Jak to voní v lese? Jaký je na omak kmen stromu? Jak vypadá červenka? Místo aby chytaly žáby, stavěly si domečky na stromě nebo se oběma rukama nořily do bláta, sedí děti u televize nebo u počítače. Bez těsného vztahu k rostlinám a zvířatům však strádá jejich emocionální schopnost vazby. Mizí empatie, fantazie, kreativita a radost ze života. Andreas Weber, filozof, biolog a otec dvou dětí napsal odvážnou obhajobu za záchranu dětství. Povzbuzuje rodiče, aby si se svými dětmi připravili vlastní záhon se zeleninou, aby i za špatného počasí chodili ven a hledali ladem ležící místa, kde si jejich potomci mohou dělat, co chtějí. Takováto škola smyslů je důležitější, než učit se holá fakta. Hra a nezávislost ve světě, který se sám vytvořil a není uměle zhotovený dospělými, je bezpodmínečně nutná pro rozvoj zdravé, lidské osobnosti.
Andreas Weber is a Berlin-based philosopher, biologist, and writer. He holds degrees in marine biology and cultural studies, and has collaborated with brain researcher and philosopher Francisco Varela. His books in English include: Enlivenment: Towards a Fundamental Shift in the Concepts of Nature, Culture and Politics (2013); The Biology of Wonder: Aliveness, Feeling, and the Metamorphosis of Science (2016); and Biopoetics: Towards an Existential Ecology (2016). Weber regularly contributes to major newspapers and magazines, such as National Geographic, GEO, and Die Zeit, and has won a number of awards for his writing. He teaches philosophy at Leuphana University, Lüneburg and at the University of Fine Arts, Berlin. Weber has two children, fifteen and seventeen. He lives in Berlin and Italy.