Clarifying the fine art of workshop design and facilitation, this book - aimed particularly at social workers - is the ultimate guide to setting up and running a workshop. The authors' model takes account of experiential learning and individual learning styles. Numerous examples and exercises are provided.
Nevar būt, man beidzot sanāca pabeigt, nevis tikai iesākt pirmo grāmatu kopš septembra. Lai gan Brooks-Harris piedāvātā teorijas par Kolba mācīšanās stiliem un tiem pretī arī atbilstošos vadīšanas un aktivitāšu variantus, tas man nebija jaunu planētu atklājums, bet es beidzot tos izpratu līdz galam – iepriekš man bija daudz maz konkrēta nojausma. Pirmā puse grāmatai rada izpratni par pašu workshop-u struktūru un cilvēku informācijas uztveres veidiem. Otrajā daļā jau ir niriens konkrētākās matērijās – aktivitātēs, vadīšanas stilos un veidos kā to visu beigās izvērtēt. Noteikti noderīga grāmatiņa tādiem pašiem brīvprātīgā darba ar cilvēkiem fanātiķiem kā man.
I read this to help me prepare a workshop with my peer tutors for other tutors on campus. While much of the information is familiar (learning styles, etc), the worksheets and questions asked, as well as the many examples, are useful. The book is expensive (I borrowed a copy from a colleague), but I may purchase it as it would be useful for my teaching as well as my workshops.