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Trans*exualidades. Acompañamiento, factores de salud y recursos educativos
¿Qué es la transexualidad? ¿es una enfermedad?
¿las niñas, niños y adolescentes que no conforman las normas de género, serán adultos transexuales?
¿Todas las personas trans tienen una trayectoria vital similar?
¿cómo se puede combatir la transfobia?
En este libro se propone como un instrumento para el cambio social y utiliza el término trans*, con asterisco, para subrayar la diversidad de las vivencias de las personas que exceden las normas sobre lo que se prescribe como propio de mujeres y hombres, evidenciando la rigidez del sistema binario en el que vivimos.
Se proponen estrategias concretas, como una serie de factores de salud que inciden en la calidad de vida así como la prevención e intervencióncomunitaria sobre la transfobia, y una investigación cualitativa que muestra los testimonios de las personas trans* de todas edades, incluyendo a los menores, sus familias y los profesionales que les acompañan.
La segunda parte del libro ofrece herramientas prácticas, como son las actividades grupales para entender las necesidades de las personas trans* y las historias de algunas personas que en el pasado desafiaron su sexo asignado en el nacimiento. Cierran el libro algunos recursos recomendados (películas, cortos, libros) y un glosario de términos.
¿las niñas, niños y adolescentes que no conforman las normas de género, serán adultos transexuales?
¿Todas las personas trans tienen una trayectoria vital similar?
¿cómo se puede combatir la transfobia?
En este libro se propone como un instrumento para el cambio social y utiliza el término trans*, con asterisco, para subrayar la diversidad de las vivencias de las personas que exceden las normas sobre lo que se prescribe como propio de mujeres y hombres, evidenciando la rigidez del sistema binario en el que vivimos.
Se proponen estrategias concretas, como una serie de factores de salud que inciden en la calidad de vida así como la prevención e intervencióncomunitaria sobre la transfobia, y una investigación cualitativa que muestra los testimonios de las personas trans* de todas edades, incluyendo a los menores, sus familias y los profesionales que les acompañan.
La segunda parte del libro ofrece herramientas prácticas, como son las actividades grupales para entender las necesidades de las personas trans* y las historias de algunas personas que en el pasado desafiaron su sexo asignado en el nacimiento. Cierran el libro algunos recursos recomendados (películas, cortos, libros) y un glosario de términos.
440 pages, Paperback
First published January 1, 2014
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Community Reviews
Displaying 1 - 4 of 4 reviews
August 16, 2017
Un libro enciclopédico sobre las identidades trans*, introduciendo un concepto que va más allá de la visión tradicional de la transexualidad como el paso de un sexo a otro a fin de adecuar en ser con el sentir. Las identidades trans* se presentan como construcciones sobre la disconformidad con el concepto de género y su relación biyectiva con las características biológicas del binarismo sexual. Sobre esta definición, se presenta la vivencia en primera persona de las personas que se identifican como trans* y quienes más directamente les rodean, sus familas.
Lucas construye un libro que resulta una guía de viaje al interior de los conceptos de sexo, identidad de género, expresión de género e identidad sexual. Es una hoja de ruta para la reflexión sobre cuatro conceptos que la normatividad nos presenta como un bloque, binarios y con blancos y negros acompasados. Sin embargo, las páginas del libro nos muestra las evidencias de las disonancias entre ellos y los grises en cada uno de ellos. También introduce la necesidad de acercarse a las identidades trans* desde una perspectiva no patologizadora, más relacionada con la conciencia personal que cada uno tiene de si mismo.
Más allá de la presentación de conceptos, Lucas presenta los retos a los que se enfrentan las personas autoidentificdas como trans* en distintos ámbitos. La vivencia infantil de la creatividad de género en los entornos educativos, su prolongación hacia el entorno afectivo y social y la integración laboral son tratados de modo profuso, permitiendo escuchar sobre la realidad a quién quiera escuchar. La transfobia como lacra social y ramificación de la intolerancia hacia la diversidad es el corolario de la aproximación del autor.
