"Begabung" ist ein faszinierendes und kontrovers diskutiertes Phänomen. Das Erkennen und Fördern von Begabungen, u.a. in der UN-Kinderrechtskonvention (Art. 29) festgeschrieben, hat gegenwärtig hohe Bedeutung. Stets bewegt man sich dabei auf dem schmalen Grat zwischen Integration und Differenzierung, Segregation und Selektion. Anhand von erziehungswissenschaftlicher Theorie und pädagogischer Praxis stellt das Autorenteam der vorliegenden Einführung Verständnisformen, Forschungsansätze und Fördermöglichkeiten von Begabung vor - von der Entwicklung in Europa über US-amerikanische Konzepte bis zum wegweisenden Modell inklusiver Begabungsförderung.