التربية والتعليم في الإسلام

by Morteza Motahhari, مرتضى مطهري

Mutahhari presented his signature approach of applying traditional Islamic sources to contemporary questions. He emphasized education outside of the classroom, such as learning through work. He discussed the importance of spiritual and moral training worship as a means of personal development. Although delivered in the 1970's these lectures remain essential reading for anyone involved in training or education.

Genres: Islam, Religion, Education

Unknown Binding

First published January 1, 2011

About the author

Morteza Motahhari (Persian: مرتضی مطهری) was an Iranian Twelver Shia scholar, philosopher, and lecturer. Motahhari is considered to have an important influence on the ideologies of the Islamic Republic, among others. He was a co-founder of Hosseiniye Ershad and the Combatant Clergy Association (Jāme'e-ye Rowhāniyat-e Mobārez). He was a disciple of Ruhollah Khomeini during the Shah's reign and formed the Council of the Islamic Revolution at Khomeini's request. He was chairman of the council at the time of his assassination.

Reviews

[جلال · Rating 4 out of 5]

تقييم الكتاب (5) نجوم للمحتوى وينقص نجمة أو 2 بسبب الاخراج.. فممكن 3-4 نجوم

الكتاب عبارة مجموعة محاضرات وبحوث ألقاها الشهيد المطهري على جمع من مدرسي التربية الدينية وفي مؤتمر الأطباء الإسلامي.

يتطرق الكتاب لمناقشة مجموعة من قضايا التربية الإسلامية، حيث يبدأ بتحديد "تنمية قابليات الأنسان" كهدف للتربية ويركز على تنمية العقل كبنية تحتية لتلقي العلوم وتلقيحها وتطويرها.

كذلك يناقش الفعل الخُـلُـقي (كأحد عوامل التربية في مقابل الـ"أنا") بحسب بعض نظريات الفلاسفة ويستنتج أنه لا يلزم التقيد بتعريف واحد طالما اضفت "مرضاة الله" كمطلب نهائي لهذا الفعل. ومن بين وسائل التربية في الإسلام هي تعريف الإنسان بإنسانيته وبنفسه العزيزة - التي إن عرفها سيصعب عليه تدنيسها بالانحرافات وتصبح مصدر إلهام لفعل الخير. تلك النفس الإنسانية تتوسّع بمحيطها وعطائها لتشمل العائلة ثم المجتمع المحلي ثم الإنسانية.

يبين الكتاب أن الدين (بطقوسه العبادية وتوجيهاته) يعزز إرادة الإنسان ويرسم مسار لهذه الإرادة لتتحكم في أهواء الإنسان، وكذلك سعي الدين لموازنة قابليات وطاقات الإنسان ليصل به الى الكمال..
ومن بين أهم وسائل التربية، يرى الشهيد أن العمل (خصوصاً ما يعزز الإبداعية) هو مقوّم لسلوك للإنسان ابتداء من حفظ النفس من مذلة سؤال الناس حتى الرقي بالعقل والتفكير..

****بعض نقاط العتب...
القاء المحاضرات والبحوث يستوجب أسلوب معين قد لا يكون الأنسب للبحوث المكتوبة.. لا أقل هيكلة البحث وتسلسل نقاط النقاش. الكتاب يحتوي على المحاضرات كما اُلقيت من قبل الشهيد، بما في ذلك تكرار بعض نقاط البحث أو عدم استحضار مصدر بعض المعلومات.

في بعض فصول البحث تجد نفسك تتردد بين مقدمة البحث وبين النقاش الحالي محاولاً إيجاد العلاقة والربط بينهم.

وعدا أن المحاضرات اُلقيت على مدرسين، فلم أجد ما يبرر وجود كلمة "التعليم" في عنوان الكتاب!

لا تُـنقص من قيمة البحث، لكن تجعل الكتاب اقل سلاسة مما ينبغي..