El libro quizás peca por exceso con su segunda parte, de interés tan sólo para quien tenga una aproximación a las identidades trans* con objetivo netamente formativo y de intervención social. No deja de ser material de interés, especialmente su glosario, pero quizás serían útil una edición menor sin las páginas amarillas de cuaderno de ejercicios.
Un libro imprescindible en tu biblioteca sobre asuntos sociales. Para leer tanto si las identidades trans* te son cercanas en primera personas o en tu entorno familiar o si te aproximas a ellas para entender más la realidad humana.
Lucas construye un libro que resulta una guía de viaje al interior de los conceptos de sexo, identidad de género, expresión de género e identidad sexual. Es una hoja de ruta para la reflexión sobre cuatro conceptos que la normatividad nos presenta como un bloque, binarios y con blancos y negros acompasados. Sin embargo, las páginas del libro nos muestra las evidencias de las disonancias entre ellos y los grises en cada uno de ellos. También introduce la necesidad de acercarse a las identidades trans* desde una perspectiva no patologizadora, más relacionada con la conciencia personal que cada uno tiene de si mismo.
Más allá de la presentación de conceptos, Lucas presenta los retos a los que se enfrentan las personas autoidentificdas como trans* en distintos ámbitos. La vivencia infantil de la creatividad de género en los entornos educativos, su prolongación hacia el entorno afectivo y social y la integración laboral son tratados de modo profuso, permitiendo escuchar sobre la realidad a quién quiera escuchar. La transfobia como lacra social y ramificación de la intolerancia hacia la diversidad es el corolario de la aproximación del autor.
El libro quizás peca por exceso con su segunda parte, de interés tan sólo para quien tenga una aproximación a las identidades trans* con objetivo netamente formativo y de intervención social. No deja de ser material de interés, especialmente su glosario, pero quizás serían útil una edición menor sin las páginas amarillas de cuaderno de ejercicios.
Un libro imprescindible en tu biblioteca sobre asuntos sociales. Para leer tanto si las identidades trans* te son cercanas en primera personas o en tu entorno familiar o si te aproximas a ellas para entender más la realidad humana.
July 16, 2023
Releyendolo es más interesante de lo que recordaba. Da muchas claves del desarrollo de la identidad de género en la infancia, recursos y experiencias de familias LGBT. Igual se enrolla mucho pero está bien ordenado así que es fácil encontrar los temas que interesen en cada momento.
August 14, 2025
Este libro ofrece un breve marco teórico de lo trans*, explicando cómo entendemos la terminología, qué dificultades se encuentran las personas trans o qué lo diferencia de otros conceptos como la intersexualidas.
Es un libro muy sencillo, más quizá para alguien que no sepa demasiado sobre el tema y quiera empezar a informarse. Además, está enfocado a personal que trabaja con niños (ej.: docentes), aportando un montón de recursos y actividades para realizar con ellos en la parte final del libro.
Me hubiese gustado mayor profundidad pero entiendo que no era el objetivo. Aún así, me lo llevo como guía para talleres y como recomendación para gente que no esté metida en el tema.
Es un libro muy sencillo, más quizá para alguien que no sepa demasiado sobre el tema y quiera empezar a informarse. Además, está enfocado a personal que trabaja con niños (ej.: docentes), aportando un montón de recursos y actividades para realizar con ellos en la parte final del libro.
Me hubiese gustado mayor profundidad pero entiendo que no era el objetivo. Aún así, me lo llevo como guía para talleres y como recomendación para gente que no esté metida en el tema.
December 12, 2020
Os contextos educativos devem ser um espaço de crescimento e segurança para todas as crianças e jovens, independentemente da sua identidade e expressão de género. Por isso, -e sem me alongar na descrição dos conteúdos do livro- aqui fica uma leitura fundamental para educadores. E, portanto, para todes nós.
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