أدب الأطفال بين كتابة الإنشاء وإنشاء الكتابة

by عبد الرحمن بسيسو

كيفَ نَكْتُبُ للأطْفَال؟ تبدأُ الإجابة عن هذا السُّؤال بالانطلاق من تمييز الكتابة الإبداعية المُوَجَّهة للأطفال عن غيرها من مجالات الكتابة وحقولها؛ فالكتابةُ كتاباتٌ، والأدبُ آدابٌ، والثَّقافةُ ثقافاتٌ، واللُّغةُ لغاتٌ، والأسلوب أساليب. وينطلق هذا الفرض المؤصَّل من فهمٍ اجتماعيٍّ ونفسيٍّ ولغويٍّ وجماليٍّ مُتكاملٍ ومُتداخل؛ فالكتابة، في المحصلة النِّهائية وفي أغلب الحالات، هي رسالةٌ ثقافيَّةٌ ذاتُ موضوعٍ، يُوجِّهها مُرْسِلٌ إلى مُتَلَقٍّ، ولهذه الرِّسالة إشاراتٌ وفحوى، فهي تتكون من متتاليات وبنى دالةً تحمل مدلولاتٍ، وعلاقاتٍ، ومغزى، أي أننا إزاء ثلاثةِ أطراف مُنْخَرطينَ في علاقةٍ تفاعلية: "مُرْسِلٌ" و "رسَالةٌ" و "مُسْتَقْبِلٌ".
كتاب "أَدَبُ الأَطْفَال بَينَ كِتَابَةِ الإِنْشَاءِ وإِنْشَاءِ الْكِتَابَة " للكاتب العربي عبد الرحمن بسيسو صادر في أكتوبر 2015 عن دار ابن رشد للنشر والتوزيع- القاهرة.
ينقسم الكتاب إلي أقسام أربعة يتناول القسم الأول الإبداع وتشكيل الهوية لدى الطفل وكيف يتطور تفكيره وماهي الرسائل التي نوجهه للطفل وأنواعها.
" حول الكتابة للأطفال " يفرد الكاتب مساحة القسم الثاني عن فن الكتابة للطفل والتي يوصي بأن نفكر كالأطفال هي بداية الكتابة لأدب الاطفال ثم يتتطرق لكيفية السرد القصصي الحوار واللغة ، ثم يعرج الي الكتابة حول الموضوعات الخلافية وتحويل المعاناة الشخصية إلي كتب للأطفال.
وفي القسم الثالث يفرد مساحة حول كتب الأطفال ومطبوعاتهم وخصائص الكتابة المصورة وكيفية الكتابة المصورة للأطفال ثم رسم القصة والتصميم الفني للكتب المصور. ويأتي القسم الرابع الذي يحمل عنوان تمارين كتابية ابداعية يقدم نماذج وتمارين للكتابة للطفل تساعد المبدع في هذا المجال للوصول إلي كتابة متماسكة ونموذجية للأدب الأطفال.

110 pages, Hardcover

First published January 1, 2015