[fateme.sadat · Rating 5 out of 5]

برای یک جمع‌خوانیِ فرمالیته این کتاب را انتخاب کردند که من تازه پس از دو سه جلسه به صوری بودنش پی بردم و همین عدم همراهی، انگیزه‌م رو برای ادامه دادنش از بین برد گرچه کلا بیان ساده و روان و در عین حال عمیق شهید مطهری رو دوست دارم.
به هرحال پس از پایان آخرین جلسه‌ی ماهانه‌ی گفت‌وگو در مورد کتاب که مثل قبلی‌ها، به روخوانی از متنی که یحتمل gpt زحمتش را کشیده بود و خمیازه‌ی نیمی از مستمعین و خنده‌های ریزریز و پچ‌پچ نیمی دیگر که در اینستاگرام و تلگرامشان سیر میکردند گذشت، بالاخره به دلیل اکراهم از نیمه رهاکردن کتاب، خواندمش و دوستش داشتم، به خصوص قسمت دوم کتاب، که صحبت‌های شهید مطهری در جمع انجمن اسلامی پزشکان بود.
اما در دادن امتیاز بین ۴ و ۵ مرددم؛ چون اگرچه احتمالا در زمان خودش این نوع تحلیل فلسفی مسائل و تلفیق‌شان با دیدگاه اسلامی، بدیع و کم نظیر بوده است امّا تکرار زیاد، توضیح بدیهیات یا بعضا پرداختن عمیق به ابعاد کم اهمیت‌تر موضوع (به زعم من) و بالتبع فروگزاری در تبیین حل مسئله، خیلی وقت‌ها خسته‌ام می‌کرد و باعث شد خواندنش زیادی طول بکشد.

[M.S. Amir · Rating 4 out of 5]

برای افرادی مثل من ک نه تو جو حوزه بودن و نه زیاد کتاباهایی ازین قبیل خوندم، یخورده در اول کار، عادت کردن به شیوه ی نگارش کتاب سخته!
اما مطهری رو دوست دارم ازین جهت ک با وجود اینکه یه شخص حوزوی یه واقعا روشنفکرانه عمل میکنه یعنی رفته کتابای فیلسوفا و روانشناسان غرب رو خونده نظراتشون اورده تو کتابش و بعد هم نقد کرده
مطهری در زمانی اینا رو گفته که جو حوزه خیلی بسته تر بود و خیلیا نظرات خود مطهری رو هم قبول نداشتن چ برسه به اینکه بخوان برن ببینن غربیا چی گفتن!
توصیه میکنم کتاب پرسش و پاسخ های استاد، پیرامون مساله ی حجاب رو بخونید ک حالت مناظره ای داره تا یکم حال هوای اون زمان رو متوجه شید.

[Elham Yaghoobi · Rating 4 out of 5]

بیشتر روی فلسفه تربیت صحبت و نگاه غرب و اسلام رو معرفی کردن. اصلا روش تربیتی معرفی نکردن! تنها گریزی به اهمیت مسئله زدن. به علاوه که بسیاری از بخشهای کتاب ناتموم مونده و انتهاشون زده "جلسه بعدی سخنرانی ضبط نشده" یا "استاد شهید اصلا فرصت نکردن تا تدریس کنند".

[Sayed Mustafa · Rating 3 out of 5]

المحتوى مفيد ، يفتقر إلى التنظيم

[Fateme Moosavian · Rating 3 out of 5]

این کتاب را به همه داعیه داران تربیت پیشنهاد میکنم.
کتاب تعلیم و تربیت در اسلام به مسئله تربیت عقلانی انسان، فعل اخلاقی، کرامت نفس در قرآن و حدیث پرورش جسم و پرورش استعداد عقلانی، تاریخچه تعقل از نظر مسلمین، عوامل تربیت می پردازد.
یک کتاب خوب برای مادران و معلم مان است.
.
«تعلیم و تربیت در اسلام» را از طاقچه دریافت کنید
https://taaghche.com/book/70

[Mohsen Almodarresi · Rating 3 out of 5]

لا يخلو الكتاب من فائدة علمية وعملية، لكن تبعثر بحوثه وعدم وجود خارطة ذهنية للكتاب و لا تبيين منهج واضح للتربية الاسلامية والاكتفاء بذكر ان الاسلام يهتم بهذا الجانب وذاك واهميته يقلل من قيمة الكتاب عندي، فالكتاب كما مذكور في البدء هو تجميع لمحاضرات ودروس، فقد كان يبنغي لمن جمعها ان يولي المسألة اهتماماً اوسع، ولكن عموما لا يخلو الكتاب من فائدة خصوصاً في بعض الابحاث الحديثة ومناقشاتها.

[Fatima Kayed · Rating 4 out of 5]

كتاب مميّز يلم مواضيع متنوعة ومتناسقة .. الأسلوب سهل ومفهوم لأنه عبارة عن محاضرات مكتوبة ولكن قد يحتوي على بعض الأمور المتكررة.
الكتاب ديني اجتماعي يناقش القضايا الحياتية بنظرة إسلامية ويستحق القراءة👍🏾💞