Este libro reúne voces en torno a cuatro experiencias para pensar críticamente el entramado entre educación, autonomía y artes en México: la Preparatoria Comunitaria José Martí y la Universidad de la Tierra de Oaxaca, el Centro Intercultural de Documentación (cidoc) y la Escuelita Sabatina de Amilcingo en el estado de Morelos. Contra la idea estatal-nacional del “libro de texto”, esta publicación se piensa como una caja de herramientas generosa para despertar sentidos emergentes en la conformación de nuestros mundos, y seguir tejiendo, ante el abismo, modelos de coexistencia, contagio, cocreación.
Esta recopilación de escritos al rededor de la enseñanza, las artes y experiencias en la educación alternativa en México fue para mí un parteaguas (momento decisivo) en la elección de mi tema de investigación para la titulación. Pues recopila voces que no sólo escriben de estas pedagogías sino que nos cuentan cómo fue trabajarlas en comunión, particularmente de la mano de las infancias. Apoyados en las ideologías de Paulo Freire e Ivan Illich, personajes como Taniel Morales nos cuentan con un vocabulario sencillo y honesto, problemáticas y aprendizajes en la enseñanza de las artes fuera de la escolarización convencional, siendo él (Taniel) un artista con una trayectoria en la educación muy larga. Desgraciadamente conocí su voz através de este libro pocas semanas después de su fallecimiento. ¡agradezco de corazón a todxs lxs autores que hicieron de esta compilación algo posible, y particularmente a Taniel, con quien me hubiera gustado cruzame mientras estuve en la Esmeralda.