Parler plusieurs langues: Le monde des bilingues

by François Grosjean

Même lorsque la nécessité de posséder plusieurs langues s'impose, le bilinguisme reste méconnu et victime d'idées reçues : on croit à tort que les bilingues ont une maîtrise équivalente de leurs langues et sont des traducteurs-nés ; que, pour être bilingue, les langues doivent être acquises dans la prime enfance ; que toute personne bilingue est aussi biculturelle ; ou que le bilinguisme précoce chez l'enfant retarde l'acquisition du langage...

Pour mieux comprendre la réalité de tant de personnes qui se servent régulièrement de plusieurs langues - en France, par exemple, environ 13 millions de locuteurs, soit un habitant sur cinq, sont concernés -, François Grosjean décrit l'étendue du phénomène et ses caractéristiques linguistiques et psycholinguistiques chez l'adulte et l'enfant. Quels sont les rôles de la famille et de l'école dans le devenir bilingue de l'enfant ? Qu'en est-il du biculturalisme, de l'identité biculturelle, ainsi que du bilinguisme exceptionnel des traducteurs, interprètes, enseignants de langues vivantes et écrivains bilingues ?

Fondé sur les recherches récentes dans le domaine, ce livre passionnant souligne les effets, largement positifs, du bilinguisme sur le développement cognitif et invite à considérer toute personne bilingue comme un être de communication à part entière.

240 pages, Kindle Edition

First published January 2, 2015

Reviews

[Julie]

On peut diviser ce livre en 3 grandes parties : qu'est-ce que le bilinguisme (ou plurilinguisme), devenir bilingue (qui se concentre surtout sur le développement du bilinguisme pendant l'enfance), et puis l'évolution de la perception du bilinguisme sur les 100 dernières années ainsi que le biculturalisme.

L'auteur propose une définition moins stricte du bilinguisme, qui particulièrement en Europe signifie souvent la capacité d'utiliser chacune de ses langues parfaitement, sur n'importe quel sujet, et sans accent bien sûr. Idéalement depuis la petite enfance. Pour moi la première partie du livre a été la plus intéressante, particulièrement le concept de "complémentarité": certains domaines et situations sont réservés à une ou l'autre des langues (d'autres, aux deux), mais il n'y a pas une correspondance ou un équilibre parfait entre les deux. Peut-être ne suis-je pas devenue alingue après tout ;)

[Sonia]

Un excellent livre pour tous ceux qui s'intéressent au bilinguisme / plurilinguisme. A mettre dans toutes les mains de ministres de l'éducation et d'instituteurs, enseignants confrontés à ce phénomène, trop souvent abordé sous l'angle du préjugé.