Cómo dar clase a los que no quieren

by Joan Vaello Orts

El secreto de enseñar no es tanto transmitir conocimientos como contagiar ganas, especialmente a los que no las tienen. Qué hacer con estos alumnos para integrarlos en la clase, o al menos conseguir que permitan trabajar a los que sí quieren, es el principal reto de las enseñanzas obligatorias, lo que pasa por la consecución de un clima favorable en el aula y en el centro mediante la creación de condiciones propicias que no se van a dar espontáneamente, sino que deben ser creadas por el profesor. Las propuestas que se sugieren en el libro parten de la consideración de la convivencia y el aprendizaje como dos facetas que forman parte de un único tronco comú la formación integral del alumno, que incluye el desarrollo de capacidades cognitivas (usualmente identificadas con el rendimiento académico), pero también de capacidades socioemocionales, tan frecuentemente ensalzadas en teoría como relegadas a un papel secundario en la práctica.

Genres: Education

313 pages, Kindle Edition

First published June 15, 2015

Reviews

[Cristina · Rating 4 out of 5]

Me parece que es un libro de consulta que todo docente debe tener en su librería.
Es conveniente hacer una primera lectura para así hacernos una idea de todo lo que podemos encontrar en sus páginas; sin embargo, es tanta la información que es necesario tenerlo cerca para recurrir a él cuando sea preciso.
Me ha parecido muy interesante que aporte cuadros que nos permiten valorar nuestra labor, que nos valoren los alumnos, valorarlos a ellos, etc.
A grandes rasgos, los temas que trata son los siguientes: cómo conseguir que los alumnos tengan una actitud favorable, cómo gestionar y cómo controlar la clase, la asertividad, la empatía, los roles, la autoestima, las tutorías, la motivación, la atención, y la importancia del equipo docente.

[Maria Riu · Rating 5 out of 5]

Soy profesora novata y este libro me ha proporcionado técnicas específicas útiles de gestión de clase. Sin duda lo voy a ir consultando durante el curso.

[Miguel Ángel · Rating 5 out of 5]

Un libro muy interesante y que todo docente podría leer tenga o no problemas en el aula a la hora de dar clase. Muy ejemplificador con mucho material visual (tablas, imágenes, documentos...) que ayuda a entender mucho mejor todo lo que explica el autor. Sin duda, lo recomiendo.

[Ali López · Rating 4 out of 5]

4.5/5
La verdad es que me ha gustado bastante. Da muchos recursos interesantes y utiles para la gestión de la clase. Creo q le vendría bien separar los apartados de una forma más rápida a la vista, como pequeña pega.

[Isabel Jazmín · Rating 4 out of 5]

Sin duda un texto que estaré releyendo a lo largo del ciclo escolar. Lectura indispensable si se trata con grupos de pubertos.

[Núria Cabiscol · Rating 5 out of 5]

Essencial per a les professionals que cada dia treballem en una aula amb diversitat d’alumnat.

[Paula Gazquez · Rating 2 out of 5]

Se repite mucho, pero las estrategias que se muestran en el libro son muy útiles para las personas dedicadas al mundo de la educación.

[Eloise Falcone · Rating 3 out of 5]

lectura obligatoria para quienes estén pensando en/preparándose para o empezando a ejercer como profesor/a de cualquier tipo

[Manuel Troncoso · Rating 4 out of 5]

Es una especie de manual, que entrega estrategias para impulsar a los alumnos que no quieren estudiar.

[JJ · Rating 3 out of 5]

Es práctico y concreto, pero sus soluciones son demasiado teóricas y generales para ser aplicadas en una clase real. Muy útil para recoger ciertas ideas y para profesores nóveles.

[Trsa · Rating 3 out of 5]

Muy buenas ideas pero la forma de mostrar la información, para mí, fue muy tediosa. El libro da tácticas excelentes para mantener bajo control la clase. Para que tanto los profesores como los alumnos saquen provecho de la enseñanza.