Gutes, wichtiges Buch für den (schulischen) Bildungsbereich. Largo schreibt hier sehr unwissenschaftlich und stark vereinfacht, für einige Behauptungen bleibt er streng genommen Quellenangaben schuldig.
Wesentlicher ist aber die generelle Haltung, die in diesem Buch zum Ausdruck kommt und die zentrale Botschaft darstellt, dass nämlich jegliches pädagogisches und Bildungshandeln am Kind, und zwar am individuellen Kind zu orientieren hat, bzw. hier seinen Ausgang zu nehmen hat. So wird hier nicht mehr und nicht weniger als ein Perspektivwechsel angeregt, der zwar ziemlich simpel, aber wohl dennoch alles andere als selbstverständlich ist, weswegen man für dieses Buch nur dankbar sein kann.