont en 5e secondaire et à la fin juin. Ça ne change rien à l’histoire, mais quand ça se passe en milieu scolaire, mieux vaut être à jour dans les pratiques car les lecteurs aussi le remarqueront.
🏫transition primaire-secondaire, vivre avec un TDA 🎯à partir du 3e cycle du primaire
J'ai bien aimé l'histoire de Cléo et je suis certaine qu'elle plairait aux jeunes ados qui entrent au secondaire (tout comme Cléo!).
J'ai parfois accroché sur certains éléments du monde scolaire qui ne sont pas vraiment la réalité (on ne donne plus les bulletins en papier!), mais somme toute on peut aisément se plonger dans l'univers de la jeune Cléo et la comprendre.
Cette jeune ado fait son entrée au secondaire. L'encadrement étant moins intense qu'au primaire, elle se retrouve presque en échec et elle oublie toujours ses devoirs. On la suit alors qu'elle tente de se trouver des stratégies, de ne pas décevoir ses amis et de se lancer dans une nouvelle passion.
Les jeunes ayant un TDA pourront certainement se reconnaître en Cléo!
Petite mention pour l'écriture inclusive utilisée! 🤩